различного уровня профессионального образования; 15) особенности самостоятельной работы обучающихся с правовой научной и

учебной литературой, нормативно-правовыми источниками, при выполнении письменных работ (рефератов, научных докладов, контрольных, курсовых и дипломных работ).

УМЕТЬ:

1)эффективно использовать различные методы (методики) обучения права при проведении занятий с разными категориями обучающихся;

2)применять технические и современные информационные средства при обучении праву;

3)организовывать и анализировать свою педагогическую деятельность;

4)организовывать самостоятельную работу обучающихся при изучении правовых дисциплин;

5)применять существующие и собственные методы психологического анализа и стимуляции учебной деятельности в процессе правового обучения;

6)организовывать научно-исследовательскую работу учащихся, студентов и слушателей образовательных учреждений различного уровня.

7.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

Раздел 1. Социальные истоки коррупции и ее опасность для общества, государства,

сзадачами развития государства, общества и его институтов.

2.Контролируется умение анализировать причины коррупции иусловия,

способствующие ее проявлениям, оценивать лучшие достижения течественногои зарубежного опыта борьбы с коррупцией, понимать необходимость противодействия коррупции.

3. Проверяется владение навыками работы с терминологией, понятийным аппаратом в области характеристики коррупции, методами познания различных коррупциогенных факторов в деятельности организаций, государственных органов и органов местного

1.Контролируется формирование знаний правовых основ и средств

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Методические указания по изучению дисциплины для студентов предназначены для четкой организации деятельности студентов. Рекомендации включают основные материалы дисциплины

19

(задания для практической работы, рекомендации по подготовке контрольных работ по дисциплине) и пояснения по их выполнению, а также список литературных и других источников информации, необходимых при изучении дисциплины. В ходе семинарских занятий углубляются и закрепляются знания студентов по той или иной проблеме, развиваются навыки ведения публичной дискуссии, умение аргументировать и защищать выдвигаемые методы управления.

По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад, сообщение по теме семинара. В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.

Вопросы, не рассматриваемые на лекциях и семинарских занятиях, должны быть изучены студентами в процессе самостоятельной работы.

9.Переченьосновнойидополнительнойучебнойлитературы,необходимойдляосвоенияди

сциплины(модуля)

Основнаялитература

1.Антонян,Ю.М.Криминология[Текст]:учебникдлябакалавров/Ю.М.Антонян.-М.: Юрайт,2012.–523с.

2.Коррупция–угрозаэкономическойбезопасностипредприятийигосударства[Текст]:науч.- практ.издание.–М. :Российскаягазета,2009.–176с.

3.Основыэкономическойбезопасности.В3т.[Текст]/Подред.В.Н.Буторина.–Кемерово,2007.- 485с.

Дополнительнаялитература

1.Андреанов,В.Коррупциякакглобальнаяпроблемасовременности[Текст]/В.Андреанов// Маркетинг.–2008.-№2.–С.3-24.

2.Григорьев,Л.Коррупциякакпрепятствиемодернизации(институциональныйподход) [Текст]/Л.Григорьев // Вопросыэкономик.–2008.-№2.–С.44-61.

3.Дмитриев,О.В.Экономическаяпреступностьипротиводействиеейвусловияхрыночнойсисте мыхозяйствования[Текст]/ О.В.Дмитриев.–М.,2005.–396с.

4.Жужома,М.Противодействиекоррупциикакугрозефинансовойбезопасности[Текст]/М.Жуж ома// Федерализм.–2007.-№2.-С.192-198.

5.Ларичев,В.Д.Теоретическиеосновыпредупрежденияпреступностивсфереэкономики[Текст ]/ В.Д.Ларичев.–М.,2010.–192с.

6.Логинов,Е.Л.Криминальныеоперациивроссийскихизарубежныхкорпорациях[Текст]/

Е.Л.Логинов.–М.,2005.–271с.

7.Савватеев,А.Коррупцияилоббированиевпереходнойэкономике[Текст]/А.Савватеев// Лоббист.–2008.-№2.–С.70-83.

8.Смирнов,Г.К.Ответственностьзарейдерство,преступлениявсфереучетаправнаценныебумаг

иигосударственныерегистрации[Текст]/Г.К.Смирнов.–М.,2011.–152с.

9.Смирнов,Н.Институциональнаяприродакоррупции[Текст]/Н.Смирнов//Обществоиэконом ика.-2010.-№2.–С.87-105.

10.Федоркин,Н.С.Политическаякультураикоррупция:гранисовместимости[Текст]/Н.С.Федо ркин// ВестникМГУ.Сер.18.–2008.-№3.–С.35-47.

10.Переченьресурсовинформационно-телекоммуникационнойсети«Интернет»(далее- сеть«Интернет»),необходимыхдляосвоениядисциплины

www.garant.ru–система«Гарант»,правовыебазыроссийскогозаконодательства; www.Consultant.ru - общероссийская сеть распространения правовой информации

(Консультант-плюс); www.pravo.ru-правовобластиинформационныхтехнологий; www.rg.ru–сервер«Российскойгазеты»; www.nyu.edu/library/foreignintl–

Базассылокнанациональныересурсывсфереюриспруденции,подготовленнаяШколойправаУн

20

иверситетаНью–Йорка.

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю),

включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

При осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Коррупция: причины, проявления, противодействие» широко используются информационные технологии, такие, как:

1.Мультимедийная презентация лекционного материала;

2.Справочно-поисковые системы «Консультант плюс» и «Гарант».

12.Описаниематериально-техническойбазы, необходимойдля осуществленияобразовательногопроцессаподисциплине(модулю)

Теоретические занятия (лекции) осуществляются как на базе обычных учебных аудиторий, так и с привлечением мультимедийного оборудования в мультимедийных учебных аудиториях 1-го и 4-го корпусов НФИ КемГУ. Для этого необходим компьютер мультимедийный с прикладным программным обеспечением и периферийными устройствами:

Проектор Колонки

Средства для просмотра презентаций MS PowerPoint. Программа для просмотра видео файлов

Практические (семинарские) занятия учебным планом не предусмотрены.

РЕЙТИНГ-ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ Профилактика коррупционных правонарушений

(название дисциплины согласно рабочему учебному плану) направление подготовки_38.03.04 Государственное и муниципальное

управление_2015/2016уч.год.

21

22