31. Сущность и особенности социального проектирования. Типология социальных проектов.

Соц проект — это сконструированное нововведение, целью которого явл создание модернизации или поддержания в изменившейся среде материальных и духовных ценностей имеющие пространственно-временные и ресурсные границы и воздействия которые на людей признаются положительным по своему соц значению. Сущность Соц П состоит в конструировании желаемых состояний будущего. Соц П-е - это конструирование индивидом, группой или организацией действия, направленного на достижение соц- значимой цели, локализованного по месту времени и ресурсам. Цель - это уникальное решение проблемы организацией, обла­дающей необходимыми знаниями, опытом, ресурсами, действия по устранению негативного явления или его причин. Типы: 1)По направлению деятельности выдел: а)Образовательные проекты, б)Научно-технические, в)Культурные П. 2) По особенностям фи­нансирования: а)Инвестиционные проекты, б)Спонсорские, в)Кредитные, г)Бюджетные, д)Благотворительные. 3)По масштабам проекта: а)Микро проекты, б)Малые проекты, в)Мега проекты (федеральные целевые программы). 4)По срокам реализации: а)Краткосрочные (1-2 года), б)Среднесрочные (3-5), в)Долгосрочные (10-15). 5)Псевдопроекты (видимость проекта формой которо­го прекрывает какого-то другого содержания): а)Проекты фикции, б)Квазепроекты. Методы: 1 )М-д мозговой атаки (мозговой шторм) - представляет собой способ коллективной мыслительной работы имеющих целью нахождение нестандартных решений обсуждаемой проблемы и строящейся на снятие барьеров критичности и самокритичности участников. 2)Деловая игра - имитация принятия управленческих решений в различных ситуациях путем проигрывания по заданным или вырабатываемым самими участ­никами игры правилам. 3)М фокальных объектов - это способ конструирования нового объекта путем применения к нему свойств других объектов. Имея целью преодолеть инерцию мышления при решении творческих задач и активизировать способности к ин­новационным решениям. 4)Вживание в роль. Помогает получить более точное представление и более глубокое понимание реали­зуемого объекта. 5)Аналогия - помогает получить более точные представления о том, как эффективно функционируют те или иные учреждения в которых решение проблем может служить образцом для конструирования соц задач и целей. 6)М ассоциации. Вы­зван необходимостью принятию новых решений и с учетом накопленных знаний разрабатываются новые подходы, позволяющие видоизменить объект воздействия. Жизненный цикл проекта состоит из этапов: 1 .Разработка концепции проекта. 2. Оценка жизнеспособности проекта. 3. Планирование проекта. 4. Составление бюджета. 5. Защита проекта. 6. Предварительный контроль. 7. Этап реализации проекта. 8. Коррекция проекта по итогам мониторинга. 9. Завершение работ и ликвидация проекта.

32. Прогнозирование и моделирование в социальной работе.

Прогноз - научно-обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем и об альтернативных путях ее достижения. Прогнозирова­ние - форма конкретизации научного предвидения, процесс разработки прогнозирования. Соц П - исследование перспектив соц процессов и явле­ний с целью повышения научной обоснованности и эффективности соц управления. Цель П - на основе анализа, состояний и поведений системы в прошлом и изучение возможных тенденций изменения факторов, влияющих на рассматриваемую систему, правильно определить вероятностные количественные и качественные параметры ее развития в перспективе раскрыть варианты ситуации, в которых окажется система. Этапы:

1. )Предпрогнозная ориентация - определение объекта, цели, задач, времени проведения, методов и гипотез прогноз исследования. 2)Определение прогнозного фона, базирующегося на данных, влияющих на развитие объекта. 3)Построение базовой модели прогноза - это обобщенное видение объекта в системе его основных показателей, параметров и тенденций. 4)Поисковый прогноз. 5)Нормативный прогноз. 6) Оценка состояния досто­верности и ее уточнение через систему экспертного опроса. 7)Выработка предложений рекомендаций, позволяющих оптимизировать процесс объ­екта прогнозного исследования. Виды прогнозов: 1 (Поисковой прогноз - это предвидение соц ситуаций в определенной точке будущего на основе выявления тенденций функционирования соц явления в прошлом и настоящем (суть: выяснить какие проблемы возникнут при сохранении сущест­вующих тенденциях развития. 2)Нормативный прогноз - предвидение будущих состояний соц реальности при условии что осуществляются актив­ные действия по заранее установленным целям, правилам и параметрам (суть: выбор наилучшего из возможных вариантов решения в соответствии с поставленной целью). Методы: 1)М-д экспертных оценок. Призван дать объективную характеристику качественных и количественных сторон объекта П-я на основе обработки и анализа совокупности индивидуальных мнений эксперта. 2)М-д математического моделирования связан с поис­ком различных вариантов развития, что требуют определение критерия оптимальности и имеют простое математическое выражение (формула, матрица). 3) М-д Экстрополяции - распространение выводов полученных их наблюдения одной части явления на другую его часть.

Модель - это аналог оригинала имеющей с ней сходство, но не повторяющее его, иначе М теряет смысл. Соц М - это специфическое многофунк­циональное исследование, главными задачами которого явл воспроизведение на основании сходства существующих объектом др заменяющий его объект. Функции: 1)Углубленное познание действующих систем и объектов. 2)Определение основных параметров и путей их дальнейшего совер­шенствования. 3)Проведение сравнительного анализа оригинала и модели и выявление качеств их характеристики. 4)Выявление негативных тен­денций. 5)Определение позитивных путей их решения проблемы. 6)Определение их альтернативных вариантов. Типы: 1 (Познавательные (Эври­стические) м, 2)Модель будущего (диагностические), 3)М желаемого - эта модель направлена на достижение желаемого результата моделирования. В качестве проблемных моделей могут рассматриваться: 1)Моделир экологии человека, 2)Уровни жизни пенсионеров, 3)М-е духовно­нравственного поведения личности. 4)М-е системной переквалификации работников из разных соц групп в условиях рыночных отношений. 5) оцен­ка состояния вузовского образования и его тенденции; 6) прогнозирование и моделирование экономики здоровья человека;7) профессиональная модель социального работника; 8) нравственная модель социального работника Этапы: 1) Наблюдая за объектом, индивид формирует в голове некий мысленный образ объекта, который будем называть когнитивной моделью. Формируя когнитивную модель объекта, индивид, как правило, стремится ответить на определенные, конкретные вопросы, поэтому от бесконечно сложной реальности отсекается все ненужное с целью получе­ния более компактного и лаконичного описания объекта. 2) Построение содержательной модели. Построение содержательной модели позволяет получить новую информацию о поведении объекта, выявить взаимосвязи и закономерности, которые не удается обнаружить при других способах анализа.З) формальные математические модели, занимаясь измерениями, выборкой, анализом собранных данных.