СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Юридический факультет

Кафедра уголовного права и процесса

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № от________ Зав. кафедрой ____________О.В. Полстовалов

СОГЛАСОВАНО Председатель Учебно-методической комиссии юридического факультета Зам. декана по УР ________________ С.Л. Ямщикова

Рабочая программа дисциплины

Дисциплина «ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР»

Б3. В9 Профессиональный цикл

Направление подготовки

40.03.01 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Профиль подготовки

Государственно-правовой,

Гражданско-правовой

Разработчик (составитель)

Ст.преподаватель

Саляхов Р.А. _________________ «____»_________2015г

Стерлитамак 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Место дисциплины в структуре основной образовательной программы ……………………………………………………………..	3
2.	Цель освоения дисциплины ………………………………………….	3
3.	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ……………………………………………………………	4
4.1	Рабочая программа учебной дисциплины дневного отделения….	10
4.2	Рабочая программа учебной дисциплины дневного отделения (3 года обучения)……...........................................................................	36
4.3	Рабочая программа учебной дисциплины заочного отделения (СПО)………………………………………………………………….	62
4.4	Рабочая программа учебной дисциплины заочного отделения (5 лет)…………………………………………………………………..	88
4.5	Рабочая программа учебной дисциплины заочного отделения (ВПО)………………………………………………………………….	114
5.	Образовательные технологии………………………………………...	140
6.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………….	144
7.	Материально-техническое обеспечение дисциплины………………	150
8.	Методические рекомендации (материалы) для преподавателя…….	151
9.	Методические указания для студентов………………………………	152
10. 11.	Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………. ……………………………………………………... Глоссарий………………………………………………………………	162 169
12.	Контрольно-оценочные материалы ………………………………….	190
13.	Рейтинг-план дисциплины по семестрам ……………………………	202

Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.

Дисциплина «Прокурорский надзор» входит в базовую часть, профессионального цикла дисциплин ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция».

В соответствии с рабочей программой по дисциплине «Прокурорский надзор» составляет всего 4 зачетных единиц (ЗЕТ), учебных часов – 144.

Дисциплина «Прокурорский надзор» изучается на втором курсе дневного отделения (лекций - 26 часов, практических занятий - 46 часов, самостоятельных работ – 39 часов, КСР-6), экзамен – 4 семестр,

На первом курсе дневного отделения СПО (лекций - 26 часов, практических занятий - 46 часов, самостоятельных работ – 39 часов, КСР-6), экзамен – 2 семестр.

На втором курсе заочного отделения (лекций - 6 часов, практических занятий – 10 часов, самостоятельных работ – 118 часов, КСР-1), экзамен – 4 семестр.

На третьем курсе заочного отделения СПО (лекций - 2 часа, практических занятий – 8 часов, самостоятельных работ – 124 часа, КСР-1), экзамен – 3 семестр.

На втором курсе заочного отделения ВПО (лекций - 2 часа, практических занятий – 6 часов, самостоятельных работ – 126 часов, КСР-1), экзамен – 3 семестр.

Освоение дисциплины базируется на знаниях теории государства и права, конституционного права, уголовного права, уголовного процесса, уголовно-исполнительного права, гражданского процесса, административного права.

Знания, навыки и умения, полученные в ходе изучения дисциплины, должны всесторонне использоваться студентами:

• на всех этапах обучения в вузе: при изучении различных дисциплин учебного плана, выполнении домашних заданий, подготовке рефератов, подготовке рефератов, выпускной бакалаврской работы;

• в ходе дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре;

• в процессе последующей профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих получения, обработки и анализа актуальной правовой информации.

Целью освоения дисциплины «Прокурорский надзор» является сформировать и развить у студентов компетенции, знания, практические навыки и умения, способствующие:

– формированию и развитию нового мировоззрения, нравственности и убеждённости, основанных на общечеловеческих ценностях и российской действительности, высокого уровня правового, политического и нравственного сознания;

– оказанию помощи студентам в усвоении основных направлений прокурорского надзора;

– повышению престижной государственно-управленческой деятельности;

– выработке у студентов навыков и умений в отстаивании своих прав, свобод и законных интересов в случае нарушений последних;

– укреплению законности и правопорядка.

Задачи дисциплины: усвоение студентами знаний об основных понятиях и элементах единой федеральной централизованной системы Прокуратуры Российской Федерации, осуществляющих от имени Российской Федерации надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации и исполнением законов, действующих на территории Российской Федерации, формирование четкого представления о принципах и пределах взаимодействия Прокуратуры Российской Федерации с судебными и правоохранительными органами, иными государственными и общественными структурами;

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения содержания дисциплины «Прокурорский надзор» студент должен:

обладать общекультурными компетенциями (ОК):

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

обладать профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности::

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

В результате изучения дисциплины «Прокурорский надзор» обучающийся должен знать:

– специфику и особенности разносторонней работы прокуратуры применительно к конкретным направлениям деятельности;

– законодательство, регламентирующее деятельность органов прокуратуры РФ;

– общие принципы организации и деятельности прокуратуры РФ;

– систему и структуру территориальных и специализированных органов прокуратуры РФ;

– функции прокуратуры РФ, отрасли прокурорского надзора и основные направления деятельности;

– приказы Генерального прокурора РФ, регламентирующие деятельность прокуроров в различных отраслях и направлениях деятельности;

– термины и категории, необходимые для характеристики прокурорской деятельности.

уметь:

– разграничивать компетенцию и полномочия различных звеньев прокуратуры РФ;

– анализировать состояние законности и правопорядка;

– выделять приоритетные направления надзорной деятельности прокуратуры;

– формулировать плановые мероприятия.

– правильно, на научной основе организовать проверку на поднадзорном объекте.

владеть:

– юридической терминологией применительно к различным ситуациям в профессиональной юридической деятельности;

– навыками работы с правовыми актами;

– навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- методическими приемами освоения научных знаний и их реализации в процессе самостоятельной работы над литературными источниками и материалами практики.

По результатам изучения учебной дисциплины студенты должны обладать следующими качествами:

-развитым аналитическим мышлением.

-научным и гуманистическим мышлением.

-способностью к самоанализу и саморазвитию в своей профессиональной деятельности.

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; стремлением работать для общества

обладать способностью, добросовестно, исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения;

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения; способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества;

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; умением принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь;

обладать культурой поведения, умением работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива;

иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач; реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий;

уметь анализировать социально-значимые проблемы и процессы; умением структурировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического общества;

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; умением формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний; обладать способностью осуществлять верификацию и структуризацию информации.

Обладать - умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; умением и готовностью систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций;

Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информации; работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях; готовностью применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач; способностью создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями; способностью и готовностью использовать знания при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий; владеть навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня; уметь критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения содержания дисциплины «Прокурорский надзор» студент должен:

обладать общекультурными компетенциями (ОК):

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

обладать профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности::

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

В результате изучения дисциплины «Прокурорский надзор» обучающийся должен знать:

– специфику и особенности разносторонней работы прокуратуры применительно к конкретным направлениям деятельности;

– законодательство, регламентирующее деятельность органов прокуратуры РФ;

– общие принципы организации и деятельности прокуратуры РФ;

– систему и структуру территориальных и специализированных органов прокуратуры РФ;

– функции прокуратуры РФ, отрасли прокурорского надзора и основные направления деятельности;

– приказы Генерального прокурора РФ, регламентирующие деятельность прокуроров в различных отраслях и направлениях деятельности;

– термины и категории, необходимые для характеристики прокурорской деятельности.

уметь:

– разграничивать компетенцию и полномочия различных звеньев прокуратуры РФ;

– анализировать состояние законности и правопорядка;

– выделять приоритетные направления надзорной деятельности прокуратуры;

– формулировать плановые мероприятия.

– правильно, на научной основе организовать проверку на поднадзорном объекте.

владеть:

– юридической терминологией применительно к различным ситуациям в профессиональной юридической деятельности;

– навыками работы с правовыми актами;

– навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- методическими приемами освоения научных знаний и их реализации в процессе самостоятельной работы над литературными источниками и материалами практики.

По результатам изучения учебной дисциплины студенты должны обладать следующими качествами:

-развитым аналитическим мышлением.

-научным и гуманистическим мышлением.

-способностью к самоанализу и саморазвитию в своей профессиональной деятельности.

Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; стремлением работать для общества

Обладать способностью, добросовестно, исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения;

Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения; способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества;

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; умением принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь;

обладать культурой поведения, умением работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива;

иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач; реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий;

уметь анализировать социально-значимые проблемы и процессы; умением структурировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического общества;

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; умением формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний; обладать способностью осуществлять верификацию и структуризацию информации.

Обладать - умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания; умением и готовностью систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций;

Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информации; работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях; готовностью применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач; способностью создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями; способностью и готовностью использовать знания при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий; владеть навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня; уметь критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации.

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА