6. Планирование учебной деятельности и самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

1. Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения

№ модуля дисциплины	Виды СРС	Объем, час.
1.	Работа с нормативно-правовыми актами.	2
1.	Работа с нормативно-правовыми актами. Подготовка, сообщений, докладов.	4
1.	Работа с Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации. Анализ процессуальных документов. Подготовка, сообщений, докладов, презентаций.	6
2.	Работа с нормативно-правовыми актами. Подготовка, сообщений, докладов.	6
2.	Работа с нормативно-правовыми актами. Подготовка, сообщений, докладов.	6
3.	Работа с Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации. Анализ процессуальных документов. Подготовка, сообщений, докладов, презентаций.	6
3.	Работа с Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации. Анализ процессуальных документов. Подготовка, сообщений, докладов, презентаций.	6
	ИТОГО	36

Формы учебной работы, за которые выставляется рейтинговый балл:

• ответ по вопросам плана на практическом занятии, выполнение заданий преподавателя – 0,5-3 балла,

• дополнения (исправления) к ответу другого студента – 0,5-1 балл,

• подготовка и защита презентации по проблеме – 5-10 баллов,

• выступление с докладом или сообщением – 3-5 баллов,

• контрольная проверочная работа ‑ 1-5 баллов,

• решение практической задачи – 1-5 баллов;

• участие в деловой игре – 5-10 баллов,

• зачет – 0-30 баллов,

Другие формы оценивания студента:

• индивидуальная активность студента на занятии – « +5» баллов;

• наличие или отсутствие пропусков занятий « – 3» балла за каждое занятие / «+5» баллов за отсутствие на всех занятиях в течение изучения модуля;

• наличие и форма ведения конспекта лекций– «+3-5» баллов.

2. Оценочные средства для проведения текущей и итоговой аттестации.

Оценка изучения курса «Научные и нормативно-правовые основы делопроизводства в судебно-экспертных учреждениях» проводится по рейтинговой системе.

Текущая оценка при освоении каждого модуля и итоговая средневзвешенная оценка проводится по 100-бальной шкале и переводится в обычную оценку в соответствие с показателями, указанными в таблице:

Шкала оценки знаний студентов

Балльное содержание	Оценка по традиционной системе
95-100	Отлично
90-94
85-89	Хорошо
80-84
75-79
70-74	Удовлетворительно
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49	Неудовлетворительно

Для получения зачета во 2 семестре необходимо набрать не менее 50 баллов. Зачет может выставляться по итогам суммарного рейтинга по модулям (не менее 50 баллов).

Удельный вес модулей курса составляет:

1. Модуль 1., весовой коэффициент - 0,3

2. Модуль 2., весовой коэффициент – 0,3

3. Модуль 3, весовой коэффициент – 0,4

Итоговая оценка за изучение всего курса определяется как средневзвешенная сумма балов после изучения всех модулей и переводится в оценку по пятибалльной шкале по формуле:

((М1х0,3) + (М2х0,3) + (М3х0,4))*0,7

Студенты желающие улучшить оценку изучения курса, могут сдать зачет на общих основаниях. В этом случае их оценка определяется по формуле:

(М1х0,3) + (М2х0,3) + (М3х0,4) +(Зх0,3)

где:

М1, М2, М3 – количество баллов, полученных за изучение модуля;

З – количество баллов, полученных на зачете;

0,3;0,4; – весовой коэффициент модуля, зачета и всего практического курса.

Итоговая оценка за изучение всего курса определяется как средневзвешенная сумма балов после изучения всех модулей и переводится в оценку по пятибалльной шкале по формуле.

Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета во 2 семестре

Теоретические вопросы к зачету:

1.История делопроизводства в России.

2. Правовые основы делопроизводства.

3. Понятие и стадии документооборота. Субъекты делопроизводство и их участие в документировании служебной деятельности.

4. Понятие документа. Классификация документов по направлению и цикличности.

5. Организационные, распорядительные, справочно-информационные и кадровые документы, и их применение в судебно-экспертной деятельности.

6. Требования правовой и информационной культуры, предъявляемые к составлению и оформлению документов.

7. Требование технической эстетики, требование оперативности изготовления, оформления и обработки документов.

8. Понятие и значение процессуальных документов. Понятие, признаки процессуальной формы.

9. Основные требования, предъявляемые к процессуальным документам, выполнение указанных требований работником судебно-экспертного учреждения.

10. Классификация процессуальных документов: по авторству; по месту составления; по подлинности; по обязательности составления, по назначению. Роль работника судебно-экспертного учреждения в составлении процессуальных документов.

11. Структура процессуального документа: вводная, описательно-мотивировочная и резолютивная части.

12. Реквизиты процессуальных документов: общие, специальные, факультативные.

13. Правовая основа делопроизводства в судебно-экспертных учреждениях Минюста России. Субъекты делопроизводства.

14. Особенности регистрации входящей и исходящей документации в судебно-экспертных учреждениях Минюста России, контроль за исполнением документов.

15. Общие особенности оформления документов. Отдельные особенности оформления приказов, распоряжений, положений, правил, инструкций, а также служебных писем.

16. Правовая основа делопроизводства в судебно-экспертных учреждениях МВД России. Субъекты делопроизводства.

17. Виды обращений граждан в судебно-экспертные учреждения органов внутренних дел. Особенности их приема, регистрации и рассмотрения.

18. Особенности личного приема граждан в судебно-экспертных учреждениях органов внутренних дел, его документальное отражение.

19. Права и обязанности специалиста – работника судебно-экспертного учреждения (ст. 57 УПК РФ), их отражение в процессуальных документах.

20. Права и обязанности эксперта (ст. 58 УПК РФ), их отражение в процессуальных документах.

21. Особенности участия специалиста-криминалиста в производстве различных видов следственного осмотра (ст. ст. 176-179 УПК РФ) Особенности документационного отражения его участия в указанных следственных действиях (ст. ст. 166, 167, 180 УПК РФ).

22. Особенности участия специалиста-криминалиста в производстве допроса (ст. ст. 187, 189, 192 УПК РФ). Особенности документационного отражения его участия в указанном следственном действии (ст. ст. 166, 167, 190 УПК РФ).

23. Особенности участия специалиста-криминалиста в производстве предъявления для опознания (ст. 193 УПК РФ). Особенности документационного отражения его участия в указанном следственном действии (ст. ст. 166, 167 УПК РФ).

24. Особенности участия специалиста-криминалиста в производстве следственного эксперимента и проверки показаний на месте (ст. ст. 181, 194 УПК РФ). Особенности документационного отражения его участия в указанном следственном действии (ст. ст. 166, 167 УПК РФ).

25. Особенности участия специалиста-криминалиста в производстве получения образцов для сравнительного исследования (ст. 202 УПК РФ).

26.Особенности документационного отражения участия специалиста-криминалиста в получении образцов для сравнительного исследования (ст. ст. 166, 167 УПК РФ).

27. Понятие и классификация судебных экспертиз: по видам, месту производства, по последовательности, по объему, по количеству экспертов, по характеру используемых специальных знаний (ст. ст. 195, 200, 201, 207 УПК РФ).

28.Значение классификации для составления постановления о назначении судебной экспертизы.

29. Роль работника судебно-экспертного учреждения в подготовке к назначению экспертизы (ст. ст. 195, 199 УПК РФ).

30. Структура постановления о назначении судебной экспертизы, его реквизиты, регистрация.

31. Этапы экспертного исследования и их документальное отражение.

32. Структура заключения эксперта, особенности его составления, реквизиты, регистрация (ст. 204 УПК РФ).

33. Особенности оценки следователем заключения эксперта.

34. Методы устранения экспертных ошибок, их документальное оформление (ст. ст. 205, 207 УПК РФ).

Кроме указанных выше теоретических вопросов на зачеты студентам предлагаются практические задания по классификации, анализу и составлению отдельных документов.