2. Порядок работы с программой

2.1. условия применения игры и порядок загрузки программы

Для эксплуатации программы необходима следующая минимальная конфигурация технических средств:

• ПЭВМ совместимая с IBM PC/XT АТ с графическим адаптером CGA и цветным дисплеем;

• один накопитель на гибких магнитных дисках;

• оперативная память не менее К.

Программа состоит из файлов: REGION.EXE .....................

и может функционировать в среде операционной системы MS DOS версии 3.0 и выше.

Для освоения работы за терминалом в диалоговом режиме от обучаемых не требуется специальной подготовки. Знакомство с условиями работы за терминалом производит сама программа.

Для работы с программой необходимо:

• в ответ на сообщение системы С:> вставить в дисковод “А” магнитный диск с программой “Модель региона” и закрыть его;

• набрать команду А: и нажать клавишу ENTER

• в ответ на запрос системы А:> набрать имя программы REGION1 и нажать клавишу ENTER.

Через некоторое время появится заставка программы.

Если у вашей ПЭВМ имеется жёсткий диск, то для удобства пользования программой вы можете скопировать её на этот диск.

Для копирования необходимо:

• в ответ на запрос системы С:> (или А:>) вставить в дисковод “А” гибкий диск с программой и закрыть его;

• набрать команду: COPY A:\*.* C:\[path] и нажать клавишу ENTER.

После копирования Вы можете запускать программу с Вашего жёсткого диска. Для этого необходимо ввести следующую строку:

C:\[path]\REGION1.EXE и нажать клавишу ENTER.

Через некоторое время появится заставка программы.

3. Общие замечания

Описывая игру как учебную мы исходим из двух важных допущений. Во-первых, использование игры в обучении совершается в содержательном контексте того или иного предметного курса, в котором игра предназначается для достижения определённых учебных целей. Во-вторых, использование игры не ограничивается собственно игрой с компьютером: необходима организация процедуры её использования, включающей индивидуальные и групповые формы деятельности, дискуссии и письменные работы. Игра предоставляет богатые возможности для построения таких процедур, однако сама по себе не обеспечивает учебного эффекта. Поэтому прежде чем запускать игру в учебный процесс необходимо проанализировать содержание предметного курса, возможности игры и определить те цели обучения, для достижения которых игра необходима.

СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ	0 год	предыдущее значение	исходное значение
Качество жизни (в баллах)	9,00	9,00	9,00
Плотность населения (чел./км2)	4,12	4,12	4,12
Интенсивность роста населения (%)	7,43	7,43	7,43
Качество окружающей среды (в баллах)	- 2,43	- 2,43	- 2,43
Средства на поддержание среды	13,00	13,00	13,00
В развитие н/х вложено средств	28,00	28,00	28,00
Прибыль (денежная единица)	6,87	6,87	6,87

Нажмите ПРОБЕЛ для продолжения, I клавиша - графики зависимостей

S клавиша - общая схема, G клавиша - состояние системы в граф. Виде