Раздел II. Изучение эффективности воспитательной системы школы. План воспитательной работы
Цель и задача воспитательной работы с классом на время практики.
Цель: воспитание в учащихся чувства ответственности за собственное здоровье – физическое и нравственное.
Задачи:
донесение до учащихся информации о последствиях вредных привычек;
формирование потребности в здоровом образе жизни;
снижение уровня заболеваемости учащихся путем вовлечения их в работу различных спортивных секций и проведения спортивно-оздоровительных мероприятий;
поддержание благоприятных условий для гармоничного развития личности каждого ученика, как в классном, так в и общешкольном коллективе;
воспитание нравственных качеств личности;
становления каждого из учеников как гражданина и патриота;
Содержание воспитания:
В первую неделю практики (с 20.01. по 25.01.) мне предстояло только произвести проверку дневников и выставить оценки за прошедшие две недели. Классный руководитель попросила меня в ходе проверки сделать для себя заметки о качестве ведения дневников и успеваемости учеников, чтобы после провести с детьми беседу и объявить им о недочетах.
Во вторую неделю практики (с 27.01. по 1.02.) основной моей деятельностью была - педагогическая. Мне необходимо было составить планы - конспектов на неделю, а затем отвести 4 урока. Так же я посещала уроки у закрепленного за мной класса. В субботу 01.02. прошел классный час на тему «Блокада Ленинграда». Тема достаточно трудная для детского восприятия, но ребята внимательно слушали и задавали очень правильные вопросы.
Третья неделя практики (с 3.02. по 8.02.). На эту неделю классных мероприятий и классных часов намечено не было. Моей задачей было составление конспектов уроков и посещение уроков у класса, где я проходила свою педагогическую практику, в качестве классного руководителя.
Четвертая неделя практики (с 10.02. по 15.02.). Эта неделя была насыщена мероприятиями. На 11.02. и 13.02. было запланировано две экскурсии «Рисунки на песке» и «Пазлы». Ребята были довольны посещением этих двух мероприятий, с интересом делились впечатлениями между собой. Кроме того 14.02. был проведен классный час, посвященный Дню Святого Валентина. Ученики добровольно и самостоятельно организовали «Почту влюбленных». На протяжении всего дня в холле школы были установлены ящички для валентинок. На переменах ученики разносили валентинки адресатам.
Пятая неделя практики (с 17.02 по 22.02). С 18.02. по 19.02. я помогала классу в подготовке к предстоящим военно-патриотическим играм «Зарница». Мы совместно определили состав команды, придумали название, девиз, выбрали строевую песню, а также проведено несколько тренировок по отработке строевого шага для участия в данном соревновании. 20.02. прошли сами эти соревнования. Команда показала хорошие знания, но двух репетиций оказалось мало - призового места они не заняли. Но дети не расстроились. 21.02. был проведен классный час, приуроченный к празднику, посвященному Дню защитника отечества. Дети с интересом выслушали информацию об истории праздника. Активно отвечали на задаваемые мною вопросы.
Методическая работа:
В результате проведенных мною методик, я сделала следующие выводы:
Отношения между детьми в закрепленном за мной классе довольно-таки дружелюбные. Ученики готовы оказывать помощь своим одноклассникам, если их об этом попросят. Только четыре человека считают свой класс не дружным и отмечают, что среди их одноклассников не принято оказывать друг другу какую-либо помощь.
Атмосфера в классе благоприятная. Большинство учеников отметили преобладание таких положительных качеств, как: дружелюбие, теплота взаимоотношений, результативность, успешность, сотрудничество.
В целом ученики довольны своим текущим расписанием. Мало кто при составлении расписания использовал меньшее количество уроков, чем в действующем расписании.
В качестве своих любимых предметов многие ученики выбирали: специальность (для учеников отделения ИЗО - это рисование, отделения физическую культуру, математику, русский язык, иностранный язык, ОБЖ, биологию, ИЗО. Мало кто использовал в своем расписании обществознание и географию. Предметов, какие не были бы указаны хотя бы в одном тесте, не было.
Таблица мероприятий, различных видов учебно-воспитательной деятельности, проводимых в закрепленном классе.
|
Дата проведения |
Мероприятия |
Наблюдения, примечания, педагогические выводы |
|
25.01. |
Проверка дневников. |
Некоторые ученики в классе недобросовестно заполняют свои дневники и не подают их на подпись учителя. |
|
01.02. |
Проведение классного часа, посвященного Блокадному Ленинграду. |
Дети слушали внимательно. В классе была полная тишина. Все внимание класса было сосредоточено на мне и на подготовленной мной презентации. В конце классного часа, было видно, что в детях проснулся дух патриотизма. |
|
11.02. |
Экскурсия «Рисунки на песке». |
Дети сами предложили сходить на данную экскурсию. О существовании подобных кружков в нашем городе - я не знала. Положительные эмоции, от увиденного, получили не только дети, но и я сама. |
|
12.02. |
Классный час, посвященный 14 февраля. |
В преддверии Дня Всех Влюбленный я провела в классный час, в котором поведала детям о истоках этого праздника. Так же мы смастерили самодельные открытки-валентинки. |
|
13.02. |
Посещение экскурсии «Пазлы». |
На экскурсии были представлены различные мозаики, детям было предложено собрать их самостоятельно. |
|
14.02. |
Проверка дневников. |
После первой проверки ситуация улучшилась, дети учли мои замечания по поводу ведения данного документа. |
|
18.02. - 19.02. |
Составление списка команды для участия в военно-спортивной игре «Зарница». Выбор командира. Придумывание названия, девиза, выбор строевой песни.
Оказание помощи в организации тренировки по отработке строевого шага для участия в военно-спортивной игре «Зарница». |
Недостатка в желающих принять участие в соревновании не было. Командира выбрали голосованием.
Ученики вели себя очень несобранно. Постоянно отвлекались. |
|
20.02 |
Военно-спортивная игра «Зарница». |
Благодаря подготовке к данному соревнованию ученики больше узнали об истории Великой отечественной войны, правилах поведения в опасных для жизни ситуациях, основах первой медицинской помощи военной подготовке. |
|
21.02. |
Проведение классного часа, посвященного 23 февраля. |
Дети с интересом выслушали информацию об истории праздника. Активно отвечали на задаваемые мною вопросы. Девочки поздравили мальчиков, вручив им подарки. После чего все ребята дружно отправились в столовую пить чай. |