Прогностический проект запуска процесса

• выявить основы организации: теоретико-концептуального и практико- ориентированного уровня;

• построить модель учебного процесса, ориентированную на проведение в современных условиях;

• разработать программу (на электронных носителях);

• создать содержание курса, содержание для компакт-диска ДО;

• разработать методику (технологию) проведения (по теме курсовой подготовки).

Рефлексивный проект осуществления процесса дпк

• дать оценку модели учебного процесса ДО (сочетанию очной и дистантной формы, продолжительности ДО, содержанию ДО, технологии ДО), провести критериальный анализ;

• провести экспертизу работ участников, подготовить экспертные заключения;

• выявить влияние работы по педагогической технологии ДПК на различные аспекты состояния и уровня профессионализма педагогов-участников курсовой подготовки.