Образовательное Ювенальное право для полготовки ЗФОСодержание и структура дисциплины

19

Содержание и структура дисциплины: Образовательное и Ювенальное право.

№ Т№ темы	Наименование темы	Количество часов
		всего	Аудиторная работа				Самостоятельная работа
			ЛЛ	ППЗ	ККСР
1	2	3	4	5	6
11.	Общая характеристика и источники образовательного права. Система образования.		2
22.	Управление системой образования. Социальная защита субъектов образовательного права.
33.	Разрешение правовых споров и виды ответственности участников образовательных правоотношений.
44.	Виды образования и их правовое регулирование.
55.	Международное правовое регулирование образовательных процессов.
66.	Основные теоретические положения ювенального права и его источники.
77.	Общеправовой и специальный (отраслевой) статус несовершеннолетних.
88.	Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними в РФ.
99.	Международное законодательство в области защиты прав, свобод несовершеннолетних.
	Итого:

− Курсовые проекты или работы: не предусмотрены.

− Вид аттестации: зачёт в 3 семестре.

Содержание лекций.

№№ темы	Тема лекции	Содержание лекции
1	Общая характеристика и источники образовательного права. Система образования.	- Образовательное право как отрасль науки и как учебная дисциплина. - Источники избирательного права. Понятие и виды источников образовательного права. - Право на образование и государственная образовательная политика. Принципы образовательного права. - Образовательные правоотношения. Понятие, виды и состав образовательных правоотношений. Объект образовательных правоотношений. - Обучающиеся как субъекты образовательных отношений, их правовой статус. Образовательные учреждения и организации как субъекты образовательных правоотношений. - Основания возникновения, изменения или прекращения образовательных правоотношений. Работа с первоисточниками, нормативно-правовыми актами по теме.
2	Управление системой образования. Социальная защита субъектов образовательного права.	- Цели, уровни и ступени образования. - управление образованием. Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы. Формы получения образования. Виды образовательных программ и их реализация. - Социальная защита обучающихся (воспитанников). - Понятие, принципы, государственные гарантии социальной защиты обучающихся (воспитанников). - Виды социальной защиты обучающихся (воспитанников): обеспечение жильем, транспортом, одеждой, стипендиальное обеспечение. - Охрана здоровья учащихся (воспитанников). Социальная защита педагогических и иных работников образовательных учреждений (организаций).
3	Разрешение правовых споров и виды ответственности участников образовательных правоотношений.	- Дисциплинарная и материальная ответственность в системе образования. - Понятие и основания материальной и дисциплинарной ответственности. - Дисциплинарная ответственность обучающихся (воспитанников) Дисциплинарная ответственность педагогических работников. Дисциплинарная ответственность иных работников образовательных учреждений (организаций). - Материальная ответственность участников образовательных правоотношений. Применение материальной и дисциплинарной ответственности. - Правовые споры участников образовательных правоотношений. Понятие правовых споров участников образовательных правоотношений. - Органы рассматривающие правовые споры участников образовательных правоотношений. - Способы защиты нарушенных прав и законных интересов педагогических работников (административный, судебный).
4	Виды образования и их правовое регулирование.	- Правовое регулирование дошкольного образования и начального профессионального образования. Виды дошкольных образовательных учреждений Дошкольное образование: общая характеристика, государственные образовательные стандарты.
5	Международное правовое регулирование образовательных процессов.	- Международное законодательство в области образования.
6	Основные теоретические положения ювенального права и его источники.	- Основные положения концепции Ювенального права. Понятие Ювенального права. Его место в системе права современной России. Ювенальн6ое право как отрасль науки и как учебная дисциплина - Система источников ювенального права. Основные международные акты о правах несовершеннолетних.
7	Общеправовой и специальный (отраслевой) статус несовершеннолетних.	- Несовершеннолетний как субъект права и правовых отношений, понятие правового статуса несовершеннолетнего. - Право на жизнь, на охрану здоровья, на индивидуальность, т.е. право на имя, на участие в общественной жизни, на развитие - на достойную жизнь и пользование социальными благами. - Право на образование. - Гарантии реализации прав несовершеннолетних. -Гражданско-правовой статус (отраслевой) несовершеннолетних и его реализация. - Семейно правовой статус несовершеннолетних и его реализация. - Жилищные права несовершеннолетних. - Трудовые права несовершеннолетних.
8	Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними в РФ.	Профилактика беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. - Защита прав несовершеннолетних, способы и механизм. - Ювенальная юстиция в России и перспективы ее развития.
9	Международное законодательство в области защиты прав, свобод несовершеннолетних.	-
Итого:		18

Перечень заданий для контролируемой самостоятельной работы студента.

Задание. Самостоятельно изучить положения УК и УПК РФ, ГК и ГПК РФ, КоАОП РФ, Трудового Кодекса РФ, регулирующие правоотношения с участием или в отношении несовершеннолетних и их изложение студентами в форме обсуждения, беседы, дискуссии, в том числе:

- особенности административной ответственности несовершеннолетних, компетенции Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав:

возраст, по достижении которого наступает административная ответственность. Основания освобождения от административной ответственности лиц в возрасте от 16 до 18 лет;

виды административных наказаний, которые могут быть назначены несовершеннолетним. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие административную ответственность. Виды административных правонарушений, совершенных несовершеннолетними, за которые наступает ответственность их родителей (лиц, их заменяющих);

ответственность за административные правонарушения, посягающие на права и законные интересы несовершеннолетних (вовлечение несовершеннолетнего в употребление спиртных напитков или одурманивающих веществ, неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних, незаконные действия по усыновлению (удочерению), нарушение порядка и сроков предоставления сведений о несовершеннолетних, нуждающихся в передаче на воспитание в семью и др.);

органы, уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях несовершеннолетних;

административная юрисдикция комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. Сроки рассмотрения дел об административном правонарушении, порядок рассмотрения дел об административном правонарушении. Порядок обжалования решений по делу об административном правонарушении, совершенном несовершеннолетним, либо лицом, нарушившим права и законные интересы несовершеннолетних.

-особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних в соответствии с УК РФ. Ответственность за преступления против семьи и несовершеннолетних (гл. 20 УК РФ):

- возраст, с которого наступает уголовная ответственность. «Возрастная невменяемость». Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних (гл. 14 УК РФ); виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним;

- особенности назначения наказания несовершеннолетним, указание суда органу, исполняющему наказание, об учете при обращении с несовершеннолетним осужденным определенных особенностей его личности (ч.7 ст.88 УК), принудительные меры воспитательного воздействия (ст.ст.90-91 УК РФ), освобождение несовершеннолетнего от наказания (ст.92 УК РФ), условно-досрочное освобождение от отбывания наказания, сроки давности и сроки погашения судимости, условия применения главы 14 УК РФ к лицам в возрасте от 18 до 20 лет;

- преступления против семьи и несовершеннолетних (глава 20 УК РФ), вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления (ст.150 УК), вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий (ст.151 УК), подмена ребенка (ст. 153 УК), незаконное усыновление (удочерение) (ст.154 УК), разглашение тайны усыновления (удочерения) (ст.155 УК), неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего (ст.156 УК), злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей (ст.157 УК);

- особенности уголовного судопроизводства по делам с участием несовершеннолетних в соответствии с УПК РФ:

- особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних (глава 50 УПК РФ): на досудебной и судебной стадии;

- обстоятельства, подлежащие установлению, по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним;

-законные представители несовершеннолетнего, их права и обязанности;

задержание несовершеннолетнего подозреваемого, избрание несовершеннолетнему подозреваемого (обвиняемому) меры пресечения, их виды;

-особенности избрания несовершеннолетнему подозреваемому (обвиняемому) меры пресечения в виде заключения под стражу. Особенности содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых несовершеннолетних;

порядок вызова несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) и его допроса;

основания и порядок прекращения уголовного дела в связи с примирением с потерпевшим и деятельным раскаянием.

порядок прекращения уголовного преследования в отношении несовершеннолетнего с применением принудительной меры воспитательного воздействия.

вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора в отношении несовершеннолетнего.

-гражданско-правовая защита несовершеннолетних:

правоспособность и дееспособность несовершеннолетних. Дееспособность малолетних. Эмансипация;

опека и попечительство. Органы опеки и попечительства. Участие органов опеки и попечительства при рассмотрении споров, связанных с участием в воспитании детей, в выявлении и устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, формы устройства таких детей. Опекуны и попечители, исполнение ими своих обязанностей, порядок освобождения и отстранения их от исполнения своих обязанностей;

права и обязанности родителей и детей, права несовершеннолетних детей. Права несовершеннолетних родителей. Лишение родительских прав. Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью;

ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте до 14 лет, от 14 до 18 лет. Ответственность родителей, лишенных родительских прав, за вред, причиненный несовершеннолетними. Наследственные права несовершеннолетних, право на обязательную долю в наследстве;

-особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет.

5. Контрольные вопросы для подготовки к экзамену (зачету).

1. Понятие образовательного права: предмет и метод

2. Понятие образовательного права: принципы и система

3. Развитие законодательства об образовании в России

4. Источники образовательного права: нормы международного права, Конституция Российской Федерации и федеральное законодательство

5. Источники образовательного права: региональное и муниципальное законодательство, локальные нормативные акты и судебная практика

6. Система образования в Российской Федерации: понятие, государственные образовательные стандарты

7. Система образования в Российской Федерации: образовательные программы

8. Система образования в Российской Федерации: уровни образования

9. Система образования в Российской Федерации: формы получения образования

10. Система образования в Российской Федерации: понятие и система образовательных учреждений

11. Управление системой образования на федеральном уровне

12. Управление системой образования на региональном и муниципальном уровнях

13. Основные направления государственной политики в области образования

14. Управление системой образования: лицензирование, аттестация и аккредитация образовательных учреждений

15. Управление образовательным учреждением

16. Образовательные правоотношения: понятие и состав

17. Образовательные правоотношения: права обучающихся

18. Образовательные правоотношения: обязанности и ответственность обучающихся

19. Образовательные правоотношения: права педагогических работников

20. Образовательные правоотношения: обязанности и ответственность педагогических работников

21. Правовые споры участников образовательных отношений и способы их разрешения

22. Международное правовое регулирование образования: общая характеристика

23. Международное правовое регулирование образования: европейское образовательно-правовое пространство и «Болонский процесс»

24.Понятие ювенального права, его предмет, система, источники.

25. Понятие конституционно-правового статуса ребенка в Российской Федерации

26. Личные права и свободы ребенка:

-право ребенка на жизнь

- право ребенка на охрану чести и достоинства личности (ст. 21 Конституции);

- право ребенка на неприкосновенность личности, жилища, частной жизни, тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных форм сообщений (ст. 22 - 25 Конституции) - право ребенка на свободу мысли, слова, свободу массовой информации (ст. 29 Конституции)

- право ребенка на свободу совести и вероисповедания (ст. 28 Конституции) - право ребенка свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства (ст. 27 Конституции).

27. Политические права и свободы ребенка:

- право ребенка на объединение (ст. 30 Конституции) - право несовершеннолетних собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги (ст. 31 Конституции)

28. Социальные, экономические и культурные права и свободы ребенка:

- на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности (ст. 34 Конституции);

- право частной собственности ребенка;

- право на жилище (ст. 40 Конституции);

-на охрану здоровья (ст. 41 Конституции);

-на социальное обеспечение;

-на труд (ст. 37 Конституции);

- на образование;

- на участие в культурной и творческой жизни общества (ст. 44 Конституции)

29. Личные неимущественные права ребенка, предусмотренные Семейным Кодексом РФ:

- право жить и воспитываться в семье (ст. 54 СК РФ);

- право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками (ст. 55 СК РФ);

- право ребенка выражать свое мнение при решении любого вопроса, затрагивающего его интересы (ст. 57 СК РФ);

- право на имя (ст. 58 СК РФ)

- право на защиту своих прав и законных интересов самостоятельно или через своих представителей (законные представители, орган опеки и попечительства, прокурор, суд) (ст. 56 СК РФ)

30. Имущественные права ребенка, предусмотренные Семейным Кодексом РФ:

- право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи (п. 1 ст. 60 СК РФ);

- право собственности ребенка на полученные им доходы, на имущество, полученное им в дар или в порядке.

31. Гражданская правоспособность и дееспособность несовершеннолетних.

32. Полная дееспособность. Эмансипация. Неполная (частичная) дееспособность.

33. Ограничение дееспособности.

34. Право на участие несовершеннолетних в предпринимательстве.

35. Опека и попечительство над несовершеннолетними.

36. Управление имуществом ребенка.

37. Гражданско-правововая ответственность несовершеннолетних в зависимости от возраста.

38. Трудовые права несовершеннолетних по российскому законодательству.

39. Административная ответственность несовершеннолетних.

40. Особенности правого статуса несовершеннолетнего по делам об административных правонарушениях.

41. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

42. Правовое положение несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства, если они привлечены к уголовной ответственности, являются подозреваемым или обвиняемыми.

43. Правовое положение несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения, если они являются потерпевшими, свидетелями.

6. Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию.

Реферат является одной из форм текущего контроля знаний студентов. Его назначение состоит в проверке степени усвоения материала конкретной темы изучаемого курса «Образовательное право». Темы рефератов и формы их выполнения определяются преподавателем, который объявляет об этом в начале изучения учебной дисциплины. Одновременно преподаватель представляет студентам список примерных тем рефератов. После предварительного согласования с преподавателем студенты могут писать реферат по выбранной ими самостоятельно теме.

Приступать к подготовке и написанию реферата следует после изучения основных положений учебного курса на основе того или иного учебника (учебного пособия) и дополнительной учебной литературы, а также нормативного материала по избранной теме. Подобный подход поможет правильно определить место и значение избранной темы (проблемы), а также план самой контрольной работы. Список рекомендуемых источников следует рассматривать как основу для начала самостоятельного поиска.

План реферата и подбор эмпирического материала разрабатывается студентом, как правило, самостоятельно. Это дает основание судить о степени усвоения, им изученного материала. Хотя объем реферата не должен превышать 15 страниц, студент в состоянии проявить при его подготовке свои творческие возможности, оригинальность суждений и аргументаций по рассматриваемому вопросу. Качество проделанной работы учитывается при сдаче студентом зачета и экзамена в ходе сессии.

При изложении материала следует проявить самостоятельность, не прибегая к механическому переписыванию учебной или научной литературы. Ссылки на использованные источники следует оформлять в соответствии с общими требованиями. Реферат должен включать три составные части: введение, содержательную часть и заключение. Во введении (объем 1-2 страницы) обосновывается выбор темы (проблемы). Содержательная часть (9-12 страниц) содержит материал, раскрывающий основное содержание избранной темы. Заключение содержит основные выводы и, желательно, предложения по разрешению исследуемого (раскрываемого) вопроса, а также предложения по совершенствованию законодательства в рамках избранной темы и т.д. Реферат может включать составление разного рода сравнительных таблиц. Если реферат дается в качестве домашнего задания, то он может включать элементы творческого поиска, увеличивается и количество источников.

Требования по оформлению реферата.

Общий объем реферата должен быть в пределах 12-15 страниц машинописного текста, оформленных в соответствии с ГОСТом. При наличии сносок в реферате на использованные научные источники, сноски должны содержать: фамилию и инициалы автора (авторов), название работы, место издания, год издания, номер страницы (страниц). Для статьи – название журнала, книги, газеты, в которой данная статья была опубликована. Ссылка на нормативные правовые акты (НПА) должна содержать название НПА (если оно не указано в самом тексте реферата) с датой его принятия и номером, с источником опубликования (название периодического или иного издания, год, номер, статья).

К реферату прилагается список источников (специальных, нормативных, научных), которой автор пользовался в процессе подготовки реферата. Количество источников должно быть не менее пяти. Титульный лист реферата содержит: название учебного заведения, факультета, форму обучения, номер группы, фамилию имя и отчество студента, представившего работу, наименование учебной дисциплины и темы (проблемы).

Реферат должен быть представлен в установленный преподавателем срок. В случае несвоевременного представления работы, она не проверяется преподавателем, не засчитывается как выполненная и не учитывается при подведении итоговой рейтинговой аттестации.

Темы рефератов.

Образовательное право:

1. Государственный образовательный стандарт высшего (начального и среднего) профессионального образования: понятие, содержание.

2. Источники российского образовательного права.

3. Кодекс Российской Федерации об образовании как форма кодификации современного российского образовательного законодательства.

4. Локальное образовательное правотворчество: особенности, проблемы (на примере конкретного образовательного учреждения любого типа и вида).

5. Нормативно-правовое обеспечение программы модернизации общего образования в РФ.

6. Образовательное право как отрасль современного российского права.