- •Семинар 1 предмет, структура, задачи курса
- •Семинар 2 Журналистика как сфера массово-информационной деятельности
- •Литература
- •Функции журналистики
- •Семинар 4 журналистика как социальный институт
- •Свобода печати и журналистской деятельности
- •Семинар № 7. Социальная позиция журналиста
- •Литература
- •Семинар 13 журналисты как субъекты деятельности сми
- •Литература Авраамов д.С. Профессиональная этика журналиста. М., 1991. Дзялошинский и.М. Творческая индивидуальность в журналистике м. 1984.
Семинар 1 предмет, структура, задачи курса
Предмет науки: журналистика как функционирующая система (структура, связи, взаимодействие). Эмпирические референты теоретических категорий в конкретном номере газеты. Функционирование СМИ разных направлений и ориентаций. Общее и особенное в функционировании СМИ, действующих в рамках разных юридических норм.
Понятие «журналистика». Истоки. Разные варианты (СМИ, СМК, СМИП, mass media и др.). Какова структура науки о СМИ? Насколько необходима система понятий (категорий)?
Многообразие и единство задач курса «Теории журналистики».
ЛИТЕРАТУРА:
Закон Российской Федерации о средствах массовой информации (по любому источнику).
Правовое поле журналиста. Настольная справочная книга. М., 1997г.
Дзялошинский И.М., Никитин М.И. Деловые игры в журналистском коллективе. М., 1990г.
Корконосенко С.Г. Основы теории журналистики. СПб., 1995г.
Основные понятия теории журналистики. М., 1998г.
Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 1998г.
Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Журналистское образование. Взгляд социолога. М., 1997г.
Таловов В.П. Журналистское образование в СССР. М., 1990г.
Землянова Л.М. Современная американская коммуникативистика. М., 1995г.
Деннис Э., Меррилл Дж. Беседы о масс-медиа. М., 1997г.
Сиберт Ф.С., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. М., 1998г.
Семинар 2 Журналистика как сфера массово-информационной деятельности
Почему журналистику чаще всего называют средствами массовой информации (СМИ)? Множественность значений термина «информация» при его использовании в разных ситуациях журналистской практики. Что вы назовете «информацией» в номере газете? А какова строго научная характеристика понятия «информация»? И почему она так важна для понимания журналисткой деятельности?
Специфика «массовой» информации. Ее связь со специальной и личностной. Какую информацию по преимуществу несет номер газеты? Возможна ли в СМИ только массовая информация?
Семантическая, синтаксическая, прагматическая стороны «сообщения». Сходство и различия в терминах «произведение», «текст», «информация». Структурные компоненты текста (дескриптивные, валюативные, нормативные, прескриптивные). Как обнаружить их в газетных текстах? Необходимы ли все компоненты в каждом тексте? Какие имеются в каждом? Почему те или иные тексты не содержат всех компонентов? Каковы варианты построения текста на основе этих компонентов? Почему это возможно и необходимо?
Проблема информационной насыщенности и, в зависимости от нее, информативности. Каковы условия и факторы информативности? Как их применить к материалам газеты? Требуется ли учитывать аудиторные факторы? И как оценить информативность различных текстов? Проблема прагматической адекватности как центральная при анализе на «информативность».
Журналистика – массовая информация – управление. Проблема дезинформации. Принципиальное значение заботы об «информированности» аудитории. Важность подхода к деятельности СМИ с точки зрения «информационной безопасности».