Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

И.Д. Ладанов. Практический менеджмент. Психотехника управления и самотренировки

.pdf
Скачиваний:
235
Добавлен:
21.01.2014
Размер:
7.39 Mб
Скачать

330 И.Д.Ладанов. Практический менеджмент

Продукты в маркетинге подразделяются на потребительские и производственные. В русском языке мы традиционно употреб­ ляем слово «товар»: потребительские товары и товары производ­ ственного назначения (сооружения, капитальное оборудование, сьфье, комплектующие детали). Товар в маркетинге — это по­ требительская сущность. В связи с этим, фирма, производящая товары, преследует свою главную сверхзадачу — дать индиви­ ду, социальной группе, населению нечто потребляемое. Если про­ дукция выбрасывается, гниет, т.е. уничтожается после производ­ ства, то считается, что фирма товара не производит, ее произ­ водственные мощности лишь перемалывают сырье на отбросы (производство — ради производства).

Согласно теории маркетинга определить положение продук­ та на рынке — значит соотнести свои предложения с восприяти­ ем и желаниями потребителей, конкуренцией, продукцией других компаний и изменениями во внешней среде. От того, как потребители будут относиться к продукту, зависит его жизнен­ ный цикл.

Эмпирически признано, что жизненный цикл имеет четыре стадии: внедрение, рост, зрелость и падение.

На этапе внедрения создается рынок нового товара. Темп рос­ та зависит от того, насколько его желают покупать потребители. Как правило, модификация увеличивает продажи значительнее, чем крупное нововведение. В зависимости от потребительского рынка фирма может начинать с высокой престижной цены или низкой цены массового рынка. На стадии роста фирма расширя­ ет сбыт и модифицирует товарные характеристики. В период зрелости фирма старается сохранить достигнутое как можно дольше, однако действительность такова, что рынок насыщает­ ся и «устает». Неминуемо наступает спад, и фирма либо сокра­ щает маркетинговые программы, либо оживляет товар (меняет упаковку, вносит нововведения в сбыт), либо прекращает выпуск. Так происходит со всеми разновидностями товара, это закон то­ варного производства. Он принуждает фирмы постоянно разра­ батывать новые продукты и запускать их в производство.

При введении нового продукта фирма рискует потерпеть не­ удачу. Таковое случается в 35% случаев. Нередко неудачи слу­ чаются из-за недостаточных отличительных преимуществ про­ дукта, плохого планирования, неудачного выбора момента и чрез­ мерного энтузиазма сторонников данной продукции (эмоции захлестывают разум). Главной причиной неудач является не-

Производственный менеджмент

331

признание продукта потребителем. В связи с этим весьма любо­ пытна классификация потребителей по реакции на новый продукт:

1. Новаторы, Они первыми признают новый продукт. По свое­ му поведению склонны к риску, динамичны, коммуникабельны, космополитичны. На эту группу приходится 2,5% целевого рынка.

2.Быстро признающее меньшипст^во. Им нравится руково­ дить. Они заботятся о престиже, стараются играть роль лидеров мненрш. Эта группа составляет 13,5% целевого рынка.

3.Быст,ро признающее большинство. Это одна часть массо­ вого рынка, приобретающего товар. Данные типы имеют поло­ жение в своей социальной группе, коммуникабельны, вниматель­ ны к рекламе. Они составляют 34% целевого рынка.

4. Медленно признающее большинство. Это вторая часть мас­ сового рынка, приобретающего товар. В эту группу входят люди с более низким социальным положением, старше среднего воз­ раста. Такие типы часто бывают скептиками. Это тоже 34% це­ левого рынка.

5. Ретпрограды. Покупают товар последними. Они очень подо­ зрительно относятся к новизне, тяготеют к традициям, консер­ вативны. Эти типы не принимают товар, пока он не достигнет эта­ па зрелости. Данная группа включает 15% потребителей целево­ го рынка.

Каждая из названных пяти групп заслуживает соответству­ ющего внимания со стороны фирмы. Ретрограды в особенности. Поскольку они реагируют на продукт в пору его зрелости, то их дальнейшие колебания или отказ покупать могут склонить чашу весов в неблагоприятную для фирмы сторону.

ВЫ МЕНЕДЖЕР

 

Обдумайте ситуации: сделайте

в) звоните начальнику этого

 

выбор а, б, в. Попросите сделать

служащего и поручаете

2

то же самое своих коллег. Обсуди-

ему заняться этой пробле-

^

те результаты.

мой.

^

1. Служащий звонит вашему

2. Один из линейных менедже-

2

секретарю и просит организовать

ров обнаруживает на предприятии

g

разговор с вами по поводу недавно

дорогостоящие и неоправданные

%

принятого вами решения. Вы...

производственные операции. Он,

о

а) говорите с ним сами;

как вам кажется, должен

9"

б) просите направить докладную

а) написать докладную началь-

и

через его начальника;

нику производства;

332

И.Д.Ладанов. Практический менеджмент

б) письменно изложить вопрос

4. Ваш конкурент вас опередил,

своему начальнику;

 

Сбыт ваших новых товаров застопо-

в) самому попытаться решить

рился. Хотя качество товаров было

проблему.

 

высоким. Вы...

3. Ваш конкурент выбрасывает

а) поручаете ответственному за

на рынок новый товар, оттесняя вас

маркетинг усилить работу по

с рынка сбыта. Вы...

 

сбыту;

а) требуете от руководителя

б) назначаете нового менедже-

службы маркетинга предста-

ра по производству;

вить отчет с указанием приня-

в) перестраиваете весь ход про-

тых мер;

 

изводства новых товаров и со-

б) приглашаете эксперта, чтобы

краш^аете его.

выяснить ситуацию;

 

 

в) создаете авральную команду

Почему вы сделали

для разрешения создавшейся

такие выборы?

ситуации.

 

На чем вы основывались?

4.2.2. Понимание

потребителя

Смысл производства заключается в удовлетворении потребно­ стей потребителя производимыми товарами. Потребитель явля­ ется целью, ради которой разворачиваются внутренние и внешние движения производителей. Производство ради производства бес­ смысленно, мало того, оно безнравственно. Потребитель — это конкретный человек, выступающий в социальном контексте как личность.

С точки зрения психологии личность — явление социальное. Ее социальность заключается в том, что она есть продукт обще­ ства. Чтобы понять потребителя как личность с целью оказания на него маркетингового влияния, нужно представить картршу его взгляда на мир. Такая картина формируется прежде всего в се­ мье, среди коллег по учебе и работе, в кругу друзей, под влияни­ ем родственников или даже сподвижников по увлечениям. Че­ ловек формирует свою картину мира в общении с другими. Он делает это путем играния ролей.

Само слово «личность» имеет смысл лишь там, где на поверх­ ность выступают роли. Первоначально это слово обозначало мас­ ку, которую надевал актер в греческом театре, а затем самого актера и его роль. У древних римлян слово «личность» приобре­ ло дополнительный оттенок и стало указывать на какую-либо социальную функцию: роль отца, роль царя, роль воина и т. п. Оно также стало скрывать в себе определенную позицию, соци­ альный статус человека, роль которого изображали на сцене. Уже

Производственный менеджмент

333

на заре своего включения в обиход людей понятие «личность» вобрало в себя два главных компонента: маску и социальную роль субъекта деятельности и самопознания.

Итак, «личность» — это конкретный человек, носитель созна­ ния и самосознания. Содержание личности человека прикрыто «маской», которую он «надевает» на себя всякий раз, когда всту­ пает в социальные контакты. Понять личность можно лишь че­ рез раскрытие ее ролей. Этот факт гениально подметил еще В.Шекспир:

Весь мир — театр.

Внем женщины, мужчины все акт^еры.

Уних свои естпь выходы, уходы,

И каждый не одну играема роль.

Социальная роль — это шаблон поведения, которого ждут от человека в конкретной ситуации. Различают ожидания (экспектации), обращенные к субъекту, — обязанности и ожидания, обращенные к другим — права. И таким образом ролевая функ­ ция личности предполагает пользование правами и исполнение обязанностей. В процессе ролевого поведения у человека фор­

мируется «Я — концепция».

 

Важность названного феномена состоит в том, что на его осно­

 

ве формируется чувство собственного достоинства личности.

 

«Многое из того, что человек делает или отказывается делать, —

 

пишет известный социальный психолог Т.Шибутани, — зависит

 

от его уровня собственного достоинства». И далее: «те, кто сами

 

не считают себя особенно талантливыми, не стремятся к очень

 

высоким целям и не проявляют огорчения, когда им не удается

 

что-нибудь сделать... Человек, который думает о себе как о ник­

 

чемном, ничего не стоящем объекте, часто неохотно прилагает

 

усилия, чтобы улучшить свою судьбу».^

 

Задача маркетолога, оценивающего потребителей, заключает­

 

ся в том, чтобы постоянно вычленять людей с высоким чувством

з

собственного достоинства. Такие люди отличаются последователь-

ностью действий. Они справляются со своими внутренними конф-

S?

ликтами, легко подавляют нежелательные склонности, проявля-

jj

ют высокий самоконтроль. Это уравновешенные, тактичные, спо-

g

койные и независимые люди. Ко всем покупкам они относятся

j

очень серьезно, стараются не менять своей приверженности к тор-

о

 

о

и

^ Т.Шибутани. Социальная психология (пер. с англ.). " М: Прогресс, 1968. С.353.

334

И.Д.Ладанов. Практический менедоюмент

говой марке, магазину, фирме. В ряде случаев такие люди могут стать опорой производителя и розничной торговли. Однако следует заметить, что люди с высоким чувством собственного до­ стоинства очень ценят добротные, качественные товары, солид­ ное обслужР1вание и обязательность. Ненадежного партнера они отвергают.

Всем людям присуще многообразие потребностей, которые традиционно делятся на материальные и духовные. Но это слиш­ ком упрощенный подход к такому важному компоненту личнос­ ти. Потребность человека — самый существенный побудитель­ ный фактор его поведения. Недаром западные теоретики менед­ жмента и маркетологии при оценке потребительского спроса систему потребностей ставят во главу угла. Причем всюду отда­ ется предпочтение концепции А.Г.Маслоу (см. 1.2.9).

Согласно этой концепции всех людей по особенностям прояв­ ления потребностей разделяют на вполне определенные катего­ рии. Здесь выделяются следующие уровни потребностей:

1.Физиологические потребности.

2.Потребности в безопасности, а в более широком плане, в обеспеченности на завтрашний день.

3.Потребности в принадлежности к социальной группе (се­ мья, родственники, друзья, коллеги по работе, сподвижни­ ки по устремлениям).

4.Потребности в уважении со стороны других людей.

5.Потребности в самоактуализации (в реализации своих воз­ можностей).

Иногда используют и другую терминологию для обозначения названных групп потребностей: материальные, охранительные, межличностные, престижные, уникальные. Смысл этих терми­ нов заключается в том, что они раскрывают устремленность лю­ дей к различным классам продукции (товаров, услуг, идей).

Так, люди, находящиеся на первом уровне потребностей (ма­ териальном) проявляют тенденцию к накоплению. Для них важ­ но приобретать как можно больше ценностей. Нередко качество и повышенная комфортность продукции оставляется ими за бор­ том. Те же, кто достиг в развитии своих потребностей четвертого уровня, отличаются утонченным вкусом и разборчивостью. Для таких людей важна качественная продукция, они ценят внима­ ние, обходительность персонала. Первые (материальные типы) могут приобретать продукцию любых фирм, вторые устойчивы к избранным.

Производственный менеджмент

335

Типология потребителей по особенностям их потребностей относится как к внутренним, так и внешним рынкам. В своих воз­ можностях эта типология неисчерпаема.

4.2.3, Стимулирование

спроса

В теории маркетинга, кроме понятий сбыт и торговля, исполь­ зуется термин promotion, означающий стимулирование спроса. Для этого применяется реклама, паблисити (предоставление достоверной информации о товаре), персональная продажа то­ вара, формирование приверженности покупателя к товару, ма­ газину, фирме. Названные виды маркетинговой деятельности, объединенные вместе, и образуют означенное понятие promotion. (В наших переводах с английского оно часто передается словом «продвижение».) Не будем спорить по вопросам терминологии, лучше обратимся к функциям:

• создание образа престижности фирмы, ее товаров и услуг; информация о товаре и услугах; сохранение популярности суш;ествуюш;их товаров и услуг;

убеждение потребителей приобретать новые товары и ус­ луги; ршформация потребителей о распродажах;

разъяснение политики новых цен; работа с потребителями;

совершение сделок;

обеспечение послепродажного обслуживания;

создание атмосферы энтузиазма среди участников канала сбыта.

Все названные функции включаются в план стимулирования спроса. На реализацию этого плана обычно ассигнуются значитель­ ные суммы (система стимулирования представлена на схеме).

Умственные действия

Иерархия воздействия

Методы и средства

покупателя

воздействия

 

1. Восприятие

Представление

Реклама, паблисити,

2. Формирование

информации о товаре

витрины, выставки

и самого товара

 

положительных

 

 

знании и чувств

Формирование

Реклама, паблисити,

3. Благожелательное

отношение

благожелательного

витрины, демонстрация

 

отношения и

образцов, беседы

4, Предпочтение

предпочтения к товару

продавцов

5. Покупка

Стимулирование покупки.

Мнения покупателей,

 

Поддержание отношений

персональная продажа

 

с потребителем

 

СП

о

а

к.

о

и

336

И.Д,Ладанов. Практический менеджмент

ПО С Т А В Щ И К И И ПОТРЕБИТЕЛИ

Обдумайте приводимые ниже утверждения. Если вы согласны, отве­ чайте «даз», если не согласны — «нет». Попросите сделать то ж е самое своих коллег. Обсудите результаты.

Да Нет

1.При выборе товара большинство покупателей обращает главное внимание на качество, а не на организацию самой продажи и репутацию поставщика.

Чтобы упрочить отношения с потребителями, компаниям, сегод­ ня надо прежде всего думать об улучшении послепродажного

обслуживания покупателей и только потом о качестве.

3.Покупатели всегда недовольны ростом цен. В связи с этим пони­ жение цен должно упрочить взаимоотношения покупателей с по­ ставщиками.

Поскольку сегодня доступ к перспективным рынкам обеспечи­ вают новые технологии и современная система коммуникации, роль персонала торговли снизилась.

5.Чем больше времени взаимодействуют поставщик и потребитель, тем сильнее удовлетворенность потребителя поставщиком.

Почему вы дали такие ответы? М о ж е т быть, вы опирались на свой жиз­

ненный опыт?

Подумайте, как подобного рода идеи воспринимаются другими людьми.

Большое внимание на спрос оказывает диапазон изменения цен для одного и того же товара или услуги. При очень высоких ценах спрос падает. Однако и при очень низких — не возрастает: происходит насыщение рынка. Спрос в конечной степени зави­ сит от типа потребителя.

По отношению к ценам всех покупателей люди делят на четы­ ре группы:

1.Экономные. При покупке обращают внимание на цену то­ вара. Очень реагируют на качество и ассортимент.

2.Ценители, Основной упор делают на образ продукции, об­ служивание и репутацию фирмы. Цена их волнует меньше.

3.Этичные. Готовые пожертвовать низкими ценами и ассор­ тиментом ради поддержания малых фирм.

4.Апатичные. Весьма щепетильны по отношению к удобству, а также к разным мелочам.

Потребитель имеет субъективное представление о цене. Его мнение о ней меняется от различных факторов. Наблюдения мар­ кетологов показывают, что

одни покупатели любят ходить в универсальные магазины;

другие предпочитают магазины со сниженными ценами;

Производственный менеджмент

337

третьи, поддаваясь рекламным убеждениям, привыкают к разным ценам; четвертые рассматривают колебания в ценах как само со­ бою разумеющееся;

пятые протестуют во всех случаях; шестые — всегда покладистые и т. д. Этот перечень можно продолжать.

Отношение потребителя к цене зависит от целого ряда обсто­ ятельств. Однако во всех случаях важнейшим фактором высту­ пают доминирующие потребности людей (материальные, охра­ нительные, межличностные, престижные, потребности в само­ реализации). И производитель, и продавец, если они хотят иметь прибыль, должны чутко улавливать психологию потребителей.

ПОКУПАТЕЛЬСКИЕ МОТИВЫ

1. Чувство превосходства. Лю­ дям хочется, чтобы они нравились другим, чтобы ими восхищались.

Применение. Продавцы женской

одежды всегда стремятся под­ черкнуть, чт,о «уж в этюм пла­ тье» покупаппельнищ обязатель­ но очарует всех. Такие продавцы доби^аютея успеха.

2. Желание выделиться. Поку­ патели, особенно женщины, хотят покупать одежду, которую носят

далеко не все.

Применение. Беседа с покупательни­ цей о том, что выделиться из общей массы людей и быть заме­ ченной моэюно только в дорогом платье, частно заканчивается по­ купкой.

3. Чувство комфорта. Потреби­ тели обычно хотят приобрести чтото для облегчения своей повседнев­ ной жизни.

Применение. Пот,ребность мат,е- риального плана разворачивает­ ся в основном на эмоциональ­ ном фоне поведения, поэтому успеха достигает, т,от продавец, который умеет, ярко демонст­ рировать практичност,ь своего товара.

4. Подражание. Человек часто подражает другим лицам. Он не­ редко приобретает именно тот то­ вар, которым пользуется известный ему человек.

Применение, В промыгиленно разви- т,ых сппранах для рекламы това­ ра привлекаются кинозвезды, из­ вестные спортсмены и другие знаменитости.

5. Заботы о семье. Многие люди заботу о своей семье рассматрива­ ют в качестве смысла жизни.

Применение, Продавцы стараются в

этом плане идти им навстречу. Например, продавец детской эн­ циклопедии убеждаетп покупате­ ля в тгюм, чтх) без этой книги его ребенок вряд ли получит, хороилее образование. Страховой агент на­ глядно показывает, чтю мизерный ежегодный взнос гарантии обу­ чения детей в колледже. Подобное поведение продавцов характерно при продаже игрушек, витаминов, одеоюды...

6. Желание поторговаться.

Людям приятно добиваться побе­ ды. Проще всего это сделать в ма­ газине, поторговавшись с продав­ цом.

О)

0)

(D

• * -

V .

О

й.

О

и

338 И.Д.Ладанов, Практический менедоюмент

Прш\€ененг1£Мродащызнаютпобэтой Применение. Данный мотив поло-

слабостей людей. В связи с этлхм,

оюен в основу таких призывов:

торгуясь с покупателем, они по-

«Две бутылки пива не намного до-

немногу «сдают,» свои позиции.

роже, чем одна!» «Покупая блок

7. Рационализм. Все покупатели

сигает,, ты остаешься в выгоде!»

стараются сэкономить.

«Покупай два предмета по цене

Очень мало людей склонных к

одного!».

расточительству.

 

В системе стимулирования действуют различные системы продаж. Особое место занимает персональная продажа. Для мар­ кетинга она имеет особую ценность. Ее негативной стороной яв­ ляются большие издержки. Тем не менее этот ее недостаток — ничто по сравнению с тем, что она дает торговому бизнесу.

Существуют два основных метода общения продавца с поку­ пателем. Первый метод — это заученный шаблон поведения про­ давца, демонстрирующего признаки внимания и уважения к покупателю. Действия продавца здесь рассчитаны на среднего покупателя, ожидающего участливого к нему отношения. Этот метод считается не очень эффективным, но тем не менее сохра­ няется практически во всех регионах рыночной экономики. Второй метод более высокого класса: он предполагает процеду­ ру взаимодействия продавца с покупателем в зависимости от мотивационный наклонностей покупателя.

Процедура поведения продавца разворачивается примерно по такому сценарию: сначала выясняется тип товара, который ну­ жен покупателю; затем уточняется, покупал ли он этот товар ранее; после этого определяется примерная цена, которую по­ купатель готов заплатить за товар. Вся процедура общения ори­ ентируется на выяснение доминирующей потребности клиента. Ибо, только определив эту потребность, продавец может грамот­ но построить процедуру диалога и все свои действия (см. «Бланк Т» на стр. 339).

Считается, что такое поведение продавца требует высокой выучки и что далеко не каждый может быть хорошим продав­ цом. В связи с этим большой рштерес представляет семантичес­ кий дифференциал удачных и неудачных работников прилавка.

По сути дела вся система стимулирования сбыта нацелена на формирование у покупателя приверженности к товару, магази­ ну, фирме. Для этого и производитель, и руководитель торговли используют ряд специфических приемов: подарки, купоны на марочную продукцию, различные сувениры и т. д. Предпочте-

Производственный менеджмент

339

ние отдается, конечно, регулярным покупателям. Поощряются в качестве аванса и потенциальные (новые) клиенты. В некоторых магазинах практикуют различные соревнования покупателей, где победители награждаются призами. Нередко устраиваются всевозможные лотереи. В ряде случаев наиболее «надежным» покупателям по случаю выдаются солидные премии. Все это ес­ тественно учитывается в плане стимулирования.

Бланк «Т»

Укажите на бланке значения, которые отражают Вашу точку зрения на

качество удачного и неудачного продавца.

 

9 8 7 6 5 4 3 2

1

1.

Предпочитает слушать

Предпочитает говорить

2.

Планирует свои действия

Не планирует свои действия

3. Ощущает себя любимым

Чувствует себя нелюбимым

4.

Одевается со вкусом

Одевается без вкуса

5.

Любит быть среди людей

Любит одиночество

6.

Занимается спортом

Равнодушен к спорту

7.

Ощущает свое «я»

Чувствует неполноценность

8.

Имеет лидерские склонности

Любит работать в группе

9.

Имеет способность руководить

Отсутствуют способности

 

 

к руководству

10. Следует курсу фирмы

Адаптируется к ситуации

11. Расчетлив

Импульсивен

12. Образование высшее

Образование среднее

13. Любит общественные

Не заинтересован в

общественных мероприятиях

 

мероприятия

14. Неортодоксален

Методичен

15. Проявляет интерес к другим

Интересуется собой

16. Любит работать

Любит деньги

Мягок в обращении

17. Динамичен в обращении

Не удовлетворен жизнью

18. Удовлетворен жизнью

Делает упор на старых

19. Делает упор на новых

знакомых (клиентов,

 

клиентов (посетителей,

 

работников)

работников)

20. Не переживает за место

Переживает за место

21. Имеет свое мнение

Конформист

22. Предпочитает зарабатывать

Предпочитает оклад

23. Гордится успехами

Спокоен к успехам

Серьезен

24. Легкомыслен

 

 

Задание

 

 

1. Провести опрос с использованием данного бланка 2 0 - 2 5 продавцов

с задачей определить профиль удачного и неудачного продавца. Сделать обобщенный график.

2. По данным опроса и реальной информации о личности опрашивае­

мых определить степень валидности результатов опроса для Вашего под­

разделения^

СП

0)

(!)

••-

ок.

а

о

и