
- •1 Первобытное искусство
- •1.1 Искусство эпохи палеолита
- •1.1.1 Ориньяк-Солютрейский период (35–20 тыс. До н. Э.)
- •1.1.2 Период Мадлен (ок. 20–10 тыс. До н. Э.)
- •1.2 Искусство эпохи Мезолита (10–6 тыс. До н. Э.)
- •1.3 Искусство эпохи Неолита (6–2 тыс. До н. Э.)
- •1.4 Искусство эпохи Бронзы (2 тыс. До н. Э.)
- •1.5 Эпоха железа
- •1.5.1 Гольштатский период
- •1.5.2 Скифская культура (VII–II вв. До н. Э.)
- •1.5.3 Фракийская культура (XII–VIII вв. До н. Э.)
- •1.5.4 Аркаим — «страна городов»
- •2 Искусство древнего египта
- •2.1 Додинастический период (5–4 тыс. До н. Э.)
- •2.2 Раннее царство (3000–2800 гг. До н. Э.)
- •2.3 Древнее царство (XXX–XXIII вв. До н. Э.)
- •2.4 Среднее царство (XXI–XVIII вв. До н. Э.)
- •2.5 Новое царство (XVI–XI вв. До н. Э.)
- •2.5 1 Первая половина Нового царства
- •2.5.2 Амарнский период
- •2.5.3 Вторая половина Нового царства
- •2.6 Фаюмский портрет
- •2.7 Декоративно-прикладное искусство
- •2.8 Костюм
- •3 Искусство передней азии
- •3.1 Искусство Аккад и Шумер
- •3.2 Искусство Вавилона
- •3.3 Искусство Ассирии
- •3.4 Искусство Древнего Ирана
- •3.5 Костюм
- •4 Эгейское искусство
- •4.1 Искусство Крита
- •4.2 Искусство Эгейской Греции
- •4.3 Костюм
- •5 Искусство греции
- •5.1 Гомеровский период (XI–VIII вв. До н. Э.)
- •5.2 Архаика (VII–VI вв. До н. Э.)
- •5.3 Греческая классика (V–VI вв. До н. Э.)
- •5.3.1 Ранняя классика (490–450 гг. До н. Э.)
- •5.3.2 Высокая классика (450–440 гг. До н. Э.)
- •5.3.3 Поздняя классика (IV в. До н. Э.)
- •5.4 Эллинизм (с конца IV в. До н. Э.)
- •5.5 Декоративное искусство
- •5.6 Костюм
- •6 Искусство рима
- •6.1 Искусство Этруссии (VIII–V вв. До н. Э.)
- •6.2 Искусство Римской республики (V в. До н. Э. – 27 г. До н. Э.)
- •6.3 Искусство Римской империи (27 г. До н. Э. – 475 г. Н. Э.)
- •6.4 Декоративно-прикладное искусство
- •6.5 Костюм
- •7 Искусство византии
- •8 Дороманское искусство европы
- •9 Романское искусство
- •10 Готическое искусство
- •10.1 Готика Франции
- •10.2 Готика Германии
- •10.3 Готика Англии
- •10.4 Готика Италии
- •10.5 Костюм
- •11 Искусство америки средних веков
- •12 Индийское искусство
- •13 Искусство китая
- •14 Искусство японии
- •15 Искусство древней руси
- •15.1 Искусство X – середины XIII вв.
- •15.2 Искусство конца XIII – середины XV вв.
- •15.3 Искусство второй половины XV–XVI вв.
- •15.4 Искусство XVII в.
- •15.5 Декоративно-прикладное искусство
- •15.6 Костюм
- •16 Искусство эпохи возрождения
- •16.1 Проторенессанс (XII–XIII вв.)
- •16.2 Раннее Возрождение (1420–1500 гг.)
- •16.3 Высокое Возрождение (1500–1520 гг.)
- •16.4 Позднее Возрождение (1520–… гг.)
- •16.5 Искусство Возрождения вне Италии
- •16.5.1 Возрождение в Испании
- •16.5.2 Возрождение в Нидерландах
- •16.5.3 Возрождение в Германии
- •16.6 Костюм
- •17 Искусство XVII века
- •17.1 Искусство Италии
- •17.2 Искусство Испании
- •17.3 Искусство Фландрии
- •17.4 Искусство Голландии
- •17.5 Искусство Франции
- •17.6 Костюм
- •18 Искусство XVIII века
- •18.1 Искусство Франции
- •18.2 Искусство Италии
- •18.3 Искусство Англии
- •18.4 Искусство Германии
- •18.5 Костюм
- •19 Искусство XIX века западной европы
- •19.1 Искусство первой половины XIX в.
- •19.1.1 Искусство Франции
- •19.1.2 Искусство Испании
- •19.1.3 История Англии
- •19.1.4 Костюм
- •19.2 Искусство второй половины XIX в.
- •19.2.1 Костюм
- •20 Русское искусство XVIII–XIX веков
- •20.1 Искусство России XVIII в.
- •20.2 Искусство России первой половины XIX в.
- •20.3 Искусство России второй половины XIX в.
- •21 Зарубежное искусство рубежа
- •XIX–XX веков
- •22 Искусство россии рубежа XIX–XX веков
- •22.1 Костюм
- •23 Зарубежное искусство XX века
- •24 Русское искусство XX века
- •24.1 Костюм XX в.
- •I семестр
5.3 Греческая классика (V–VI вв. До н. Э.)
С начала V в. до н. э. начинается классический период греческой культуры. Исполненное возвышенного реализма искусство греческой классики явилось важнейшим этапом в развитии мирового искусства.
5.3.1 Ранняя классика (490–450 гг. До н. Э.)
Архитектура. В классический период наибольшее распространение получили храмы дорического ордера. Строгая пропорциональность и чёткость плана отличают храм Геры в Пестуме, храм Афины Афайи и Храм Пойседона; более нарядным благодаря скульптурному декору был храм Зевса в Олимпии.
В Олимпии, одном из главных святилищ Греции, архитектором Либоном из Элиды был построен величественный храм Зевса (сер. V в. до н. э.). Дорический храм, превосходивший по размерам все храмы того времени (27,68×64,12 м). Был сложен из известняковых блоков, украшен мраморными раскрашенными фронтонами (на одном — изображение состязания между Пелопсом и Эномаем, на другом — битва лапифов с кентаврами) и метопами (изображение подвигов Геракла). В храме Зевса находилась его статуя работы великого Фидия. Статую Зевса Олимпийского считают одним из семи чудес света. Сидящий в конце зала на троне Зевс подпирал головой потолок. Обнажённый до пояса Зевс был изготовлен из дерева. Тело его покрывали пластины розоватой, тёплой слоновой кости, одежду — золотые листы, в одной руке он держал золотую статую Ники — богини победы, другой опирался на высокий жезл. Трон был сделан из золота и слоновой кости: спинка, подлокотники и подножие были украшены рельефами из слоновой кости и золотыми изображениями богов и богинь. Впоследствии византийские императоры перевезли со всеми предосторожностями статую в Константинополь. В V в. н. э. деревянный колосс сгорел во время пожара.
Скульптура. В монументальной пластике, статуях, стоящих на площадях или в храмах, проявился эстетический идеал греков. Новое понимание методов ваяния сказалось в новом восприятии образа человека — «Дельфийский возничий» (470 г. до н. э.) — одна из немногих подлинных бронзовых статуй, дошедших до нашего времени. Героический идеал классики раннего периода в динамическом варианте получил своё воплощение в бронзовой статуе Посейдона или Зевса (ок. 460 г. до н. э.). Как и в Дельфийском возничем, в ней использована инкрустация по металлу глаз статуи. Мифологическая тема продолжает занимать ведущее место в искусстве.
К этому периоду относится творчество скульптора Мирона из Элевтер (сер. V в. до н. э.). Особенности творчества Мирона проявились в прославленном «Дискоболе», прекрасном телом и духом юноше, в стремительном движении бросающем диск. Спокойствие, самообладание — характерная черта греческого классического искусства скульптуры, определяющая меру этической ценности человека. Скульптурная группа Мирона «Афина и Марсий» имеет глубоко идеализированное значение превосходства разума над стихийными силами.
Рельеф. В работах ионических мастеров в это время преобладали темы лирического характера. Рукой безвестного скульптора были исполнены рельефы с изображением рождения Афродиты из морской пены (ок. 460 г. до н. э., h=1,07 м). Две хариты поднимают богиню из воды, осторожно поддерживая ее под руки. Тонкий, почти прозрачный хитон влажен. Его прилипшая к телу ткань повторяет формы прекрасной богини. В Афродите нет ни любовной неги, ни величия, в ее облике подчеркнуты решительность, уверенность, властность. На боковых рельефах изображены две женщины, приносящие дары рождающейся богине. Сидящая у высокой курильницы закутанная в одежды новобрачная посыпает огонь жертвенника душистыми травами — «Приносящая жертв»у (ок. 460 г. до н. э., h=0,84 м.). На левом рельефе сидящая свободно обнаженная флейтистка-гетера играет на двойной флейте — «Флейтистка» (ок. 460 г. до н. э., h=0,84 м.). Она также приносит Афродите дар — любовную песенку.
Вазопись. Широкое распространение в период классики получила вазовая роспись. Искусство расписной керамики поднялось на очень высокий уровень. Сохранившиеся надписи на вазах позволяют узнать авторов замечательных произведений краснофигурной вазописи: Евфрония, Евфимида, Дуриса и прочих. Мастера краснофигурной росписи пришли к более свободному пониманию композиции: на поверхности вазы они размещали сцены из мифологических сюжетов или современные им сцены из повседневной жизни, соответствующие назначению вазы.
Крупнейший из известных мастеров краснофигурной вазописи — Евфроний — создал замечательные по тонкости и красоте рисунка композиции — «Ваза с ласточкой», кратер с изображением гимнастической школы.