
- •Тема 1 основные понятия культурологии
- •5. Заполните следующую таблицу, опираясь на учебное пособие или любой учебник по культурологии:
- •Раздел 2. Гл.4. С.157-167., Гл.7. С. 195-202
- •Вопросы:
- •Задания:
- •Список литературы:
- •Задания:
- •Основная литература:
- •Основные тесты, вопросы, задания.
- •Задание:
- •Литература к теме:
- •Тесты, вопросы, задания.
- •Задания:
- •Основная литература:
- •Тесты, вопросы, задания:
- •Основная литература:
- •Тесты, вопросы, задания.
- •18. Соотнесите названия произведений с авторами:
- •19. В творчестве а. Белого, д. Мережковского, 3. Гиппиус, Вяч. Иванова, а. Блока поэзия была неотделима от философствования. К какому идейно-художественному направлению они принадлежат?
- •Вопросы:
- •Задания:
- •1. Сравните два явления:
- •Основная литература:
- •Тесты, вопросы, задания.
- •15. Синергетика полагает, что для самоорганизации, структурирования системы необходимо наличие двух противоположных начал. Какие это начала?
- •Задания:
- •4.Как вы оцениваете следующие тезисы:
- •6.Дайте оценку сравнительному анализу, который дает в. Шубарт прометеевскому и иоанническому мироощущению.
- •7. Какое явление бытия соотносится с культурой в данном суждении:
- •8. Согласны ли вы со следующим определением? Обоснуйте ответ.
- •Основная литература
Задания:
1. Сравните два явления:
1. Кладбище русских эмигрантов Сен-Женевье в Париже. Оно всегда ухоженное, и на всех могилках – живые цветы.
2. Типичное кладбище в России – столичное или провинциальное. Оно неопрятное, заросшее, мало напоминающее культурный памятник.
То и другое принадлежат одной нации – этническим русским. Но почему между ними такое различие?
Культурологические термины и понятия к теме:
Основная литература:
1. Бердяев Н.А. Русская идея //Вопpocы философии. 1990. № 1.2.
2. Буганов В.И. Петp Великий и его время. М. 1989.
3. Ильина Т.В. История искусства. Русское и советское искусство. М.1980.
4. История мировой культуры /Под. ред. Драча Г.В. - Ростов -на /Д. 1999
5. Кондаков И.В. Культура России: Краткий очерк истории и теории. М. 1999.
6. Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для вузов. М. 2000.
7. Культурология. История мировой культуры/ Под ред. А.Н. Марковой. М.1998.
8. Культурология в вопросак и ответах./ Под ред. проф. Драча Г.В. Ростов н/Д. 2001
9. Культурология в вопросах и ответах /Под ред. Пархоменко И.Т., Радугина А.А. М. 2001.
10. Культурология. Курс лекций / Под ред. А.А. Радугина. М. 1999.
11. Культурология. Учебное пособие для вузов / Под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на /Д. 1999.
12. Лихачев Д.С. Культура Руси времени Андрея Рублева и Епифания Премудрого. М. - JI. 1962.
13. Муравьев A.В., Сахаров А.М. Очерки истории русской культуры 9-l 1 вв. М. 1984.
14. Розин В.М. Введение в культурологию. М.1994
15. Рыбаков В.А. Древняя Русь. М. 1963.
16. Рябиев Ю.С. Путешествие в Древнюю Русь. М. 1995.
17.Трубецкой Е. Умозрение в красках // Москва. 1990. № 1. С.161-174.
.
ТЕМА 9
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ НА РУБЕЖЕ XX-XXI ВЕКОВ
Основные понятия: Культурная динамика, инновация, конструктивизм, массовая культура, модерн, мультимедиа, научно-технический прогресс, научно-техническая революция, позитивизм, прагматизм, постмодерн, техногенная цивилизация, толерантность, эклектизм, эклектика, глобализация, идеология, Восток- Запад, межкультурная коммуникация, нация, менталитет, ментальность, эмпатия. интеллектуализация, информатизация, компьютеризация, роботизация, отчуждение, “одномерный человек”, интернационализация культуры, культурная экспансия, массовая культура, корпоративная культура, элитарная культура, всеобщая культура, контркультура.
Вопросы семинара:
1. Культурогенез
2. Глобальные проблемы современности и исторические судьбы культуры.
3. Столкновение цивилизаций.
4.Социодинамика российской культуры.
Краткое пояснение к теме семинара.
Интерес к культуре на рубеже XX–XXIвв. определяется многими обстоятельствами. Современная цивилизация стремительно преображает окружающую среду, социальные институты, бытовой уклад. В этой связи культура оценивается как фактор творческого жизнеустроения, неиссякаемый источник общественных нововведений. Отсюда стремление выявить потенциал культуры, ее внутренние резервы, отыскать возможности ее активизации, определить пути будущего развития культуры.
Потребность в изучении феноменов культуры обусловлена и разрушением экономической среды. Гибель лесных покровов планеты, загрязнение океана и рек – эти плоды человеческой деятельности оцениваются как результат губительной культурной практики. И здесь возникают вопросы: “Не враждебна ли культура природе? Есть ли возможность гармонизировать их отношения?”
Важными проблемами современной культуры являются вопросы о значении техники для культуры XX–XXIвека, о социальном равенстве как ценности современной культуры, об охране памятников культуры и т. д.
Многие духовные ценности культуры зачастую нуждаются в охране. Например, охрана чистоты русского языка, памятников культуры. В 1976 г. создается закон об охране памятников. Процессы, происходящие с памятниками культуры, являются индикаторами здоровья общества в целом. Появляется новый термин "наследие" или "историко-культурное наследие" (70-е гг.) - это любой вид памятника, который представляет из себя значительный и важный источник изучения частной или государственной жизни. Существуют также и более абстрактные понятия: "памятное место" или "духовный памятник", к примеру, это может быть маршрут крестного хода, который совершался десятилетиями, места сражений и религиозных явлений. Всегда любой памятник рассматривается в социальном, экономическом и политическом контексте.
Для охраны и изучения памятников культуры необходим комплексный подход, т. е. сохранение и изучение в контексте среды.