- •1 Магнітне поле постійного струму
- •Мета заняття
- •1.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •1.3 Основні закони і формули
- •1.4 Контрольні запитання та завдання
- •1.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •1.6 Задачі для самостійної роботи
- •2 Електромагнітна індукція. Система рівнянь максвелла.
- •2.1 Мета заняття
- •2.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •2.3 Основні закони і формули
- •2.4 Контрольні запитання та завдання
- •2.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •2.6 Задачі для самостійної роботи
- •3 Електромагнітні коливання і хвилі
- •3.1 Мета заняття
- •3.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •3.3 Основні закони і формули
- •3.4 Контрольні запитання та завдання
- •3.4 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •3.5 Задачі для самостійної роботи
- •4 Хвильова оптика
- •4.1 Мета заняття
- •4.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •4.3 Основні закони і формули
- •4.4 Контрольні запитання та завдання
- •4.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання.
- •4.6 Задачі для самостійної роботи
- •5 Рівноважне теплове випромінювання
- •5.1 Мета заняття
- •5.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •5.3 Основні закони і формули
- •5.4 Контрольні запитання і завдання
- •5.5 Приклади розв’язання задач
- •5.6 Задачі для самостійної роботи
- •6 Квантові властивості випромінювання
- •6.1 Мета заняття
- •6.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •6.3 Основні закони і формули
- •6.4 Контрольні запитання і завдання
- •6.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •6.6 Задачі для самостійної роботи.
- •7 Теорія бора АтомА водню. Постулати Бора.
- •7.1 Мета заняття
- •7.2 Вказівки щодо організації самостійної роботи студентів
- •7.3 Основні закони і формули
- •7.4 Контрольні запитання та завдання
- •7.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •7.6 Задачі для самостійної роботи
- •8 Хвилі де Бройля. Співвідношення невизначеностей гейзенберга.
- •8.1 Мета заняття
- •8.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •8.3 Основні закони і формули
- •8.4 Контрольні запитання і завдання
- •8.5 Приклади розв’язання задач
- •8.6 Задачі для самостійної роботи
- •9 Хвильова функція. Рівняння шредінгера.
- •9.1 Мета заняття
- •9.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •9.3 Основні закони і формули
- •9.4 Контрольні запитання і завдання.
- •9.5 Приклади розв'язання задач.
- •Аналіз і розв’язання
- •9.6 Задачі для самостійної роботи.
- •10 Атом водню з точки зору квантової механіки. Принцип паулі. Електронні шари складних атомів.
- •10.1 Мета заняття
- •10.2 Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів
- •10.3 Основні закони і формули
- •10.4 Контрольні запитання та завдання
- •10.5 Приклади розв’язання задач
- •10.6 Задачі для самостійної роботи
- •11 Рентгенівське випромінювання. Магнітні властивості атомів
- •11.1 Мета заняття
- •11.2 Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів
- •11.3 Основні закони і формули
- •11.4 Контрольні запитання та завдання
- •11.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •11.6 Задачі для самостійної роботи
- •12 Будова атомних ядер. Ядерні реакції. Радіоактивність.
- •12.1 Мета заняття
- •12.2 Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів
- •12.3 Основні закони і формули
- •12.4 Контрольні запитання та завдання
- •12.5 Приклади розв’язання задач
- •12.6 Задачі для самостійної роботи
- •61166, Харків, просп. Леніна,14
2 Електромагнітна індукція. Система рівнянь максвелла.
2.1 Мета заняття
Вивчити закони електромагнітної індукції та рівняння Максвелла. Навчитися користуватися ними для розв’язання задач.
2.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
При підготовці до практичного заняття вивчити теоретичний матеріал за конспектом або підручником [1, розд. 7,10; 3, § 60-71; 5, розд.5.3, 5.5]. Особливу увагу звернути на закон Фарадея, правило Ленца, явища самоіндукції та взаємоіндукції. З’ясувати фізичний смисл та межі застосування рівнянь Максвелла. Відповісти на контрольні запитання, проаналізувати розв’язання завдань, наведених як приклад.
2.3 Основні закони і формули
1. Закон Фарадея (закон електромагнітної індукції)
,
де
–
електрорушійна сила (ЕРС) електромагнітної
індукції,
–
потік вектора магнітної індукції
крізь площину
,
–
кут між вектором нормалі
до
площини
і вектором магнітної індукції
,
–
число витків котушки.
2. ЕРС самоіндукції
,
де
–
індуктивність контуру,
–
сила струму в контурі.
3. Індуктивність соленоїда
,
де
– кількість витків на одиницю довжини
соленоїда,
– об’єм соленоїда.
4. Магнітна індукція соленоїда
.
5. Миттєве
значення сили струму у колі, яке має
опір
та індуктивність
:
а) при замиканні кола
,
б) при розмиканні кола
,
де
–
сила струму у колі при
;
– час, який минув після замикання чи
розмикання кола.
6. ЕРС взаємоіндукції
;
,
де
,
– магнітні потоки в першому та другому
контурах, створені струмами
та
відповідно.
7. Енергія магнітного поля, зчепленого з контуром
.
8. Об’ємна густина енергії магнітного поля
.
9. Перше рівняння Максвелла в інтегральній формі
.
10. Друге рівняння Максвелла в інтегральній формі
.
2.4 Контрольні запитання та завдання
У чому полягає явище електромагнітної індукції?
Сформулюйте закон електромагнітної індукції.
Поясніть правило Ленца.
У чому полягає явище самоіндукції. Чому дорівнює ЕРС самоіндукції. Дайте визначення індуктивності.
Як змінюється з часом сила струму при включенні електричного поля з індуктивністю?
Запишіть закони зміни струму у колі з індуктивністю при замиканні та розмиканні кола. Поясніть за допомогою графіка.
У чому полягає явище взаємної індукції? Чому дорівнює ЕРС взаємної індукції. Дайте визначення взаємної індуктивності.
Охарактеризуйте природу вихрового електричного поля та його зв’язок зі змінним магнітним полем.
Які величини характеризують електромагнітне поле?
Запишіть та проаналізуйте рівняння Максвелла.
2.5 Приклади розв’язання задач
Задача
1. Прямий
провідник довжиною
рухається зі швидкістю
в однорідному магнітному полі з
індуктивністю
так, що площина
його траєкторії перпендикулярна вектору
(рис. 2.1). Користуючись електронною
теорією провідності, вивести формулу
закону електромагнітної індукції і
з’ясувати сутність природи цього явища,
відкритого М. Фарадеєм.
Дані:
;
;
;
;
–?

Рисунок 2.1
Аналіз і розв’язання
Вільні
електрони провідності, що знаходяться
в провіднику, разом з ним рухаються в
магнітному полі зі швидкістю
.
Отже на кожен з них діє сила Лоренца
.
Результатом
цього є упорядковане переміщення цих
електронів вздовж провідника в один
його кінець з утворенням там надлишку
від’ємного заряду. На протилежному
боці утворюватиметься недостача
електронів з позитивним зарядом. В
результаті такого перерозподілу між
цими зарядами виникає електричне поле
з напруженістю
,
яке викликає дію на електрони ще однієї
сили – сили електричного поля
.
Електрони рухатимуться під дією рівнодіючої цих сил доки вона не стане рівною нулю, тобто при
![]()
або з урахуванням їх значень
.
Звідси
.
З
останнього виразу видно, що напруженість
поля сил, які рухають електрони проти
сил електростатичного поля, має не
електростатичну природу. Тому називають
її напруженістю поля сторонніх сил
.
Ця напруженість однакова за величиною
з напруженістю електричного поля
,
але протилежна їй за напрямком
.
Робота
поля сторонніх сил
по переміщенню зарядів проти сил
електричного поля обумовлює появу ЕРС,
індукованої магнітним полем
.
Враховуючи,
що
,
маємо:
,
де
– магнітний потік через площину
.
Отже
ми вивели формулу ЕРС електромагнітної
індукції
,
як роботу сторонніх сил по переміщенню
зарядів вздовж провідника, що рухається
в магнітному полі, а також з’ясували,
що поле цих сил не є електростатичним.
Задача
2. Між полюсами
магніту з індукцією
знаходиться підвішений провідний
плоский контур з джерелом електрики.
Опір контуру
.
Його площина
розташована паралельно лініям магнітної
індукції (рис. 2.2). Після замикання ключа
К за час
контур повертається на деякий кут. При
цьому магнітний потік через нього
змінюється на величину
.
З’ясувати природу електромагнітних
явищ, які відбуваються при цьому, їх
кількісні характеристики та зв'язок
між ними.
Дані:
;
;
;
;![]()
–?

Рисунок 2.2
