- •1 Магнітне поле постійного струму
- •Мета заняття
- •1.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •1.3 Основні закони і формули
- •1.4 Контрольні запитання та завдання
- •1.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •1.6 Задачі для самостійної роботи
- •2 Електромагнітна індукція. Система рівнянь максвелла.
- •2.1 Мета заняття
- •2.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •2.3 Основні закони і формули
- •2.4 Контрольні запитання та завдання
- •2.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •2.6 Задачі для самостійної роботи
- •3 Електромагнітні коливання і хвилі
- •3.1 Мета заняття
- •3.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •3.3 Основні закони і формули
- •3.4 Контрольні запитання та завдання
- •3.4 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •3.5 Задачі для самостійної роботи
- •4 Хвильова оптика
- •4.1 Мета заняття
- •4.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •4.3 Основні закони і формули
- •4.4 Контрольні запитання та завдання
- •4.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання.
- •4.6 Задачі для самостійної роботи
- •5 Рівноважне теплове випромінювання
- •5.1 Мета заняття
- •5.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •5.3 Основні закони і формули
- •5.4 Контрольні запитання і завдання
- •5.5 Приклади розв’язання задач
- •5.6 Задачі для самостійної роботи
- •6 Квантові властивості випромінювання
- •6.1 Мета заняття
- •6.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •6.3 Основні закони і формули
- •6.4 Контрольні запитання і завдання
- •6.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •Аналіз і розв’язання
- •6.6 Задачі для самостійної роботи.
- •7 Теорія бора АтомА водню. Постулати Бора.
- •7.1 Мета заняття
- •7.2 Вказівки щодо організації самостійної роботи студентів
- •7.3 Основні закони і формули
- •7.4 Контрольні запитання та завдання
- •7.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •7.6 Задачі для самостійної роботи
- •8 Хвилі де Бройля. Співвідношення невизначеностей гейзенберга.
- •8.1 Мета заняття
- •8.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •8.3 Основні закони і формули
- •8.4 Контрольні запитання і завдання
- •8.5 Приклади розв’язання задач
- •8.6 Задачі для самостійної роботи
- •9 Хвильова функція. Рівняння шредінгера.
- •9.1 Мета заняття
- •9.2 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів
- •9.3 Основні закони і формули
- •9.4 Контрольні запитання і завдання.
- •9.5 Приклади розв'язання задач.
- •Аналіз і розв’язання
- •9.6 Задачі для самостійної роботи.
- •10 Атом водню з точки зору квантової механіки. Принцип паулі. Електронні шари складних атомів.
- •10.1 Мета заняття
- •10.2 Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів
- •10.3 Основні закони і формули
- •10.4 Контрольні запитання та завдання
- •10.5 Приклади розв’язання задач
- •10.6 Задачі для самостійної роботи
- •11 Рентгенівське випромінювання. Магнітні властивості атомів
- •11.1 Мета заняття
- •11.2 Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів
- •11.3 Основні закони і формули
- •11.4 Контрольні запитання та завдання
- •11.5 Приклади розв’язання задач
- •Аналіз і розв’язання
- •11.6 Задачі для самостійної роботи
- •12 Будова атомних ядер. Ядерні реакції. Радіоактивність.
- •12.1 Мета заняття
- •12.2 Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів
- •12.3 Основні закони і формули
- •12.4 Контрольні запитання та завдання
- •12.5 Приклади розв’язання задач
- •12.6 Задачі для самостійної роботи
- •61166, Харків, просп. Леніна,14
1.4 Контрольні запитання та завдання
Що називають магнітним полем? Яка його природа та кількісні характеристики?
Яку величину називають вектором магнітної індукції? Як визначити її напрямок?
Як пов’язані магнітна індукція
та напруженість
магнітного поля?Сформулюйте закон Біо-Савара-Лапласа.
Сформулюйте принцип суперпозиції магнітних полів.
Чому дорівнює магнітна індукція у центрі колового провідника зі струмом?
Чому дорівнює магнітна індукція поля, що створюється нескінченно довгим прямим провідником зі струмом? Відрізком провідника?
Опишіть дію магнітного поля на прямолінійний провідник зі струмом. Сформулюйте закон Ампера. Як визначити напрямок сили Ампера?
Чому дорівнює магнітний момент контуру зі струмом?
Чому дорівнює механічний момент рамки зі струмом у магнітному полі?
Розрахуйте силу взаємодії двох провідників зі струмами.
Що називають магнітним потоком? В яких одиницях його вимірюють?
Чому дорівнює робота з переміщення провідника зі струмом у магнітному полі?
Сформулюйте закон повного струму.
Чому дорівнює сила, що діє на рухомий заряд в магнітному полі? В електричному і магнітному полях одночасно?
Як визначити напрямок сили Лоренца?
Розрахуйте магнітне поле всередині соленоїда.
1.5 Приклади розв’язання задач
Задача 1. По двох довгих паралельних нескінчених провідниках у протилежних напрямках проходять струми 90 і 70 А. Визначити напруженість магнітного поля, яке створюється струмами в точці М, що лежить на відстані 12 см від першого і 14 см від другого провідників, якщо відстань між ними 10 см.
Дані:
= 90 A;
= 70 A;
=
12 см;
= 14 см;
= 10 см;
–?
Аналіз і розв’язання
Припустимо,
що провідники спрямовані перпендикулярно
до площини рисунка 1.2. Струм
йде від нас, а
до нас. Кожний струм створює в точціМ
напруженість магнітного поля
;
.
Напрям векторів
і
визначається за правилом свердлика і
вказаний на рис. 1.2. Згідно принципу
суперпозиції величина напруженості
поля
в точціМ
дорівнює геометричній сумі напруженостей
і
(за теоремою косинусів)
. (1.1)
Обчислення
(А/м);
(А/м).

Рисунок 1.2
З
(1.1) визначимо
(оскільки
,
то
)

Отже
А/м.
Задача
2. Круглу
рамку зі струмом площею 1 см2
закріплено паралельно магнітному полю
і на неї діє обертальний момент
Н·м
при індукції 0,05 Тл. Рамку звільнили,
після повороту на 90
її кутова швидкість дорівнює 20 с-1.
Визначити струм
,
що проходить по рамці і момент інерції
рамки відносно діаметра.
Дані:
=1см2;
Н·м;
0,05
Тл;
20 c-1;
–?
– ?
Аналіз і розв’язання
Коли
площина рамки розміщена паралельно
полю, на неї діє максимальний обертальний
момент
,
де
– індукція поля;
– сила струму;
– площа рамки;
– магнітний момент. Звідси
.
При повороті рамки виконується робота
,
де
–
зміна магнітного потоку, який пронизує
площину рамки. Отже,
.
Ця робота дорівнює зміні кінетичної
енергії рамки:
,
де
– момент інерції рамки;
– кінцева кутова швидкість;
– початкова кутова швидкість. Звідси
,
оскільки
,
то
.
Обчислення
А,
(кг
м2).
Задача 3. Соленоїд без осердя з одношаровою обмоткою з дроту діаметром 0,5 мм завдовжки 0,6 м має поперечний переріз 0,006 м2. Який струм проходить по обмотці при напрузі 10 В, якщо за 0,001 с в обмотці виділяється кількість теплоти, яка дорівнює енергії поля всередині соленоїда? Поле вважати однорідним.
Дані:
0,5
мм ;
м;
м2;
В;
с;
;
–?
