5. Теория индивидуальности б.Г. Ананьева, в.С. Мерлина.

Интегральная индивидуальность – это саморазвивающаяся и само-регулируемая, автономная, уникальная и неповторимая биосоциальная система.

В. С. Мерлин выделяет иерархические уровни большой системы интегральной индивидуальности:

1 свойств аорганизма. (биохимические, общесоматические свойства нервной системы (нейродинамические))

2. Индивидуальные психические свойства. (Психодинамические (свойства темперамента), психические свойства личности.)

3. Социально-психологические индивидуальные свойства.(социальные роли в социальной группе и коллективе, социальные роли в социально-исторических общностях (класс, народ))

Сопоставив между собой различные свойства, включенные в эту структуру - от биохимических и морфологических особенностей до характеристик, определяющих взаимоотношения в коллективе - Мер. лин предположил, что связи между этими особенностями могут быть двух типов: однозначные (обычные, характеризующие явления, отно­сящиеся к одному иерархическому уровню) и много-многозначные (ха­рактеризующие связи между подсистемами или между разными иерар­хическими уровнями).

Примером много-многозначных связей являются связи между свой­ствами нервной системы и темпераментом: каждое свойство темпера­мента определяется разными свойствами нервной системы, а каждое свойство нервной системы лежит в основе нескольких свойств темпе­рамента, т.е. нет таких свойств темперамента, которые однозначно определялись бы только одним свойством нижележащего уровня, и нет таких свойств нервной системы, которые влияли бы только на одно свойство вышележащего уровня.

Анализируя причину много-многозначных связей, Мерлин и его коллеги пришли к выводу, что в основе много-многозначных связей лежит индивидуальный стиль деятельности.

Человек как индивидуальность понимается Ананьевым как «един­ство и взаимосвязь его свойств как личности и субъекта деятельности, в структуре которых функционируют природные свойства человека как индивида». 

Структура индивидуальности по Ананьеву

1).индивид (пол, возраст, конституция, нейродинамика, психофизиологические ф-ии, психофизиологические потребности, темперамент)

2) Субъект деятельности (когнитивные навыки и характеристики, коммуникативные св-ва и навыки, способности)

3)Личность (характер, способности, мировоззрение, мотивация поведения, иерархия ценностей, соц статус и роли)

6. Специальная теория индивидуальности В.М. Русалова.

Специальную теорию индивидуальности, объясняющую формально-динамические характеристики личности, разработал В. М. Русалов, который уточнил некоторые положения концепции В. С. Мерлина. Согласно представлениям В. М. Русалова, темперамент - психосоциобиологическая категория, базовое образование психики, определяющее все богатство содержательных характеристик человека.

Характеристика темперамента:

1) темперамент отражает формальный аспект деятельности и не зависит от её цели, смысла, мотива;

2) характеризует индивидуально-типичную меру энергетического напряжения и отношение к миру и себе;

3) универсален и проявляется во всех сферах жизнедеятельности;

4) может проявляться уже в детстве;

5) устойчив в течение длительного периода жизни человека;

6) высоко коррелирует со свойствами биологических подсистем (нервной, гуморальной, телесной и т.д.);

7) передается по наследству.

В. М. Русалов при создании своей теории темперамента опирался на учение П. К. Анохина об акцепторе действия (функциональной системе порождения и коррекции любого поведенческого акта) и на данные нейропсихофизиологии. В соответствии с четырьмя блоками функциональной системы П. К. Анохина: 1) афферентного синтеза (сбора сенсорной информации по всем каналам), 2) программирования (принятия решения), 3) исполнения и 4) обратной связи, - В. М. Русалов выделил четыре формально-динамических свойства темперамента:

эргичность (выносливость),

пластичность,

скорость,

эмоциональность (чувствительность).

В. М. Русалов обращал внимание на то, что взаимодействие человека с предметным (субъект-объектным) и социальным (субъект-субъектным) влияет на формирование разных формально-динамических характеристик. Поэтому прежде всего В. М. Русалов выделяет 8 блоков, образующих структуру темперамента:

1. Предметная эргичность - желание умственного и физического напряжения, избыток или недостаток сил.

2. Социальная эргичность - открытость для общения, широта контактов, легкость установления связей.

3. Предметная пластичность - вязкость или гибкость мышления, способность переключаться с одного вида деятельности на другой, стремление к разнообразию.

4. Социальная пластичность - сдержанность или расторможенность в общении.

5. Предметный темп - это скорость моторно-двигательных операций.

6. Социальный темп - речедвигательная активность, способность вербализации.

7. Предметная эмоциональность - мера чувствительности к расхождению результата реального и желаемого.

8. Социальная эмоциональность - ощущение уверенности в процессе общения, мера тревоги по поводу неудач в общении.

На основе данной теории В. М. Русалов разработал методику «Опросник структуры темперамента» (ОСТ).

6. Специализация полушарий мозга в концепциях А.Р. Лурия, Б.Г. Ананьева.

Теория специализации полушарий А.Р. Лурии:

1) Функциональная ассиметрия имеет е глобальный, а порциональный хар-р ( полушария разделяют между собой всякую функцию)

2) Существует тесное взаимодействие обоих полушарий по выполняемым функциям.

3) В обеспечении псих. Функций играет роль понятие фактора.

Для Лурии фактор — закрепление ряда смежных функций за определенными отделами мозга.

Теория Ананьева

Ананьев ставил проблему связи ф-й ассиметрии с индивидуальными различиями.

Выделял несколько типологических свойств (2 класса)

1. Возрастно-половые

2. Индивидуально-типические (конституциональные, (ассиметрия в телосложении и др. телесных проявлениях), нейродиманические св-ва (разделение ф-й в ГМ определенное) особенности ф-й геометрии БП(симметрия, ассиметрия и ф-е парных рецепторов)