3.3. Потребности – предпосылки и продукт деятельности

Студент должен знать:

• соотношение понятий «труд» и «деятельность»;

• принцип изменения направления детерминации в отношении потребность-деятельность.

Студент должен уметь:

- применять принцип изменения направления детерминации в отношении потребность-деятельность.

Раздел 4. Классификация потребностей

Соотношение бытия человека и его потребностей. Классификация потребностей по Ф. М. Достоевскому. Классификация потребностей по Гегелю. Базовые потребности человека. Ценностно-ориентированные потребности человека.

Студент должен знать:

• исторически сложившиеся классификации потребностей человека;

• суть базовых потребностей человека;

• виды ценностно-ориентированных потребностей человека

4.1. Биологические (естественные) потребности

Биологические потребности человека. Детерминанта преобразования биологических потребностей в подлинно человеческие. Природа и человек.

Студент должен знать:

• суть биологических потребностей человека;

• биологический ресурс человека.

4.2. Материальные потребности

Материальные потребности человека. Богатство и его роль в определении смысла жизни.

Студент должен знать:

• суть материальных потребностей человека;

• условия, при которых накопительство заслуживает упрёка.

4.3. Социальные потребности

Социальные потребности человека. Виды социальных потребностей. Социальные потребности «для других», альтруизм. Социальные потребности «для себя». Единство и взаимопроникновение социальных потребностей «для других» и «для себя». Социальные потребности «вместе с другими».

Студент должен знать:

• суть социальных потребностей человека;

• иерархию социальных потребностей;

• условия, при которых формируются социальные потребности.

4.4. Духовные потребности

Духовные потребности человека. Духовность как предмет духовной потребности человека. Духовность и сознательность.

Студент должен знать:

• суть духовных потребностей человека;

• определение понятия «духовность»;

• причины бездуховности;

• арсенал духовности.

4.5. Ценностно-ориентированные потребности

Ценностно-ориентированные потребности. Разумные и неразумные потребности. Истинные и ложные потребности.

Студент должен знать:

• суть ценностно-ориентированных потребностей;

• виды ценностно-ориентированных потребностей;

• критерии разумных потребностей;

• неразумные (извращённые) потребности, ведущие к деградации личности.

4.6. Трансформация потребностей. Управление потребностями

Взаимосвязь потребностей человека. Трансформация потребностей. Управление потребностями.

Студент должен знать:

• условия трансформации потребностей;

• влияние эмоций на трансформацию потребностей;

• условия управления потребностями.

Раздел 5. Потребности в ракурсе жизни

5.1. Смысл жизни и образ жизни

Первая и главная потребность человека – жить. Смысл жизни – главный философский вопрос. Образ жизни. Социальные потребности как основа образа жизни. Уровень жизхни. Качество жизни.

Студент должен знать:

- условия, стоящие в основе выбора жизненного пути;

- определение «образ жизни»;

- условия рассмотрения образа жизни.

5.2. Свободное время - простор для удовлетворения потребности всестороннего развития личности

Свободное время и его использование. Свободное время – простор для удовлетворения потребности всестороннего развития личности. Здоровый образ жизни.

Студент должен знать:

- основные признаки образа жизни, формирующие человека-потребителя.

Раздел 6. Формирование потребностей

6.1. Формирование потребностей в условиях научно-технического прогресса

Формирование потребностей в условиях научно-технического прогресса. Техника – её роль в жизни человеческого общества. Технология. Гуманизация технологических процессов. Новые потребности в условиях научно-технического прогресса. Потребность в комфорте.

Студент должен знать:

- чем чреват научно-технический прогресс;

- способы устранения дегуманизации признака технологического процесса;

- условия формирования разумного комфорта.

6.2. Формирование потребностей в условиях рынка

Рыночная эйфория. «Рыночный человек» - продукт рыночных отношений. Мораль «рыночного человека». Реклама, её негативное влияние на развитие личности.

Студент должен знать:

- факторы, влияющие на формирование потребностей в условиях рынка;

- последствия трансформации потребностей в условиях рынка.

Темы, рекомендуемые для реферативных работ по предмету «Человек и его потребности»:

1. Иметь или быть? Проблема и перспективы общества потребления.

2. Социальные потребности: общение, труд, общность.

3. Потребности как источник активности личности.

4. Творчество – проявление индивидуальности.

5. Индивидуальные особенности человека как основа запроса и потребности

6. Мотивация личности.

7. Потребности как основа мотивации деятельности человека.

8. Немотивированное поведение.

9. Теория потребностей и практика межличностных отношений.

10. Методы удовлетворения потребностей сферой сервиса.

11. Проблема здоровья человека в свете удовлетворения потребностей.

12. Феномен власти.

13. Индивидуальные потребности в области общекультурных ценностей и норм.