- •Выпускная квалификационная работа
- •Введение
- •1. Цели и задачи написания выпускной квалификационной работы
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе прохождения итоговой государственной аттестации
- •3. Организационно-методические указания
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Порядок выбора темы и выполнения вкр
- •3.3 Порядок защиты выпускной квалификационной работы
- •4. Методические рекомендации по выполнению вкр
- •4.1 Тематика вкр
- •Тематика вкр по профилю «Международный бизнес»
- •Тематика вкр по профилю «Международный бизнес» (дополнительно для иностранных студентов)
- •2 Этапы выполнения выпускной квалификационной работы
- •5. Структура выпускной квалификационной работы
- •6. Список использованных источников
- •Заявление
- •Раздел 1:
- •Бакалаврская работа
- •Примерная форма акта о внедрении
1. Цели и задачи написания выпускной квалификационной работы
Целями написания бакалаврской работы являются:
систематизация, расширение и развитие личностных, общекультурных и профессиональных компетенций при решении сложных комплексных задач с элементами исследования;
определение уровня готовности выпускника к практической работе.
Подготовка ВКР предполагает решение следующих задач:
систематизация, закрепление и расширение полученных во время обучения теоретических знаний и практических навыков по дисциплинам экономического направления и применение этих знаний при решении конкретных научных и производственных задач;
развитие навыков самостоятельной работы, овладение методикой научного исследования при решении разрабатываемых в ВКР проблем;
развитие навыков пользования законодательными, нормативными и инструктивными материалами, а также критического осмысления информационных источников и практических материалов по выбранной теме;
развитие умения систематизировать и обобщать данные статистических сборников и материалов хозяйствующих субъектов;
развитие способности владения современными информационными технологиями;
выявление степени подготовленности студентов к самостоятельной практической работе.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе прохождения итоговой государственной аттестации
В результате прохождения итоговой государственной аттестации студент должен подтвердить следующие полученные в процессе обучения общекультурные и профессиональные компетенции:
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
ОК-5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК-6 - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ПК-1 - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-2 - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-3 – способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
ПК-5 - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК-6 – способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-7 – способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
ПК-8 – способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
ПК-9 - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК-10 - способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.
Таблица 1 - Формируемые в процессе ИГА знания, умения, владения
|
Коды компетенций |
Знания, Умения, Владения | |
|
ОК-1 |
Умения |
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности |
|
Владение |
- культурой мышления; - навыками обобщения, анализа, восприятия информации, постановки цели и выбору путей её достижения | |
|
ОК-5 |
Умения |
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности |
|
Владение |
навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности | |
|
ОК-6 |
Умения |
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи |
|
Владение |
навыками представления результатов аналитической и исследовательской работы в виде доклада | |
|
ПК-1 |
Умения |
собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально - экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
|
ПК-2 |
Знания |
типовых методик и действующей нормативно-правовой базы |
|
Умения |
рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | |
|
ПК-3 |
Умения |
выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их |
|
Владение |
навыками представления результатов выполненных расчетов и планирования в соответствии с принятыми в организации стандартами | |
|
ПК-4 |
Умения |
собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально - экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
|
ПК-5 |
Знания |
инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей |
|
Умения |
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы | |
|
ПК-6 |
Умения |
строить стандартные теоретические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты |
|
Владение |
навыками анализа и содержательной интерпретации полученных информационных данных и результатов научного и практического исследования | |
|
ПК-7 |
Умения |
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений |
|
ПК-8 |
Знания |
закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне |
|
Умения |
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | |
|
ПК-9 |
Умения |
использовать отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет |
|
ПК-10 |
Знания |
современных технических средств и информационных технологий |
|
Умения |
решать аналитические и исследовательские задачи | |
