Практическое занятие № 8

Тема: Позиционные чередования. Фонетические чередования гласных звуков русского языка Фонетические процессы.

Теоретические вопросы:

- Позиционные чередования.

- Сильные и слабые позиции гласных звуков

- Фонетические чередования гласных звуков русского языка

- Сильные и слабые позиции согласных звуков по твердости/мягкости, звонкости/глухости

- Фонетические чередования согласных звуков русского языка, различающихся по глухости-звонкости, твердости-мягкости, месту и способу образования, долготе-краткости, согласных с нулем звука.

- Фонетические процессы гласных и согласных звуков: редукция, ассимиляция, стяжение, слияние, диссимиляция.

Задание 1. Спишите текст. Найдите слова, в которых наблюдаются исторические чередования гласных и согласных звуков, докажите свое мнение. Выделите морфемы, в которых эти чередования присутствуют. Найдите случаи позиционных чередований гласных и согласных звуков. Отражаются ли они на письме? Найдите случаи ассимиляции

Хорошо летом забраться в такую сонную глушь, где никто тебя не потревожит, никто не знает ни твоего роду, ни племени. Только и так можно отдохнуть душой. Ухо улавливает какой-то отдаленный звук, света почти нет, мох пружинит под ногами – ловлю себя на мысли: страшно бродить одному.

Но мысль ужасная здесь душу омрачает;

Среди цветущих нив и гор

Друг человечества печально замечает

Везде невежества убийственный позор.

И с осенью я расцветаю вновь;

Здоровью моему полезен русский холод;

К привычкам бытия вновь чувствую любовь;

Чредой слетает сон, чредой находит голод.

Так, в пенистый поток с вершины гор скатясь,

Стоит седой утес, вотще брега трепещут,

Вотще грохочет гром и волны, вкруг мутясь,

И увиваются, и плещут.

Задание 2. Приведите примеры исторических чередований исконно русских слов и старославянских.

Задание 3. Поставьте ударение в словах, проверьте по словарю.

Агент, баловать, вероисповедание, договор, договоры, завидно, задолго, одновременно, сливовый, шофер, свекла, эксперт

Задание 4. Произведите фонетический анализ слов: облака, уже, солнце, раз, ягода, вьются.

Практическое занятие № 9

Тема: Графика. Слоговой принцип русской графики.

Теоретические вопросы:

-Что такое графика? Каково соотношение между звуками и буквами в русской графике?

-Каков основной принцип русской графики?

-Как обозначается мягкость согласных на письме?

-Как обозначается звук [J] на письме?

-Что такое алфавит?

На занятие принести: схему графического анализа слова (дана в лабораторной работе № 7) . Реферат по истории алфавита. Знать алфавит!!!

Задание 1. Разъясните на данных ниже примерах, в чем именно выражается слоговой принцип русской графики.

Вал-вял, вол-вел, тук-тюк, сер-сэр, яд, еж, ель, юг, своя, свое, свою, въявь, съемка, съем, Илья.

Задание 2. Разъясните, какие из приведенных написаний соответствуют слоговому принципу графики и какие представляют отступления от него.

Джонка – женка, шок-шелк, цоколь-целый, ножом-пляжем, ежовый-межевой, душой-грушей, кольцо- оконце, чохом-чехом, парашют-шут, жюри- жук, цыган-цинга, бульон-бельем, йод-ель, йот-ерь.

Задание 3. Какое значение (фонетическое, морфологическое, разделительное) имеет мягкий знак по написанию?

Новь, степь, пень, ларь, соловьи, речь, лечь, мышь, дождь, ешь, режь, пью, вьюга.

Задание 4. Какими правилами регулируется употребление букв и-ы после ц?

Ц…фра, ц…ркуль, панц…рь, толстые конц…, золотые венц…, ц…ган, ц…пленок, на ц…почках, ц…ц.

Задание 5. Сделайте графический анализ слов по схеме: скажи, моей, павильон.

Задание 6. Доклад по реферату «История русского алфавита».