- •Предисловие
- •Введение
- •Контрольные задания
- •1. Собирание и изучение детского фольклора
- •Контрольные вопросы
- •2. Классификация детского фольклора
- •3. Фольклор материнства и детства
- •Колыбельные песни
- •Контрольные вопросы
- •Пестушки, потешки, прибаутки и песенки
- •Контрольные вопросы
- •4. Словесные игры
- •Скороговорки
- •Каламбуры
- •Контрольные вопросы
- •Считалки
- •Конец ознакомительного фрагмента.
Ф. С. Капица, Т. М. Колядич. «Русский детский фольклор: учебное пособие»
Контрольные вопросы
1.Каковы причины приспосабливания фольклора для детей?
2.Почему первые собиратели не проводили распределение фольклора для детей по жанрам?
3.С чего начался систематический сбор детского фольклора и его публикации? (Перечислить основные причины.)
4.Кто был первым публикатором детского фольклора, какие принципы издания текстов он предложил?
5.Каковы подходы В.И. Даля к детскому фольклору?
6.Как началась работа А.Н. Афанасьева над детским фольклором?
7.Каково значение авторских методик собирания и изучения
8.Когда и кто впервые выделил детский фольклор?
9.В чем заключалась деятельность П.В. Шейна? Почему именно с его деятельности начинается научный подход к изучению детского фольклора?
10.Каким жанрам отдавал предпочтение исследователь и почему?
11.Почему детским фольклором занялись в первую очередь педагоги, детские врачи?
12.Какую роль сыграли детские журналы в отборе детского фольклора?
13.Как нужно публиковать тексты в современных детских журналах?
14.Какую программу вы могли бы предложить по собиранию детского фольклора?
15.Какие принципы должны доминировать в авторской методике по собиранию детского фольклора?
25