- •Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) для обучающихся заочного отделения (5 лет)
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) для обучающихся заочного отделения (3,6 лет)
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) для обучающихся заочного отделения (2,6 лет)
- •Самостоятельная работа обучающихся – очная форма обучения
- •Самостоятельная работа обучающихся – заочная форма обучения (5 лет)
- •Самостоятельная работа обучающихся – заочная форма обучения (3,6лет)
- •Самостоятельная работа обучающихся – заочная форма обучения (2,6 лет)
- •Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
- •Материально-технические
- •Текущий, промежуточный контроль знаний обучающихся
-
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучающегося, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающегося; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) |
М |
Показательный (изложение материала с приемами показа) |
П |
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) |
Д |
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающиеся рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) |
Э |
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) |
ПБ |
Исследовательский (обучающиеся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) |
И |
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающихся осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) |
ПГ |
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения |
|
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
-
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
Неделя |
Кол. час |
в том числе в интерактивной форме, час. |
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
|
|
|
Лекции |
|
|
1-4 |
4 |
|
Модуль 1 «Общие положения международного частного права» |
|
|
1-2 |
2 |
- |
Тема 1 «Понятие, система и методы МЧП» Лекция 1 «Понятие, система, методы и источники МЧП»
|
М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
3-4 |
1 |
0 |
Тема 2 «Субъекты международного частного права» Лекция 2 «Лица в международном частном праве»
|
М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
3-4 |
1 |
|
Тема 3 «Обязательства в международном частном праве» Лекция 3 «Обязательства в международном частном праве»
|
М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
5-10 |
8 |
0 |
Модуль 2 «Собственность в международном частном праве» |
|
|
5-6 |
2 |
|
Тема 4 «Собственность в международном частном праве» Лекция 4 «Основные положения о праве собственности»
|
М П Д |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
7-8 |
2 |
|
Тема 5 «Интеллектуальная собственность в международном частном праве» Лекция 5 «Интеллектуальная собственность в международном частном праве»
|
М П Д |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
7-8 |
2 |
|
Тема 6 «Отраслевые направления в международном частном праве» Лекция 6 «Трудовые и семейно-брачные отношения в международном частном праве»
|
М П Д |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
9-10 |
1 |
|
Тема 7 «Наследственные отношения в международном частном праве. Международный нотариат». Лекция 7 «Наследственные отношения в международном частном праве. Международный нотариат».
|
М П Д |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
9-10 |
1 |
|
Тема 8: «Международное торговое право». Лекция 8 «Международное торговое право. Международные расчетные отношения»
|
М П Д |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
11-18 |
2 |
|
Модуль 3 «Международное процессуальное право» |
|
|
11-18 |
2 |
|
Тема 9 «Международное процессуальное право» Лекция 9 «Международный гражданский и арбитражный процесс»
|
М П Д |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
|
|
|
Практические занятия /семинары |
|
|
1-8 |
12 |
2 |
Модуль 1 «Общие положения международного частного права» |
|
|
1-4 |
4 |
|
Семинар 1 «Понятие, система и методы МЧП»
5. Виды унификации в МЧП. Сфера применения норм МЧП. |
Д |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
5-6 |
4 |
|
Семинар 2 «Лица в международном частном праве»
|
Д И |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
7-8 |
4 |
2 |
Семинар 3 Обязательства в международном частном праве.
|
Д М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
8-17 |
18 |
8 |
Модуль 2 «Собственность в международном частном праве» |
|
|
8-9 |
2 |
2 |
Семинар 4 «Собственность в международном частном праве»
|
М Д |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
10-11 |
4 |
|
Семинар 6 «Трудовые отношения в международном частном праве»
|
Д М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
12-13 |
4 |
2 |
Семинар 7 «Семейно-брачные отношения в международном частном праве»
|
Д М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
14-15 |
4 |
2 |
Семинар 8 «Наследственные отношения в международном частном праве. Международный нотариат»
|
Д М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
16-17 |
4 |
2 |
Семинар 9 «Международное торговое право. Международные расчетные отношения»
|
Д М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |
17-18 |
4 |
- |
Модуль 3 «Международное процессуальное право» |
|
|
17-18 |
4 |
- |
Семинар 10 «Международное процессуальное право»
|
Д М |
ОК-9 ПК-5 ПК-6 ПК-15 ПК-16 |