СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Тема 1. Понятие организации, её сущность и признаки.
Тема 2. Типология организаций и ее классификация.
Тема 3. Организационные структуры.
Тема 4. Формальные и неформальные организации.
Тема 5. Внешняя и внутренняя среда организации.
Тема 6. Миссия и цели организации. Ранжирование целей.
Тема 7. Стадии существования организации.
Тема 8. Законы функционирования и развития организации.
Алгоритм организационного моделирования.
Примерные темы рефератов и творческие задания по курсу.
Литература.
ВВЕДЕНИЕ.
Организация представляет собой одновременно и функцию, и способ управления. Организационные механизмы лежат в основе человеческой деятельности. Именно в рамках организаций повсеместно осуществляется жизнь людей. В организациях переплетаются и уживаются интересы отдельных личностей и групп, дисциплина и свободное творчество, жесткие нормативные требования и реализация неформальных инициатив. У каждой организации - от детского сада до коммерческого банка - свое лицо, своя культура, свои традиции и своя репутация. Однако, несмотря на огромное различие форм и способов их существования, у всех них есть множество общих черт, которые позволяют их объединить в единый социальный феномен - организации как способ человеческой деятельности. Не познав их сущности, не поняв закономерности их развития, нельзя ни управлять ими, ни использовать их во благо каждой личности и общества в целом. А ведь именно такая задача ставится перед менеджерами.
Со временем условия функционирования организаций изменились. Образование и раздел мирового рынка, компъютеризация экономики, растущая взаимозависимость производителей, насыщение общества материальными благами в экономически ведущих странах приводит к постепенному перерастанию экономики массового производства в экономику индивидуальных услуг. С развитием технологий исчезает экономическая стабильность, а с ростом конкуренции изменилась роль потребителя. В подобной, ориентированной на клиента экономической ситуации организации действуют на стремительно изменяющемся рынке. Меняются и сами организации, их структуры, функции, задачи.
Построение курса отражает организационную концепцию и логику существования самой организации.
В первой теме рассматриваются вопросы понятия и сущности организации, её отличия от других форм объединения людей. Особо рассматривается сущность организации в социальной сфере, ее существенные признаки и отличия.
Во второй теме описываются различные типы организаций и их классификация по различным основаниям, чем они отличаются между собой.
В третьей теме мы рассмотрим различные структуры организаций и определим их максимально рациональное использование.
В теме четвертой рассмотрим разницу между формальными и неформальными организациями, а также причину появления внеформальных организаций.
В пятой теме мы знакомимся с внешней и внутренней средой организации, их взаимным влиянием и взаимодействием.
В шестой теме переходим к изучению понятий миссия и цели организации, способам их формирования и определения. Также в этой теме мы познакомимся с процедурой ранжирования целей как необходимым условием целеполагающей деятельности менеджера.
В седьмой теме основное внимание будет уделено стадиям существования организации. Как любой культурный феномен, организация имеет свой жизненный цикл. Его содержание и будет предметом изучения.
В теме восьмой будут рассмотрены законы функционирования и развития организаций, поскольку именно их знание в полной мере позволяет управлять организацией согласно познанной необходимости.
В конце каждой темы предусмотрены практические задания для проверки и самопроверки понимания изученной темы. В конце пособия даны темы рефератов и творческих работ для углубления знаний по предложенному курсу.
Алгоритм организационного моделирования предполагает самостоятельную групповую работу студентов по овладению теоретическим материалом в практическом применении. Этот вид работы позволяет формировать организационную, креативную и коммуникативную компетенции студентов.
Вся литература, указанная в списке, использовалась в той или иной мере при написании курса лекций.