
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Содержание
- •1. Цель и задачи дисциплины (модуля)
- •2. Планируемые результаты обучения по дисциплине «Конституционное право»
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
- •3. Место дисциплины (модуля) в структуре оп во
- •4. Объем дисциплины (модуля)
- •Объем дисциплины (модуля)
- •5. Содержание и структура перовой части дисциплины «Конституционное право России»:
- •Структура первой части дисциплины «Конституционное право России»:
- •6.1.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по первой части дисциплине Конституционное право Российской Федерации
- •Тема 1. Конституционное право как наука и отрасль права.
- •Тема 2. Источники конституционного права .
- •Тема 3. Конституция Российской Федерации и ее развитие6
- •Глава 9 Конституции Российской Федерации называется «Конституционные поправки и пересмотр Конституции». Каково соотношение понятий «конституционная поправка» и «пересмотр Конституции»?
- •Тема 4. Конституция Российской Федерации и конституционализм.
- •Тема 6. Гражданство Российской Федерации.
- •Тема 7. Конституционный статус человека и гражданина в Российской Федерации
- •Глава 2 Конституции Российской Федерации называется «Права и свободы человека и гражданина». Почему, на ваш взгляд, в этом названии разведены права и свободы, человек и гражданин?
- •Тема 8. Избирательное право и избирательная система Российской Федерации .
- •1. Конституция Российской Федерации закрепляет:
- •Тема10. Конституционно-правовой статус Российской Федерации и ее субъектов.
- •Часть 2 ст. 77 Конституции рф говорит о единой системе исполнительной власти в Российской Федерации. Что означает эта конституционная формула?
- •Тема 11.Система органов публичной власти в Российской Федерации. Принцип разделения властей .
- •Тема 12. Президент Российской Федерации: порядок избрания, конституционный статус.
- •Тема 13. Федеральное собрание Российской Федерации. Государственная Дума и Совет Федерации. Вопросы темы:
- •Тема 14. Федеральный законодательный процесс .
- •Тема 15. Правительство Российской Федерации. Органы исполнительной власти в Российской Федерации.
- •Тема 16. Органы государственной власти с особым правовым статусом.
- •Тема 17. Исполнительная власть в субъектах Российский Федерации.
- •Тема 18. Система судебной власти в Российской Федерации.
- •Тема 19. Конституционный судебный контроль в Российской Федерации.
- •Тема 20. Конституционно-правовые основы местного самоуправления в рф.
- •Тема 21. Порядок пересмотра Конституции Российской Федерации и принятия конституционных поправок. Толкование Конституции
- •6.2.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по первой части дисциплине Конституционное право Российской Федерации
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Конституционное право»:
- •Рекомендации по подготовке к экзамену
- •8.1.Вопросы к дифференцированному зачету по дисциплине «Конституционное право»
- •8.1.1. Вопросы к промежуточной аттестации по первой части дисциплины «Конституционное право Российской Федерации»:
- •8.1.2. Вопросы к промежуточной аттестации по второй части дисциплины Конституционное (государственное право зарубежных стран):
- •8.3. Варианты вопросов для тестирования по дисциплине «Конституционное право»::
- •8.4. Примерные варианты вопросы коллоквиумов:
- •8.5. Примерные вопросы опросов для проведения текущего контроля
- •Показатели и критерии оценивания компетенций по этапам их формирования
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Рекомендации по работе с литературой
- •9.1. Основная и дополнительная литература;
- •9.2.1 Основная и дополнительная литература к первой части дисциплины (Конституционное право Российской Федерации)
- •9.2.2.Основная и дополнительная литература по второй части дисциплины (Конституционное (государственное) право зарубежных стран)
- •9.3. Нормативные правовые документы:
- •9.4. Интернет-ресурсы, справочные системы:
- •Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины (модуля)
3. Место дисциплины (модуля) в структуре оп во
Дисциплина «Конституционное право» входит в базовую (общеобразовательную) часть дисциплин профессионального цикла и является фундаментальной в системе юридического образования. В системе подготовки по направлению 40.03.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») учебная дисциплина «Конституционное право» является ключевым для формирования профессионального фундамента юриста в современной России, занимает важное место в профессиональной подготовке выпускника, выступает необходимым условием его государственно-правовой специализации. Уяснение основных положений дисциплины «Конституционное право» должно основываться на знаниях, ранее полученных студентами при изучении дисциплин теория государства и права, история государства и права зарубежных стран, история отечественного государства и права. «Конституционное право» является дисциплиной, предшествующей для изучения студентами таких учебных дисциплин как административное право, гражданское право, уголовное право, налоговое право, финансовое право, экологическое право, земельное право и ряда других отраслей публичного и частного права Российской Федерации. Освоение данного курса формирует правосознание и профессиональные навыки в области публично-политической деятельности. Особенно важное место в курсе занимают конституционные нормы об основах конституционного строя, правах и свободах человека и гражданина, государственном устройстве, структуре государственного механизма и местного самоуправления Российской Федерации. В связи с формированием в России демократического правового государства и общества, все более возрастающим интересом к зарубежному праву, сравнительному правоведению в этой связи особую важность приобретает задача формирования общего представления и концептуального теоретического подхода к изучению конституционного зарубежного права, и, в первую очередь демократических стран, конституционного строя Европы, Америки и Азии как США, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Япония, Китайская Народная Республика и др. Практическая значимость курса обеспечивается тем, что его изучение не ограничивается только формальной стороной - ознакомлением с документами. У студента формируются навыки аналитического подхода, навыки исследования, что есть предмет конституционно-правового регулирования в той или иной области общественных отношений, почему возникла именно та совокупность норм, которая отражена в правовом акте, является ли она полной или имеет пробелы. Такой подход поможет студенту лучше понять процессы формирования законодательства, регулирующего конституционные отношения, а также возможности влияния на его совершенствование.
4. Объем дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость курса 10 зачётных единиц (360 часов).
Объем дисциплины (модуля)
Вид учебных занятий и самостоятельная работа |
Объем дисциплины (модуля), час. | ||||||||||||||||||||||||||
Всего |
Семестр (триместр), курс3 | ||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 | ||||||||||||||||
Очная форма обучения | |||||||||||||||||||||||||||
Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
лекционного типа (Л) |
60 |
|
42 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
лабораторные работы (практикумы) (ЛР) |
34 |
|
24 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
практического (семинарского) типа (ПЗ) |
86 |
|
60 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся (СР) |
170 |
|
116 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
Промежуточная аттестация |
Форма - Курсовая раб. |
10 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
час. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
Общая трудоемкость (час. / з.е.) |
360/10 |
|
252 |
108 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|