- •«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации»
- •Программу разработали:
- •Формируемые компетенции
- •1.4. Формы контроля
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •2.1.1. Организационно-методические данные (очная форма обучения)
- •2.1.2. Организационно-методические данные (очно-заочная (вечерняя) форма обучения)
- •2.1.3. Организационно-методические данные (заочная форма обучения)
- •2.2.1. Тематический план учебной дисциплины (очная форма обучения)
- •2.2. Тематический план учебной дисциплины (очно-заочная (вечерняя) форма обучения)
- •2.2.3. Тематический план учебной дисциплины (заочная форма обучения)
- •2.3. Содержание дисциплины
- •Тема 14. Сущность фирмы. Организационно-правовые формы коммерческих организаций.
- •Тема 15. Производство, издержки и прибыль фирмы.
- •Тема 16. Совершенная конкуренция.
- •Тема 17. Конкуренция и монополия.
- •Тема 18. Преимущества и недостатки рыночной системы.
- •3.2. Вопросы для подготовки к зачету (первый семестр)
- •3.3. Вопросы для подготовки к экзамену
- •3.3. Список основной и дополнительной литературы
- •3.3.1. Основная литература:
- •3.3.2. Дополнительная литература:
Формируемые компетенции
В результате изучения учебной дисциплины у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции:
Общекультурные:
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);
- способность ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач (ОК-4);
- способность понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);
- способность соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению (ОК-6);
- способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);
- способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-10);
- способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-12).
Профессиональные:
- способность применять математический инструментарий для решения экономических задач (ПК-1);
- способность выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности (ПК-2);
- способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач (ПК-2);
- способность выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор (ПК-34);
- способность строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты (ПК-35);
- способность принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов (ПК-52).
1.4. Формы контроля
Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
2.1.1. Организационно-методические данные (очная форма обучения)
Общая трудоемкость учебной дисциплины 9 зачетных единиц, 324 академических часа.
Вид учебной работы |
Трудоемкость (в академических часах) |
Общая трудоемкость |
324 |
Аудиторная работа |
180 |
Лекции |
72 |
Семинары и практические занятия |
108 |
Самостоятельная работа |
112 |
Контроль самостоятельной работы |
32 |
Виды текущего контроля |
Курсовая работа (3 сем.), ответы на семинарских и практических занятиях, тестирование, зачеты 1 и 2 семестры |
Итоговый контроль |
Экзамен |