Содержание.

1) Введение………………………………………………………………………...2

2) Связь между неорганической и органической жизнью…………………...3-4

3) Категория “качество”…………………………………………………………..4

4) Категория “свойство”………………………………………………………….5

5) Взаимосвязь количества и качество, их изменение в химии и в социуме.5-6

6) Понятие “скачок”…………………………………………………………….6-7

7) Супрамолекулярные системы в современной химии и их влияние на общество………………………………………………………………………….8

8) Заключение…………………………………………………………………….9

9) Список литературы…………………………………………………………...10

Введение.

Одной из актуальных тем в философии является роль науки в формировании картины мира, так как естественнонаучная картина мира включает представления обо всей действительности (т. е. о природе, обществе.) Открытие объективных законов на основе реальных фактов приводит к постижению истины, устанавливаются общие свойства, закономерности, систематизируются знания.

Цель этой работы заключается в выявлении идеи «человек и машина» в объяснении существующей взаимосвязи, общих законов.

Общие принципы самоорганизации, протекающие в природных системах, присущи и человеческому обществу, которым занимается философия как научная дисциплина. Естественные науки, в частности химия, представляют широкие возможности для моделирования, прогнозирования и управления природных явлений, например, можно предотвращать скачкообразные катастрофы как взрыв ядерной бомбы, используя ее в мирных целях, так и в обществе - революционные настроения путем конструктивного диалога.

В работе обсуждается взаимосвязь качества и количества, которая способствует гибели одного предмета и рождению другого предмета.

Поставленная цель в работе решается посредством следующих задач

-связь между неорганической и органической жизнью

-категория «качество»

-категория «свойство»

-взаимосвязь качества и количества, их изменение в химии и в социуме

-понятие «скачок»

-Супрамолекулярные системы в современной химии и их влияние на общество.

Объектом изучения работы, является «химия через призму философии».

Связь между неорганической и органической жизнью.

При изучении природы перед нашим взором раскрывается великое качественное многообразие ее явлений, процессов, предметов.

Уже издавна философия и естественные науки пытались дать ответ на вопрос о том, чем объясняется это качественное многообразие природы, как связаны между собой такие качественно различные явления, как, скажем, неорганическая и органическая (живая) природа, одни виды растений и животных с другими, животные и человек и т.д.

Французский философ XVIII в. Робинэ, в силу слабого развития биологии не имея возможности научно объяснить переход от неживой материи к жизни, объявил все существующее проявлением органичности, т.е. живого. Он полагал, что между камнем, дубом, лошадью и человеком нет качественного различия. "В камне и в растении, – писал он, – можно найти те же самые существенные для жизни принципы, что и в человеческом организме; вся разница заключается в комбинациях этих признаков, в числе, пропорции, порядке к форме органов".

Несомненно, у названных Робинэ предметов есть общее, однако общие свойства не снимают глубокого качественного различия и тех особых законов по которым каждый из этих предметов возникает и существует. Мы ничего не поймем, например, в человеке, в его жизни и деятельности, если возьмем лишь то общее, что объединяет его с камнем или деревом (что они состоят из некоторых общих химических элементов, существуют в пространстве и времени и т.д.). Только выяснение качественных отличий человека от камня, от растения и животного может помочь нам понять его место и роль в общей цепи развития природы.

Сложным и противоречивым путем, медленно, но верно шла наука к истине, подготовляя возникновение единственно правильного объяснения качественного многообразия мира, устанавливая действительное отношение между количественной и качественной сторонами явлений, процессов. Развитие физики, химии, биологии и других наук помогло человеку проникнуть в сущность явлений, понять развитие как качественные превращения одних предметов в другие в результате количественных изменений. Особенно большое значение имели в этом отношении успехи химии. Энгельс указывал, что "химию можно назвать наукой о качественных изменениях тел, происходящих под влиянием изменения количественного состава.

Открытие превращения элементов, радиоактивности, превращения одних "элементарных" частиц в другие снова и снова подтверждают диалектическое понимание развития в природе и вместе с тем обогащают это понимание новыми знаниями.

Учение марксистской диалектики о переходе количественных изменений в качественные есть обобщение данных наук о природе, обобщение опыта мировой истории человечества, раскрывающее один из важнейших объективных законов развития.