II. Изучение средствExcel для обработки данных
В данной лабораторной работе не рассматриваются средства полной статистической обработки данных, так как соответствующие разделы математики Вам могут быть не знакомы.
Для дальнейшей работы Вам необходимо запустить Excel и открыть в нем файлLabExcel07.xls, находящийся в том же каталоге, что и данный документ. На запрос о включении макросов (если он появиться) ответьте нажатием кнопки "Включить макросы".
2.1. Постановка задачи
Пусть имеются данные о результатах сдачи сессии 300 студентами по предметам: математика, физика, химия, информатика, физкультура, история, начертательная геометрия, теоретическая механика, культурология, сопротивление материалов, философия, политология. Оценки проставлены в четырех балльной шкале от 2 до 5.
Требуется:
Произвести подсчет количества каждого вида оценок и определить процент к общему количеству оценок (с помощью данной операции - подсчета процента части к общему можно узнать преобладающее значение в массе), построить диаграмму отражающую количество оценок каждого вида;
Рассчитать средний балл каждого студента (с округлением до двух знаков после запятой) и определить категорию, к которой он относится (двоечник, троечник, хорошист или отличник), а также процент каждой категории к общему количеству студентов;
Выделить категорию двоечников условным форматированием;
Определить стипендиальной фонд в зависимости от размера стипендии для каждой категории студентов (троечников, хорошистов, отличников);
Рассчитать средний балл по каждому предмету и найти предмет с максимальным средним баллом.
Составить программу для расчета числа студентов (каждой категории и общее число) и числа оценок (каждого вида и общее количество). Программа должна рассчитывать стипендиальный фонд (по каждой категории и общий) с возможностью его моделирования и выдавать список студентов получающих стипендию.
План лабораторной работы: Контрольные вопросы
2.2. Решение задачи
Для простоты будем обозначать студентов С1, С2, С3 и т.д. Кроме того введем краткие обозначения предметов П1, П2, П3 и т.д. Посмотрите, как записаны результаты в таблицеExcel. Обратите внимание, что у ячеек с условными названиями предметов естьпримечание-пояснительный текст к ячейке (ячейки с примечанием имеют красный треугольник в правом верхнем углу):
При наведении курсора мыши на ячейку с примечанием Excel показывает текст примечания. Используйте примечания, когда хотите сообщить дополнительную информацию пользователю или пометить важные данные. Мы будем использовать примечания для расшифровки названий предметов и сокращения "Ср. балл". План лабораторной работы:Контрольные вопросы
2.2.1. Работа с примечаниями
Для добавления примечания к ячейке необходимо выполнить следующие шаги:
Выбрать ячейку, к которой следует добавить примечание.
Выбрать команду "Примечание" в меню "Вставка".
Ввести текст примечания в соответствующее поле.
После окончания ввода текста нажать кнопку мыши вне области примечания.
В примечании можно использовать форматированный текст (выравнивание действует сразу на все примечание, выделение цветом слов, применение шрифтов различных размеров и начертаний).
Замечания.
Примечания в таблице остаются привязанными к самим ячейкам, к которым они были добавлены, а не к их содержанию. При внесении изменений в таблицу примечания не удаляются, поэтому возможна ситуация ошибочного примечания к ячейке (или не нужного, неправильного).
Вставить примечание можно мышью. Для этого вызовите нажатием правой кнопки мыши на необходимой ячейке контекстного меню и выберите пункт "Добавить примечание".
Для изменения примечания необходимо выполнить следующие шаги:
Выбрать ячейку, примечание к которой нужно изменить.
Выбрать команду "Изменить примечание" в меню "Вставка".
Либо с помощью контекстно-зависимого меню вызываемого правой кнопкой мыши по команде "Изменить примечание".
Удалить примечание также можно с помощью контекстно-зависимого меню, либо с помощью команд "Очистить", "Примечание" из меню "Правка".
Решение нашей задачи располагается правее исходной таблицы, фон области решения выделен цветом. Естественным будет располагать данные, относящиеся к каждому студенту правее начальных данных. Из условия необходимо найти средний балл каждого студента и определить категорию, к которой относится студент. Кроме того, нам понадобится подсчитать общее количество оценок каждого вида. В этих двух условиях Вы должны "уловить" общее - они разрешаются одним приемом - подсчетом оценок каждого вида у каждого студента. Тогда нам будет легко определить общее количество двоек (суммированием элементов одного столбца), троек, четверок, пятерок и сделать вывод о категории, к которой относится студент.
План лабораторной работы: Контрольные вопросы