7.Дебильность, Имбецильность, идиотия - дать определение

Деби́льность (лат.debilis— «слабый») — самая слабая степеньумственной отсталости, обусловленная задержкой развития или органического поражения мозга плода, устаревший термин, не рекомендуемый к использованию. При нерезко выраженной дебильности ребёнок может ничем внешне не отличаться от сверстников. Сохраняются механическаяпамятьи эмоционально-волевая сфера. Внимание очень трудно привлечь и фиксировать. Запоминание замедленно и непрочно. У них преобладает конкретно-описательный тип мышления, в то время как способность кабстрагированиюпочти отсутствует. Сложно воспринимают логические связи между предметами, понятия «пространство», «время» и т. д. Часто встречаются нарушения речи (отстаёт в развитии, искажение звуков, нарушения грамматического строя речи, бедныйсловарный запас). Обычно не могут пересказать прочитанное, услышанное. Однако некоторым дебилам при задержке общего психического развития и малой продуктивностимышлениясвойственна частичнаяодарённость(отличная механическая или зрительная память, способность производить в уме сложные арифметические операции и др.).Эмоциипреобладают актуальные на данный момент. Действия не целенаправленны, импульсивны, развитнегативизм.

Имбеци́льность (от лат.imbecillus— слабый, немощный) — средняя степеньолигофрении, слабоумия, интеллектуального недоразвития, обусловленная задержкой развития мозга плода или ребёнка в первые годы жизни. При имбецильности дети отстают в физическом развитии, отклонения заметны внешне.

Имбецилы понимают речь окружающих, сами могут произносить короткие фразы. Речьбедна и неправильна, но более или менее связна.Мышлениеконкретно и примитивно, но последовательно, отвлечения недоступны, запас сведений крайне узок, резкое недоразвитие внимания, памяти, воли. Страдающим имбецильностью удаётся привить элементарные трудовые навыки, обучить чтению, письму, счёту. Некоторые имбецилы способны производить элементарные счетные операции, усваивать простейшие трудовые навыки и навыки самообслуживания. Эмоции имбецилов более дифференцированы, чем уидиотов, они привязаны к родным, адекватно реагируют на похвалу или порицание. Имбецилы лишены инициативы, инертны, внушаемы, легко теряются при изменении обстановки, нуждаются в постоянном надзоре и уходе, при неблагоприятном окружении поведение может бытьасоциальным.

Идиоти́я (прост.идиотизм) (отдр.-греч.ἰδιωτεία (idioteia) — «невежество») — самая глубокая степеньолигофрении(умственной отсталости), в тяжёлой форме характеризующаяся почти полным отсутствием речи и мышления.

8.Могут ли такие дети учится в школе? (что этому способствует, как попасть таким детям в школу?)

Да, могут.

Школа должна быть специализирована.

9. Инклюзивное образование (обучение)- дать определение.

Инклюзивное образование (фр.inclusif-включающий в себя,лат.include-заключаю, включаю, вовлекаю) — один из процессов трансформацииобщего образования, основанный на понимании, что инвалиды в современном обществе могут (и должны) быть вовлечены всоциум. Данная трансформация ориентирована на формирование условий доступности образования для всех, в том числе обеспечивает доступ к образованию для детей синвалидностью. Усилиями общественности в 1990-х — 2000-х гг. и формирование общественного мнения, позволили начать создание условий для такого типа педагогики, получившей наименование иклюзивной (вовлекающей).