2.Журналистская организаторская:

- помощь нештатным авторам и участникам теле- и радиопередач в подготовке материалов для СМИ (определение темы и концепции, сотрудничество в процессе их реализации);

- обеспечение выражения в СМИ мнений широких слоёв аудитории по актуальным проблемам действительности (участие в проведении опросов, в том числе интерактивных, дискуссий и обсуждений, сеансов прямой телефонной связи, ток-шоу и т.д.);

- участие в проведении массовых мероприятий, организуемых печатной и электронной прессой (просветительские, общественно-политические, экологические акции, конкурсы, викторины, игры и т.д.);

- работа с редакционной почтой: чтение писем, подготовка к публикации в печати или в эфире.

3.Журналистская редакторская:

- оценка степени готовности к публикации в печати или в эфире представленного редакции материала;

- редактирование печатного текста, аудио- и видеоматериала;

-согласование правки с автором материала.

В результате студент должен:

- подготовить не менее 10 печатных материалов в разных информационных и аналитических жанрах /заметка, репортаж, отчёт, корреспонденция, статья/; или: не менее 7 телесюжетов; или: не менее 12 радиосюжетов.

- принять участие в подготовке редакционных мероприятий /читательская конференция, фестиваль прессы, семинар и др./;

- освоить технологический процесс подготовки материалов к печати /правка, редактура, согласование с автором/;

- сделать анализ редакционной почты по её релевантности, подготовить предложения для редакции по наиболее актуальным темам, подсказанным почтой.

Вторая производственная практика должна углубить ранее полученные теоретические и практические знания студента, а также развить знания и навыки в двух следующих видах журналистской профессиональной деятельности – программирующей и производственно-технологической.

4.Журналистская программирующая:

- участие в различных видах программирования и планирования работы органа информации;

- участие в информационном маркетинге;

- планирование собственной работы;

- участие в коллективном анализе текущей деятельности органа массовой информации (редакционные «летучки» и другие формы профессиональной рефлексии).

5.Производственно-технологическая:

- подготовка текста к печати, выходу в эфир; набор материала и компьютерная вёрстка номера, монтаж аудио- и видеоматериала;

- участие в подготовке к публикации ретранслируемой информации (получение, отбор, компоновка официальных материалов, агентских сообщений, справочных и рекламных текстов, материалов служб изучения общественного мнения и т.д.);

- непосредственное участие в процессе выпуска информации «в свет» и «в эфир» (обязанности дежурного по выпуску).

В результате студент должен:

- подготовить не менее 3 печатных публикации художественно-публицистических жанров (очерк, фельетон, памфлет и т.д.); или не менее трёх телевизионных сценариев телепередач; или не менее пяти радиопередач (15-20 мин. каждая);

- уметь планировать как собственную работу, так и редакционную на короткий отрезок времени (неделю, месяц), а также на перспективу (полгода, год);

- знать методику проведения маркетинговых исследований медиарынка:

- уметь проводить анализ и обозрение печатных выпусков изданий и теле, - радиопрограмм за определённый отрезок времени;

- получить первые навыки в электронной вёрстке печатных изданий и электронных материалов;

- самостоятельно скомпоновать полосу, номер газеты или журнала, а также выпуска теле,- радиопрограммы из большого количества материалов;

- знать обязанности дежурного по номеру газеты (выпуску программы на ТВ или РВ).