Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

методика

.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
14.03.2016
Размер:
486.4 Кб
Скачать

Книга : История России – С древнейших времен до конца XVIII века.6 класс ( А.А.Данилов, Л.Г.Косулин )

Тема: §4.Первые киевские князья

Задание: 1. Князья укрепляли Русь, поддерживали порядок внутри страны, заботились о её безопасности. Таким был и князь Рюрик. Но в одном из походов в чужие земли Рюрик погиб. Вместо него стал княжить его родственник – князь Олег.Князь Олег был умным и хитрым правителем. Он завоевал много земель, а главным русским городом сделал Киев. Всюду строил он города и крепости, а их правителями оставлял своих дружинников.

Могущественной соседкой Руси была Византия. С ней, то воевали, то мирились. Дружины русов не раз появлялись под стенами Царьграда.

Князь Олег двинул на Византию огромный флот из двух тысяч кораблей. Решив отсидеться за крепкими стенами, византийцы преградили вход в гавань огромной цепью. Тогда хитроумный Олег придумал вот что: поставить ладьи на колёса и двинуть их к городу.

Устрашённые невиданным зрелищем, византийцы тотчас запросили мира. По обычаю князь Олег прибил свой щит к воротам Царьграда. Между Русью и Византией был заключен мирный договор. В знак мира византийцы подали Олегу чашу с вином. Но Князь почувствовал неладное и вылил вино, Оказалось, что вино и впрямь было отравлено. Византийцы подумали, что Олег наделён каким-то неведомым даром и прозвали Олега вещим.

Давайте узнаем, что означает слово «вещий» в словаре С.И.Ожегова.

Работа со словарём.

Вещий – предвидящий будущее, пророческий.

Существует легенда о смерти князя Олега. Рассказывают, будто нагадал ему кудесник (предсказатель), что примет смерть он от своего любимого коня. С тех пор не садился Олег на этого коня. Как-то раз через много лет вспомнил князь о своём любимце, но узнал, что он мёртв.

Посмеялся Олег над предсказанием кудесника и вздумал посмотреть на кости коня. Князь наступил на череп коня и засмеялся: «Не от этой ли кости умереть мне?» Вдруг из черепа выползла змея и ужалила Олега. От этого укуса он и умер.

Олег был храбрый князь, в народе любили его и жалели, когда он погиб.

2. Перед вами на экране две картины (оборудование: проектор). Первая называется «Памятник первым русским князьям в Швеции», у второй картины известен только художник.

- какое отношение имеют эти картины к сегодняшнему уроку?

- почему памятник русским князьям поставлен в Швеции?

- кого автор называет заморскими гостями?

- что связывает обе картины?

Ученики выдвигают гипотезы:

  • восточные славяне встречают гостей;

  • русские князья были гостями в Швеции;

  • славяне воевали со шведами и теперь заключают мир

  • славяне предлагают заморским гостям свой товар.

Здесь используются такие приемы организации познавательной деятельности , как беседа, рассказ, сравнение.

3. б) Фрагмент урока с использованием исторических документов:

Учитель делит класс на четыре группы, каждой из которых выдаёт документы о деятельности одного из русских правителей. Затем он предлагает каждой группе учащихся прочитать документы о деятельности одного из правителей Древнерусского государства, используя карту на с. 33 учебника (можно использовать текст учебника), ответить на вопросы к документу, составить план и устный рассказ о деятельности своего правителя.

Документы для 1-й группы

«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» О ПОХОДЕ ОЛЕГА В ВИЗАНТИЮ.

В лето 911.Пошёл Олег на греков, оставив Игоря в Киеве. Взял же с собой много варягов и словен, и чудь, и кривичей, и мерю, и древлян, и радимичей, и полян, и северян, и вятичей, и хорватов, и дулебов, и тиверцев... их всех называют греки Великая Скифия. И со всеми с ними пошёл Олег на конях и кораблях, и было кораблей числом 2000. И пришёл к Царьграду, и греки замкнули гавань, а город затворили. И вышел Олег на берег и начал воевать, и много убийств сотворил в окрестностях го рода, и разбили множество палат, и церкви пожгли, а тех, кого пленили, одних иссекли, других мучили, иных же поражали стрелами, а некоторых побросали в море, и много другого зла сделали русские грекам, как это обычно бывает в войнах. И повелел Олег своим вои нам сделать колёса и поставить на колёса корабли. И с попутным ветром подняли они паруса и пошли со стороны поля к городу. Греки же, увидев это, испугались и передали через послов Олегу: «Не губи города, дадим тебе дань, какую захочешь». И остановил Олег воинов, и вынесли ему яства и вино, и он не принял этого, так как было оно отравлено. И испугались греки и сказали: «Это не Олег, но святой Дмитрий, посланный на нас от Бога». И приказал Олег взыскать дань на 2000 кораблей по 12 гривен на человека, а было в каждом корабле по 40 мужей. И согласились на это греки, и стали греки просить мира, дабы не воевал Греческой земли. Олег же, немного отойдя от города, начал переговоры о мире с греческими царями Леоном и Александром... И сказали греки: «Что хочешь дадим тебе». И приказал Олег дать воинам его на 2000 кораблей по 12 гривен на уключину, а затем выдать дань для русских городов: прежде всего для Киева, затем для Чернигова, для Переяславля, для Полоцка, для Ростова, для Любеча и для прочих городов, ибо по этим городам сидели великие князья, подвластные Олегу. И ещё: «Когда же приходят русские, пусть берут сколько хотят посольского содержания, а если придут гости [купцы], пусть берут месячное на шесть месяцев: хлеба, вина, мяса, рыбы, плодов. И пусть моются в банях сколько хотят. Когда же русские отправятся домой, пусть берут у царя на дорогу еду, якоря, канаты и что им нужно». И согласились греки... и заключили мир с Олегом, обязавшись платить дань, и приносили взаимную присягу: сами целовали крест, а Олега с мужами его заставляли присягать по закону русскому: клялись оружием своим и Перуном, их богом, и Волосом, богом богатства, и утвердили мир.

Вопросы и задания к документу.

Как вы думаете, с какой целью князь Олег совершил поход на Царьград? Кто принял участие в этом походе? Каковы итоги этого похода? Какие группы населения Древней Руси получи-

ли наибольшие выгоды от русско-византийского договора, заключённого князем Олегом? О каких особенностях управления в Древнерусском государстве можно узнать

из документа?

Документы для 2-й группы

«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» О ПОХОДАХ КНЯЗЯ ИГОРЯ НА ВИЗАНТИЮ.

В лето 941.Пошёл Игорь на греков.А кого захватили, одних распинали, а других, поставив напротив, расстреливали, хватали, связывали руки, вбивали в макушки голов гвозди. Много же и святых церквей предали огню, монастыри и сёла пожгли... захватили немало имущества. Затем пришли с востока войска и окружили русь. Русы же, посовещавшись, вышли, вооружившись, против греков, и в жестоком сражении едва одолели греки. Русы же к вечеру... погрузившись в ладьи, отплыли. Феофан же встретил их в ладьях с огнём и стал трубами пускать огонь на русские ладьи. И было видно страшное чудо. Русы же, увидев пламя, бросались в воду морскую, хотя спастись, и, так оставшись, возвращались домой. И придя в землю свою, поведали - каждый своим - о происшедшем и огне корабельном. «Будто молнию небесную, - говорили они, - имеют у себя греки, и, пуская её, по жгли нас. Оттого и не одолели их».

Игорь же, вернувшись, начал собирать большое войско и послал за море ко многим варягам, призывая их на греков, снова собираясь идти на них походом.В лето 944.Игорь собрал большое войско: варягов и русь, и полян, словен, и кривичей, и тиверцев, и нанял печенегов, и заложников у них взял, и пошёл на греков в ладьях и на конях, стремясь отомстить за себя... Услышав об этом, царь послал к Игорю лучших бояр с мольбою: «Не ходи, но возьми дань, какую брал Олег, прибавлю и ещё к той дани». Также и к печенегам послал паволоки и много золота. Игорь же, дойдя до Дуная, созвал дружину, и стал с ней думать, и поведал ей речь царёву. Сказала же дружина Игорева: «Если так говорит царь, то чего нам ещё нужно, - не бившись взять золото, и серебро, и паволоки? Разве знает кто, кому одолеть, нам ли, им ли? Или с морем кто сговорился? Не по земле ведь ходим, но по глубине морской: всем общая смерть». И послушал их Игорь, и повелел печенегам

воевать Болгарскую землю, а сам, взяв у греков золото и ткани на всех воинов, повернул назад и возвратился в Киев.

Вопросы и задания к документу.

О каких особенностях взаимоотношений между Русью и Византией можно

узнать из документа? О каких особенностях взаимоотношений между князем и его дружиной можно узнать из документа?

Документы для 3-й группы

«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» О ПРИНЯТИИ ХРИСТИАНСТВА КНЯГИНЕЙ ОЛЬГОЙ.

В лето 959. Направилась Ольга в Греческую землю и пришла к Царьграду. И царствовал тогда цесарь Константин, сын Льва, и пришла к нему Ольга. И увидел царь, что она прекрасна лицом и разумна, удивился, беседуя с ней, её разуму, и сказал ей: «Достойна ты царствовать с нами в столице нашей». Она же, уразумев смысл сказанного, ответила царю: «Я - язычница. Если хочешь крестить меня, то крести меня сам. Иначе не крещусь». И крестил её царь с патриархом. И было наречено ей имя в крещении Елена, как и древней царице - матери Константина Великого. И благословил её патриарх, и отпустил. После крещения призвал её царь и сказал: «Хочу взять тебя в жёны себе». Она же ответила: «Как же ты хочешь взять меня, когда сам крестил меня и назвал дочерью. А христианский закон этого не допускает - ты сам знаешь». И сказал царь: «Перехитрила ты меня, Ольга». И дал ей многочисленные дары, золото и серебро, и паволоки, и сосуды раз личные, и отпустил её, назвав своей дочерью. Она же, собравшись домой, пришла к патриарху и попросила у него благословения своим домашним, и сказала ему: «Люди мои - язычники, и сын мой - тоже. Да сохранит меня Бог от всякого зла...» И благословил её патриарх, и отправилась она с миром в свою землю и пришла в Киев...

Вопросы и задания к документу.

Как вы думаете, почему княгиня Ольга решилась принять христианство?

Документы для 4-й группы

ВИЗАНТИЙСКИЙ ИСТОЧНИК О ВНЕШНОСТИ КНЯЗЯ СВЯТОСЛАВА.

Среднего роста, необычайно широкий в плечах, силач с могучей шеей. Голубоглаз, длинные усы, борода сбрита, волосы на голове - то же, только свешивается одна длинная прядь. В ухе серьга: золотая с двумя жемчужинами, между которыми вставлен рубин.

«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» ОБ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ СВЯТОСЛАВА

Жила же Ольга с сыном своим Святославом, и учила его мать креститься, но он пренебрегал этим и не принимал в уши. Но если кто желал креститься, то не запрещал, а насмехался над ним. ...Так и Ольга часто говорила: «Я познала Бога, сын мой, и радуюсь, если и ты познаешь - будешь радоваться». Он же не внимал этому, отговариваясь: «Как мне одному принять новую веру, а дружина моя станет над этим смеяться?» Она же сказала: «Если ты крестишься, то и все сделают то же». Он же не послушался матери, следуя обычаям языческим, не ведая, что кто матери не послушает - в беду попадёт. Когда Святослав вырос и возмужал, начал он собирать множество воинов храбрых, и легко, как пардус (гепард), передвигаясь в походах, много воевал. В походах же не возил с собой ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину, жарил на углях и так ел. Не имел он и шатра, но спал, подостлав потник, с седлом в головах. Такими же были и все его воины. И посылал в иные земли со словами: «Хочу на вас идти».

Вопросы и задания к документу.

Сделайте вывод о характере князя Святослава.

«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» О ПОКОРЕНИИ СВЯТОСЛАВОМ ПЛЕМЕНИ ВЯТИЧЕЙ И СОСЕДНИХ НАРОДОВ.

В лето 968.И пошёл на Оку-реку и на Волгу, и, встретив вятичей, сказал им: «Кому дань даёте?» Они же ответили: «Хазарам...»Вятичей победил Святослав и дань на них возложил. В лето 969. Пошёл Святослав на хазар. Услышав об этом, хазары вышли навстречу со своим князем Каганом, и сошлись биться, и одолел Святослав хазар и город их Белую Вежу взял. И победил ясов.

Задания.

Найдите на карте земли, вошедшие в состав Древнерусского государства при князе Святославе. Сделайте вывод о значении присоединения вятичей к Древ-

нерусскому государству. Проследите на карте направления походов Святослава на соседние с Русью государства и народы. Определите значение этих походов.

4. Методическая разработка по теме: «Первые русские князья»

Разработала:Преподавателm общеобразовательных дисциплин  Н.Г. Мильчевская

г. Курганинск, х. Красное Поле, 2013 г.

Цели урока:

1. Образовательные: формировать представление о деятельности первых русских князей, целях и результатах их деятельности в процессе складывания и развития древнерусского государства.

2.  Развивающие: систематизировать и обобщить знания о Вещем Олеге, Игоре Старом, Ольге и Святославе.  

3. Воспитательные: подвести учащихся к осмыслению нравственных понятий «Честь», «Добро», «Вера», «Раскаяние» и т.д.

Методы обучения и приемы: метод словесной передачи информации, метод наглядной передачи информации, метод передачи информации с помощью практической деятельности( приемы: беседа. блиц опрос, опережающее обучение, рассказ, составление таблиц)

Материально техническое обеспечение:    карта «Русь в IX – XIIвв », ТСО (мультимедиа).

Основные понятия: «Уроки», «погосты»

Важнейшие даты:  907г. и 911г. - Походы Олега на Константинополь;  957г. -  Посольство княгини Ольги в Константинополь и её крещение;967-971гг. – походы Святослава на Дунай.

Выдающиеся личности: Вещий Олег, Игорь Старый, Ольга и Святослав.  

Ход урока:

I. Организационный момент

1. Психологический прием расположения аудитории к преподавателю.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Проверка опорных знаний с целью повторения и закрепления изученного ранее, материала, подготовки восприятия нового.

  1. Сообщение учащихся темы и цели урока.

  2. Блиц-опрос

Преподаватель:  Тема нашего урока «Первые русские князья». Цель урока: знакомство с деятельностью первых князей Олега, Игоря, Ольги, Святослава. Работать будем по плану:

  1. Правление первых русских князей.

План записан на доске

Но прежде, чем перейти к изучению нового материала, хотелось бы узнать, как вы усвоили ранее изученный урок.

Проводится блиц – опрос.

-Назовите три ветви славян.

 -Сколько племенных союзов восточных славян проживало на территории Восточной Европы?

-Назовите племенные союзы восточных славян.

-Главное занятие славян.

-Две системы земледелия.

-Религия восточных славян.

-Община в Древней Руси.

-Народное собрание на Руси.

-Варяжские князья, которые откликнулись на предложение славян управлять ими.

-Два крупных восточнославянских центра.

III. Изложение нового материала.

План урока:

1.Правление первых русских князей.

Преподаватель: откройте тетради и запишите тему и план урока. Обратите внимание на таблицу лежащую перед вами. Она заполняется вами в ходе урока, по выступлениям учащихся.

Направление

Дата

Руководство и результаты

Соседские племена

Запад

Юг

Восток

Преподаватель: в 879г. В Новгороде умер князь Рюрик (слайд 1). Он планировал соединить все славянские княжества лежащие на торговом пути «из варяг в греки». Эти планы начал исполнять новый новгородский князь Олег Вещий.

Выступление учащегося – «Деятельность князя Олега»

Некоторые историки считают Олега родственником Рюрика. Он приехал вместе с дружиной Рюрика, получил власть после смерти Рюрика в 879 году и правил до достижения совершеннолетия сыном Рюрика Игорем. Князь Олег был человеком предприимчивым и воинственным. Его основной задачей было присоединение к своему государству земель по течению Днепра. Прежде всего он захватил Смоленск, город кривичей, затем взял Любеч, город северян. В 882 году Олег захватил Киев и стал править в нем, провозгласив Киев "матерью городов русских". Новгород при нем был вторым по значению городом.   По велению Олега вокруг Киева были построены новые укрепления. Князь установил общие для всех территорий налоги. В последующие годы Олег присоединил земли древлян, днепровских северян и радимичей, освободив их от дани хазарам. В 907 году под предводительством Олега был совершен успешный поход на Царьград (Константинополь), в результате которого русичи получили богатую дань с византийцев и спустя несколько лет подписали с Византией первый мирный договор.   Необычайная военная удача Олега, его ум и проницательность принесли ему прозвище "Вещий". Сохранилось множество преданий о его походах. Одно из них рассказывает, что Олег княжил 33 года и умер в глубокой старости от укуса змеи, выползшей из черепа любимого коня князя. Князь Олег умер в 912 году, оставив сильное государство с центром в Киеве сыну Рюрика Игорю.

Преподаватель: и так мы видим, что Олег сумел создать новое государство киевская Русь, начал укреплять его и расширять. После смерти Олега киевским князем стал сын Рюрика Игорь, прозванный Старым

Выступление учащегося с сообщением «Правление князя Игоря» (слайды 2, 3)

Согласно летописи, князь Игорь принял власть в 912 году после смерти Олега, находясь уже в зрелом возрасте. После смерти Олега, почувствовав более слабую руку, древляне отказались было выплачивать установленную дань, но князь Игорь усмирил бунт и заставил древлян подчиниться.

   Игорь совершил ряд походов, но такой удачи, как у Олега, уже не было. В 913 году под предводительством Игоря, был совершен поход на побережье Каспийского моря, подступы к которому находились под контролем хазар. Поэтому в качестве платы за пропуск им была обещана половина добычи. Добыча действительно была огромной. Половину русичи, как и обещали, отдали хазарам. Из-за второй половины, на которую также стали претендовать хазары, разгорелась страшная битва, в результате которой почти все войско князя Игоря было уничтожено.

   В правление князя Игоря территория русичей впервые подверглась нападению печенегов. В 915 году князю Игорю удалось заключить с ними союз, и 5 лет они не тревожили русские земли. В 941 году князь Игорь предпринял поход на Царьград, который закончился очень печально для русского войска: византийцами был применен так называемый "греческий огонь" и большая часть войска князя была уничтожена.

   Желая смыть позор после поражения первого похода на Царьград, князь Игорь собрал второй поход. В 944 году объединенное войско русичей , варягов и печенегов отправилось на юг. Предупрежденные болгарами и хазарами "о руси без числа", византийцы предложили мир на выгодных для русичей условиях. На следующий год Киев и Царьград обменялись посольствами и заключили новый мирный договор.

   После этого похода князь Игорь больше не воевал. Однажды князь Игорь отправился со своей дружиной в древлянскую землю за данью. Посчитав дань недостаточной, князь Игорь решил собрать дань еще раз. Возмущенные таким произволом, древляне из Искорестеня перебили маленький отряд Игоря, а самого его убили. Это произошло в 945 году.

   Князь Игорь был женат на псковитянке Ольге, которую по одной из легенд ему избрал Олег в 903 году, и имел сына Святослава. Князь Игорь правил 32 года.

Преподаватель: Игорь продолжил внешнюю политику Олега, но был менее удачен в этом. После гибели Игоря в Киеве остался его малолетний сын Святослав, а править от имени сына стала его мать Ольга. (слайды 4, 5, 6, 7, 8)

По свидетельству летописцев, Ольга вышла замуж за князя Игоря в 903 году. Относительно происхождения Ольги летописи расходятся во мнении. Согласно одним, Ольга – простая сельская девушка из Пскова, встретившая князя Игоря на охоте и полюбившаяся ему с первого взгляда. Другие намекают, что Ольга – дочь князя Олега и имя свое приняла в его честь. После смерти мужа княгиня Ольга правила государством до достижения совершеннолетия ее сыном Святославом.

   Ольга принимала активное участие в управлении государством и во время походов Святослава. Она жестоко подавила восстание древлян, отомстив за смерть своего мужа князя Игоря. Предания повествуют, что после убийства Игоря древляне выбрали лучших мужей и отправили их к Ольге с предложением выйти замуж за князя их Мала. Первая делегация послов была сброшена вместе с ладьей в яму и засыпана землей. Вторая делегация была сожжена в бане.   Собрав поход против древлян, княгиня Ольга появилась у Искоростеня и, справив тризну по мужу, приказала уничтожить жителей города. Так началась долгая, длившаяся почти год, осада Искоростеня. Только хитростью Ольге удалось уничтожить город. Княгиня потребовала дань от каждого двора: по 3 голубя и 3 воробья. Обрадованные столь небольшим размером дани, жители Искоростеня поспешили выполнить желание княгини и принесли птиц. Ольга приказала привязать к их лапкам тлеющую паклю и выпустить на волю. Неся с собой огонь, птицы вернулись в гнезда и таким образом подожгли город. После взятия Искоростеня Ольга с дружиной пошла по селам и городам, устанавливая размер дани.   Особую страницу вписала княгиня Ольга в историю христианства. Она была первой княгиней-христианкой. На склоне лет язычница Ольга захотела стать христианкой и в 957 году отправилась в Царьград, чтобы принять христианство от греческого патриарха.   Годы княжения Ольги характеризовались расширением международных связей Киевской Руси: были укреплены отношения с Византией, произведен обмен посольствами с германским императором.

   Умерла княгиня Ольга в 969 году, запретив перед смертью справлять по себе языческую тризну. Она была погребена по христианскому обычаю. Позже, по воле ее внука, Владимира Святого, останки княгини были захоронены в Десятинной церкви. Русская православная церковь канонизировала Ольгу и причислила ее к лику Святых.

Преподаватель: запишите в конспекты новые термины: Уроки – введенные княгиней Ольгой размеры дани;

Погосты – определенные места, куда в указанный срок должна была свозиться дань, а так же название административных единиц, с которых взимался определенный размер дани.

Преподаватель: в 962г. Княгиня Ольга отказалась от власти в пользу сына Святослава. Святослав продолжил дело укрепления и расширения Киевской Руси. (слайды 9-17)

Выступление учащегося о князе Святославе.

Святослав был сыном князя Игоря и княгини Ольги. После убийства древлянами князя Игоря Святослав был слишком мал, чтобы править государством: ему было всего три года. До его совершеннолетия правила княгиня Ольга.

   Летописец так рисует Святослава. Это был прирожденный воин, "рыцарь без страха и упрека", необычайно выносливый в походах, неприхотливый в быту, он мог спать под открытым небом, подложив под голову седло, был невзыскателен в пище, быстр и решителен в движениях. Святослав никогда не нападал на врага, не предупредив его: 'Иду на вы". Начиная с 964 года, он совершил ряд походов на Оку, в Поволжье, на Северный Кавказ и Балканы, освобождая славянские племена от власти хазар и присоединяя к своим территориям новые земли.   В 965 году Святослав разгромил Хазарский каганат. В 968 по просьбе византийского императора Святослав воевал с Болгарским царством (Дунайская Болгария). В результате этого похода был захвачен ряд городов.

   Постоянно находясь в длительных отлучках, Святослав все управление государством переложил на плечи своей матери – княгини Ольги.

   Мирная жизнь не нравилась князю. После смерти матери – княгини Ольги (969 год) он вновь отправился в Болгарию. Перед походом Святослав поделил государство между сыновьями: Ярополку отдал Киев, Олегу досталась земля древлян, а Владимир ушел в Новгород. Так Святослав пытался укрепить великокняжескую власть, заменяя местных управляющих своими детьми.

   Греческий историк  рассказывая о встрече Святослава с  византийским императором, приводит описание внешности князя: "Видом он был таков: среднего роста, ни слишком высок, ни слишком мал, с густыми бровями, с голубыми глазами, с плоским носом, с бритою бородою и с густыми длинными висящими на верхней губе волосами. Голова у него была совсем голая, но только на одной ее стороне висел локон волос, означающий знатность рода. Шея толстая, плечи широкие и весь стан довольно стройный. Он казался мрачным и суровым. В одном ухе висела у него золотая серьга, украшенная двумя жемчужинами с рубином, посреди них вставленным. Одежда была на нем белая, ничем, кроме чистоты, от других не отличная".   Весной 972 года изнуренный походом отряд Святослава принял бой с печенегами. В этом бою Святослав был убит. Из черепа Святослава печенежский предводитель Куря велел сделать себе чашу и пил из нее во время празднеств. Князь Святослав до конца дней своих оставался язычником и не поддался на уговоры матери – княгини Ольги – принять христианство.   У Святослава было трое сыновей: Ярополк и Олег (от гречанки Предславы) и Владимир (от ключницы княгини Ольги Малуши).

IV. Закрепление изученного материала.

Преподаватель: проверьте правильность заполнения таблицы.

«Запечатленные в рифме»:

А.П. Сумароков

«Избрана: Но будешь ли иметь толико сил?

Семира: Хотя возлюбленный мне больше жизни сил,

Но помню то, что им отец мой свержен с трона,

И наша отдана им (…) корона».

                                                          (Князь)

V. Обобщение и выводы по уроку.

Преподаватель: в период до конца Xв. Русь была европейским государством со всеми присущими ему атрибутами власти и господства, и по уровню развития шла вровень с другими славянскими и европейскими государственными образованиями.

5. План изучения темы урока : Первые Русские князья.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Подготовка учащихся к работе:Организация внимания и внутренней готовности учащихся.

Приветствие, выявление отсутствующих, проверка готовности к уроку.

Подготовка к работе.

2

Проверка выполнения домашнего задания: Выявление затруднений при выполнении домашнего задания.

Контроль выполнения домашнего задания.

Устно излагать материал домашнего параграфа, отвечать на вопросы учителя, самостоятельно работать с материалом теста в карточках, анализировать устный ответ.

3

Изучение нового материала: усвоение новых знаний и способов действия

Рассказ учителя: Олег приехал вместе с дружиной Рюрика, получил власть после смерти Рюрика в 879 году и правил до достижения совершеннолетия сыном Рюрика Игорем. Какие сведения дошли до наших дней о князе Олеге. Что вы можете сказать о его политическом курсе?

Рассказ учителя: «В 907 году под предводительством Олега был совершен успешный поход на Царьград (Константинополь). Как об этом походе рассказывает нам «Повесть временных лет»?

Необычайная военная удача Олега, его ум и проницательность принесли ему прозвище "Вещий". Сохранилось множество преданий о его походах. Одно из них рассказывает, что Олег княжил 33 года и умер в глубокой старости от укуса змеи, выползшей из черепа любимого коня князя. Князь Олег умер в 912 году, оставив сильное государство с центром в Киеве сыну Рюрика Игорю.

Читают информацию учебника, записывают даты правления кн. Олега, отвечают на вопрос: основной задачей для кн. Олега было присоединение к своему государству земель по течению Днепра. Прежде всего, он захватил Смоленск, город кривичей, затем взял город Любеч, город северян. В 882 году Олег захватил Киев и стал править в нем, провозгласив Киев "матерью городов русских". Новгород при нем был вторым по значению городом. По велению Олега вокруг Киева были построены новые укрепления. Князь установил общие для всех территорий налоги. В последующие годы Олег присоединил земли древлян, днепровских северян и радимичей, освободив их от дани хазарам.

Устная работа с историческим документом: чтение, ответы на вопросы к документу.

Кратко записывают основные направления политического курса князя.

Рассказ учителя:

После смерти Олега киевским князем стал сын Рюрика Игорь.

Опираясь на материал биографической справки, назовите основные направления политического курса данного князя.

Рассказ учителя: кн. Игорь продолжал политику отца.

Совершал полюдье – сбор дани князем (объезжал свои владения с осени до весны). Дань собиралась на «глазок», без учета. В 945году Игорь отправился со своей дружиной в древлянскую землю за данью. Посчитав размер дани, князь Игорь решил собрать дань еще раз, т. к. она показалась ему недостаточно большой. Возмущенные таким произволом, древляне из Искорестеня перебили маленький отряд Игоря, а самого его убили.

Отвечают на вопрос, о направлении политического курса кн. Игоря: 941г. Поход в Константинополь.

Потерпел поражение от «греческого огня».

944г. Поход на Византию.

Греки откупились дарами и Игорь заключил мирный договор, в котором владения князя впервые назывались

Русской землей.

Первым из русских князей столкнулся с печенегами.

Завоевал древлян, обложил их тяжелой данью.

Записывают в тетрадь определение понятия «дань».

Рассказ учителя: После смерти Игоря в Киеве остался его малолетний сын Святослав, и поэтому государством стала править его мать – вдова Игоря княгиня Ольга. Относительно происхождения Ольги летописи расходятся во мнении. Согласно одним, Ольга – простая сельская девушка из Пскова, встретившая князя Игоря на охоте и полюбившаяся ему с первого взгляда. Другие намекают, что Ольга – дочь князя Олега и имя свое приняла в его честь.

Знакомятся с материалами учебника отвечают на вопрос о политическом курсе кн. Ольги, формулируют определение понятий, записывают основное в тетрадь.

Месть древлянам за смерть мужа. Ввела уроки – четкие нормы сбора дани. Создала погосты – место сбора дани. Ввела должность наместника – представляли княжескую администрацию, свозили собранную дань в Киев. Хитростью завоевала Искоростень, обложив древлян тяжелой данью.В 957г. Отправилась в Византию, где приняла Христианство.

После возвращения из Византии Ольга передала престол совершеннолетнему сыну Святославу.

Рассказ учителя: Летописец так рисует Святослава: Это был прирожденный воин, "рыцарь без страха и упрека", необычайно выносливый в походах, неприхотливый в быту, он мог спать под открытым небом, подложив под голову седло, был невзыскателен в пище, быстр и решителен в движениях. Святослав никогда не нападал на врага, не предупредив его: 'Иду на вы".

Опираясь на материал учебника, выделите главное во внутриполитическом и внешнеполитическом курсе князя Святослава.

Слушают рассказ учителя, смотрят изображение.

Работают с материалом учебника, формулируют ответ на вопрос политический курс Святослава: « Святослав был одним из выдающихся полководцев своего времени. Вся его жизнь прошла в походах и сражениях. Начиная с 964 года, он совершил ряд походов на Оку, в Поволжье, на Северный Кавказ и Балканы, освобождая славянские племена от власти хазар и присоединяя к своим территориям новые земли. В 965 году Святослав разгромил Хазарский каганат. В 968 по просьбе византийского императора Святослав воевал с Болгарским царством (Дунайская Болгария). В результате этого похода был захвачен ряд городов, в том числе Переяславец (Преславец) и Доростол.

Весной 972 года отряд Святослава принял бой с печенегами. В этом бою Святослав был убит. Из черепа Святослава печенежский предводитель Куря велел сделать себе чашу и пил из нее во время празднеств.

4

Усвоение новых знаний и способов действия: Знать материал

темы, опираясь на знания, полученные на уроке. Аргументировано отвечать на вопросы учителя.

Задает вопросы:

1. Какую тему урока мы изучили?

2. Что повторили сегодня на уроке?

3. Что нового узнали?

Отвечают на вопросы учителя:

1.Первые русские князья.

2. Повторили понятия: Древнерусское государство, князь, варяги.

Почему именно варягов славяне пригласили на роль первых правителей Древнерусского государства.

2.  О роли первых русских князей в сложении государства на Руси. Поговорили об особенности внутриполитических преобразований каждого князя, получили представление о внешнеполитическом курсе каждого из князей, заполнили таблицу. Познакомились с новыми понятиями: полюдье, уроки, погосты.

5

Обобщение и систематизация знаний: Знать материал урока и уметь применить полученные знания при выполнении практического задания.

Дает задания к письменной работе по вариантам:

1 – вариант: Что было общего в деятельности первых русских князей? 2 – вариант: Чем отличалось правление Святослава от деятельности других князей?

Групповая письменная работа по вариантам: отвечают на поставленные вопросы.

1 – вариант:

Общим в деятельности первых русских князей было следующее:

А. Главной задачей внутриполитического курса князей было объединение разрозненных территорий под единой властью.

Б.Укрепление собственной власти в городах Киевской Руси.

В. Расширение территорий Киевской Руси.

Г. Завоевание авторитета Киевской Руси среди соседних государств. 2 – вариант:

Больше времени уделял внешней политике, нежели внутренней.

А. Внешняя политика Святослава была необычной по своему размаху и планомерности.

Б. Значительное расширение границ Киевской Руси в направлениях: византийское, восточное направление: печенежское, булгарское, хазарское.

В. Носила разносторонний характер, т. е. была оборонительной, завоевательной, грабительской.

Г. Значительное укрепление границ государства.

6

Подведение итогов урока.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Прочитать параграф, выучить новые понятия.

Ответить на вопрос письменно:

1. Какой русский князь тебе больше всего понравился? Почему?

2. Какова роль походов первых русских князей в образовании государства Русь?

Подают дневники для выставления оценок, записывают домашнее задание