Концепция Федерального Государственного образовательного стандарта обучающихся с ОВЗ
|
|
Категория детей с ОВЗ |
Варианты СФГОС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глухие дети |
I, II, III, IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слабослышащие дети |
I, II, III |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слепые дети |
I, II, III, IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слабовидящие дети |
I, II, III |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Детис речевыми нарушениями |
I, II, III |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Детис двигательными нарушениями |
I, II, III, IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Детис задержкой психического развития |
I, II, III |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умственно отсталые дети |
III, IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Детис расстройствами аутистического спектра |
I, II, III, IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные области
Язык – знанияо языке и речеваяпрактика;
Математика– знаниематематики и практика применения математическихзнаний;
Естествознание– знания о мире и практика взаимодействияс окружающим миром;
Человек– знанияо человекеи практика личного взаимодействияс людьми;
Обществознание– знанияо человеке в социуме и практика осмысленияпроисходящего с самим ребёнкоми другими людьми, взаимодействияс близким и дальним социальным окружением;практика трудового взаимодействия;
Искусство– знания в области искусств и практика художественныхремёсел;
Физическаякультура – знания о человеке,своих возможностях и ограниченияхи практика здорового образа жизни, физическогосамосовершенствования.
Язык и речевая практика
(пример)
Овладение грамотой, основными речевыми формамииправиламиих применения
Развитие устной и письменной коммуникации, способности к осмысленному чтению и письму. Овладение способностью пользоваться устной и письменной речью для решения соответствующихвозрастужитейскихзадач
Развитие вкуса и способности к словесному творчеству на уровне, соответствующем возрастуи развитиюребенка
О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая
2012 г. N 599
Вцелях дальнейшего совершенствования государственной политики в области образованияи наукии подготовкиквалифицированных специалистов сучетом требований инновационнойэкономикипостановляю: 1. Правительству Российской Федерации:
а) обеспечить реализациюследующих мероприятийв области образования:
<…> утверждение виюле 2012 г. федеральных государственных образовательныхстандартов среднего (полного) общего образования; в) обеспечить достижение следующих показателейв области образования: <…> <…> увеличение к 2020 году долиобразовательных учреждений
среднегопрофессионального образования иобразовательных учреждений высшегопрофессионального образования, здания которых приспособлены дляобучения лиц с ограниченнымивозможностямиздоровья, с 3 до 25 процентов.