1. 2. Особенности измерения в психологии

Впервые в более или менее современном виде мысль о принципиальной возможности измерения психических явлений, процессов и состояний высказал известный немецкий философ Густав Теодор Фехнер (1801–1887). В своем фундаментальном труде «Элементы психофизики» он писал так: «...трудно возразить против того, что духовное вообще подчинено количественным отношениям. Ведь можно говорить не только о большей или меньшей силе ощущения, но и о разной силе влечений, о том, что существует большая или меньшая степень внимания, живости воспоминаний или образов фантазии, ясности сознания в целом, а также интенсивности отдельных мыслей... Таким образом, высшее духовное не в меньшей степени, чем чувственное... может быть охарактеризовано количественно» (Fechner, 1966).

Несмотря на длительную полемику по поводу возможности количественного описания психических явлений, процессов и состояний, которая развернулась после выхода в свет книги Фехнера, на сегодняшний день трудно представить психологическую науку без измерения. Психофизика, психофизиология, психометрика, психодиагностика – вот далеко не полный перечень психологических дисциплин, в которых измерение является необходимейшим инструментом.

Иногда говорят, что измерение психических величин, зачастую основанное на субъективных отчетах испытуемых, не внушает доверия только потому, что оно субъективно. Не вдаваясь в философскую сторону проблемы, можно сказать, что психологические измерения так же надежны и валидны, как и измерения физические, но обладают своими особенностями. Основные свойства психологического измерения – это его многофакторность и вариативность.

Многофакторность измерения в психологии состоит в том, что на психологические величины оказывает влияние множество различных факторов, одни из которых (релевантные) непосредственно связаны с измеряемым признаком, другие (иррелевантные) не связаны с ним или связаны косвенно. Влияние всех иррелевантных факторов учесть невозможно. Однако чем большее их число будет учтено, тем более действенна данная методика, более валидна та или иная математическая модель, более точен тот или иной психологический прогноз.

Существует наиболее оптимальный, на наш взгляд, способ преодоления трудностей, связанных с многофакторностью психологических измерений. Так, если на измеряемый психологический признак оказывает действие большое число разнообразных факторов, то априорно принимается точка зрения, что все эти многообразные и разнонаправленные факторы в конечном счете уравновешивают друг друга, и исследуемый признак варьирует случайным образом. Известно, что на принципе случайности основана целая область математической науки – теория вероятностей. Поэтому неудивительно, что многие из математических методов, используемых в психологии, основаны именно на вероятностной теории. Кроме того, существуют специальные методы и приемы, позволяющие определить, изменяется ли исследуемый признак случайным образом или неслучайно. Если психологическое свойство (признак) – случайная величина, то к нему применимы основные статистические критерии; если признак изменяется неслучайно, следует выявить и по возможности устранить (или минимизировать) тот фактор, который вносит систематическую ошибку. Если же это не представляется возможным, следует использовать так называемые непараметрические методы статистической обработки полученных результатов.

Вариабельность (вариативность) психологических измерений состоит в том, что психологические величины (признаки, переменные) зачастую принимают значения, весьма отличающиеся друг от друга. Поэтому, наряду с мерами центральной тенденции (мода, медиана, среднее значение), в психологии всегда приходится учитывать и вариабельность (изменчивость) измеряемого признака. Доказано, что вариабельность переменных сама по себе является весьма информативным показателем. Разработано большое количество статистических методов, основанных именно на анализе вариабельности – дисперсионный, корреляционный, факторный анализ и др. Другими словами, вариабельность психологических признаков из противника превратилась в союзника, и на ее основе представилось возможным решать достаточно сложные статистические задачи.

В различных областях и разделах психологии измерение имеет свою специфику. Так, психофизические измерения предусматривают, как правило, использование двух шкал: первая – это шкала физических единиц (сила света, звука, пространственные, временные параметры сигнала и т. д.), вторая – субъективная (шкала суждений, оценок и пр.), которая может быть выражена в терминах номинальной, порядковой, интервальной шкалы или шкалы отношений (см. подраздел 1.3). В случаях неметрического шкалирования исследователь, как правило, оперирует только субъективными шкалами.

Двойственная метрика предполагается и в психофизиологических исследованиях. Физиологические процессы в организме человека измеряются специальными приборами и выражаются в общепринятых физических единицах – секундах, герцах, микро- и милливольтах и т. д. В то же время психические процессы, сопутствующие физиологическим изменениям в организме, измеряются в терминах субъективного самоотчета испытуемых.

Особое место занимают измерения в психодиагностике, поскольку они включают в себя, с одной стороны, систему субъективных отчетов или невербальных операций субъекта, с другой – систему условных приемов и методов оценки психологических показателей.

В заключение следует еще раз подчеркнуть, что, несмотря на вариативность и многофакторность психологических величин, измерение в психологии является неотъемлемым этапом исследования, позволяющим с определенной степенью точности и надежности описывать разнообразные психические явления, процессы и состояния.