Что такое образовательная система

Понятие системы образования сводится к представлению совокупности функционирующих на территории страны институций образовательно-воспитательного профиля. Образовательная система призвана обеспечивать готовность молодых людей к труду, адекватному восприятию общества и внутренней жизни государства, а потому система должна включать:

• Образовательные организации;

• Гособразовательные стандарты и планы, согласно которым трудятся вышеуказанные учреждения;

• Управленческие органы.

В каждой развитой стране существует собственная современная система образования, но практически все они строятся на одних и тех же принципах:

1. Приоритет общечеловеческих ценностей;

2. Национально-культурный базис;

3. Научная составляющая;

4. Ориентация на общемировые достижения образовательного процесса;

5. Гуманизм;

6. Эконаправленность;

7. Преемственность, последовательность и непрерывность;

8. Духовность в единстве с физвоспитанием;

9. Поощрение талантов и личностей;

10. Обязательность базисного минимального образования.

Образовательные учреждения являются структурами, в которых учеба и воспитание осуществляются на основании научной разработанной программы. Необходимость учебы заключается в отражении нужд общества в специалистах и просто людях, имеющих некий уровень развитости. Такого уровня можно достичь только в системе непрерывного образования посредством заведений для учебы. 

В систему образования входят такие заведения: 

1. Дошкольного образования;

2. Общеобразовательные;

3. Вузы;

4. Среднего специального образования;

5. Негосударственного обучения;

6. Дополнительного образования в системе школьного и внешкольного обучения.

Данные заведения входят в общую сеть, воздействующую на социально-экономическую составляющую государственного строя по всей стране и в областях. Учреждения образованиясосредоточены на передаче знаний, а также обычаев страны и общественных моральных устоев. 

11 вопрос:

6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

7) образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской Федерации;

8) федеральные государственные требования - обязательные требования к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам, утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченными федеральными органами исполнительной власти;

12 вопрос:

9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;

10) примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы;

13. Формы и уровни получения образования

В образовательном законодательстве понятие «уровень» используется для характеристики образовательных программ (ст. 9 Закона РФ «Об образовании»), образовательных цензов (ст. 27). В ст. 46 предусматривается, что договор о предоставлении платных образовательных услуг должен помимо прочих условий определять также уровень образования.

Образовательный уровень (образовательный ценз) — это минимально необходимый объем содержания образования, определяемый государственным образовательным стандартом, и допустимая граница нижнего уровня освоения этого объема содержания. В Российской Федерации установлено шесть образовательных уровней (образовательных цензов): 1)

основное общее образование; 2)

среднее (полное) общее образование;

3)

начальное профессиональное образование; 4)

среднее профессиональное образование; 5)

высшее профессиональное образование; 6)

послевузовское профессиональное образование (п. 5. ст. 27 Закона РФ «Об образовании»).

14. Форы обучения

Закон устанавливает 4 основных формы образования:

• очная;

• очно-заочная или вечерняя;

• заочная;

• электронная форма обучения, использующая дистанционные методы.

Образование в форме экстерната является смежной с заочной и представляет собой самостоятельное изучение всего учебного материала и всех учебных курсов по определенной специальности и образовательной программе. Экстернат отличается сокращенным сроком.