II психические процессы, состояния, свойства

5. Чувственное познание

1. Простейший психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений, в результате воздействия на органы чувств предметов или явлений окружающего мира называется...

   1. восприятием;

   2. наблюдением;

   3. ощущением;

   4. реагированием.

2. Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение — это порог ощущений...

   1. нижний абсолютный;

   2. дифференциальный;

   3. временный;

   4. верхний абсолютный.

3. Закономерностью ощущений является ...

   1. адаптация;

   2. избирательность;

   3. предметность;

   4. объем.

4. Новый вид чувствительности, обусловленный переносом качеств одной модальности на другую, — это...

   1. синестезия;

   2. аккомодация;

   3. конвергенция;

   4. сенсибилизация.

5. Утверждение, что интенсивность ощущения прямо пропорциональная логарифму силы раздражителя, выражает суть закона...

   1. Стивенса;

   2. Вебера-Фехнера;

   3. Додсона;

   4. Гельмгольца.

6. Начальным источником всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле является,..

   1. воображение;

   2. потребность;

   3. ощущение;

   4. мышление.

7. Рецепторы, специализирующиеся на отражении воздействий из внутренней среды организма, называются...

   1. экстерорецепторами;

   2. интерорецеиторами;

   3. пропроирецепторами;

   4. внутренними.

8. Восприятие сигналов среды осуществляется нервной системой с помощью...

   1. анализаторов;

   2. рецепторов;

   3. акцепторов;

   4. детекторов.

9. Ощущением называется...

   1. формирование в коре головного мозга целостных образов явлений и предметов на основе деятельности органов чувств;

   2. неосознаваемые продукты переработки центральной нервной системы значимых для человека раздражителей;

   3. раздражение рецепторных клеток органов чувств и передача возбуждения в соответствующие зоны коры головного мозга;

   4. психическое отражение в коре головного мозга отдельных свойств и предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.

1. Отражение целостного образа предмета — это...

1. воображение;

2. восприятие;

3. мышление;

4. ощущение.

1. Иногда фактически нет различия между ощущением и восприятием в области...

1. вкуса;

2. цвета;

3. запаха;

4. света.

12. Болевые сигналы почти всегда презентуются как...

    1. представления;

    2. восприятия;

    3. ощущения;

    4. образы.

13. Способность к ощущениям имеется у всех живых существ, обладающих...

    1. стереоскопическим зрением;

    2. нервной системой;

    3. гаптическими способностями;

    4. брахиацией.

14. Рецептор — специализированное органическое устройство, расположенное на поверхности тела или внутри него и предназначенное для...

    1. восприятия различных по своей природе раздражителей;

    2. активизации афферентных нервных волокон;

    3. преобразования воздействий раздражителей в нервные электрические импульсы;

    4. активного преобразования окружающей действительности.

15. В эволюции живых существ ощущения возникли на основе первичной...

    1. сензитивности;

    2. чувствительности;

    3. раздражимости;

    4. эмнатийности.

16. Анализатор - понятие, предложенное...

    1. Н.А. Бернштейном;

    2. И.М. Сеченовым;

    3. И.П. Павловым;

    4. Н.И.Пироговым.

17. Анализатор — понятие, обозначающее совокупность следующих нервных структур...

    1. афферентных;

    2. реципрокных;

    3. эфферентных;

    4. стволовых.

18. Эфферентный — это процесс, направленный...

    1. изнутри наружу;

    2. снаружи внутрь;

    3. от центральной нервной системы к периферии тела;

    4. от периферии тела к центральной нервной системе.

19. Афферентный — понятие, характеризующее ход процесса нервного возбуждения по нервной системе в направлении...

    1. ретикулярной формации;

    2. от периферии тела к головному мозгу;

    3. лимбической системы;

    4. комиссуральных связей.

20. Анализатор состоит из...

    1. двух частей;

    2. трех частей;

    3. четырех частей;

    4. пяти частей.

21. Восприятие принято называть...

    1. осязанием;

    2. апперцепцией;

    3. перцепцией;

    4. наблюдательностью.

22. Ошибочные восприятия реальных вещей или явлений называются...

    1. агнозией;

    2. галлюцинацией;

    3. иллюзией;

    4. бредом.

23. Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля, иллюстрирует закон...

    1. транспозиции;

    2. фигуры и фона;

    3. прегнантности;

    4. константности.

24. Свойство восприятия, характеризующее связь восприятия с мышлением и пониманием сущности предметов, называется...

    1. константностью;

    2. осмысленностью;

    3. избирательностью;

    4. целостностью.

25. Классификация восприятия, основывающаяся на формах существования материи включает в себя следующие виды восприятия...

    1. восприятие предметов;

    2. восприятие пространства;

    3. восприятие времени;

    4. восприятие движения.

26. В зависимости от особенностей воспринимаемого объекта выделяют такие виды восприятия, как...

    1. восприятие предметов;

    2. восприятие речи (письменной и устной) или музыки;

    3. восприятие человека человеком;

    4. восприятие движения.

27. Восприятие человека человеком носит специальное название...

    1. социальная перцепция;

    2. каузальная атрибуция;

    3. апперцептивный опыт;

    4. рефлексия.

28. В восприятии человека человеком обычно выделяют два аспекта...

    1. когнитивный (познавательный);

    2. волевой;

    3. эмоциональный;

    4. мотивационный

29. Феномены восприятия, в особенности объединение восприятий по некоторым принципам в связные единства, лучше всего были описаны и проанализированы школой...

    1. бихевиоризма;

    2. психоанализа;

    3. гештальтпсихологии;

    4. психосинтеза.

30. Доминанту, исследовал и описал в связи со вниманием...

    1. Н.И.Пирогов;

    2. И.М. Сеченов;

    3. Н.А. Бернштейн;

    4. А.Г. Ухтомский

31. Таблицы Шульте являются стимульным материалом при изучении такой характеристики внимания, как...

    1. концентрация;

    2. переключаемость;

    3. объем;

    4. избирательность.

32. Качеством противоположным сосредоточенности внимания является...

    1. рассеянность;

    2. распределение;

    3. переключаемость;

    4. устойчивость.

33. Сосредоточенность внимания иногда называют...

    1. абстрагированием;

    2. углубленностью;

    3. погруженностью;

    4. концентрацией.

34. С переключаемостью внимания функционально связаны два разнонаправленных процесса...

    1. включение внимания;

    2. выключение внимания;

    3. отвлечение внимания;

    4. привлечение внимания.

35. Численная характеристика среднего объема внимания людей...—

    1. 3-5 единиц информации;

    2. 5-7 единиц информации;

    3. 2-4 единиц информации;

    4. 6-8 единиц информации.

36. Память, основанная на повторении материала без его осмысления, называется...

    1. долговременной;

    2. эмоциональной;

    3. произвольной;

    4. механической.

37. В течение четверти секунды функционирует память...

    1. сенсорная;

    2. кратковременная;

    3. долговременная;

    4. оперативная.

38. По характеру целей деятельности память делится на ...

    1. активную и пассивную;

    2. механическую и динамическую;

    3. образную и логическую;

    4. произвольную и непроизвольную.

38. Что объем памяти не зависит от количества информации в отдельном символе, а определяется длиной ряда предъявленных символов, показал...

    1. Ф. Бартлетт;

    2. Дж. Миллер;

    3. Д. Румельхарт;

    4. А. Бэддели.

38. К процессам памяти относят: запоминание...

    1. рефлексию;

    2. воспроизведение;

    3. фиксацию;

    4. сохранение.

38. Объем хранящейся информации в кратковременной памяти...

    1. 7(+-)2;

    2. неограничен;

    3. предел неизвестен;

    4. в среднем 10.

38. Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или переживании —...

    1. рефлексия;

    2. восприятие;

    3. внимание;

    4. память.

38. Память лежит в основе...

    1. способностей человека;

    2. характера человека;

    3. темперамента человека;

    4. направленности человека.

38. У дочеловеческих организмов есть следующие виды памяти...

    1. генетическая;

    2. образная;

    3. механическая;

    4. словесно-логическая.

38. Закономерность памяти, согласно которой при запоминании длинного ряда лучше всего по памяти воспроизводятся его начало и конец, получила название...

    1. эффект плацебо;

    2. эффект края;

    3. эффект ореола;

    4. эффект Камина.

38. Закономерность памяти гласящую, что действия запоминаются лучше, чем мысли, установил...

    1. Т.Рибо;

    2. Г.Эббингауз;

    3. А.Смирнов;

    4. Ж.Ламбер.

38. Закон утверждающий, что при потерях памяти в первую очередь страдают наиболее сложные и недавно полученные впечатления, получил в психологии название...

    1. закона мнемических потенций;

    2. закона замещения;

    3. закона регрессии

    4. закона вытеснения.

38. Большую роль в запоминании и воспроизведении играют...

    1. диспозиции;

    2. напоминания;

    3. мотивы;

    4. повторения.

38. Улучшение со временем воспроизведения заученного материала без дополнительных его повторений называется...

    1. аттракцией;

    2. аффилиацией;

    3. агглютинацией;

    4. реминисценцией.

38. Чаще всего реминисценция после выучивания материала происходит на...

    1. 2-3-й день;

    2. 3-4 день;

    3. 4-5 день;

    4. 5-6 день.

38. Немецкий философ И. Кант делил эмоции на...

    1. стенические;

    2. положительные;

    3. астенические;

    4. отрицательные.

38. Филогенетически наиболее древними являются переживания...

    1. восторга;

    2. удовольствия;

    3. печали;

    4. неудовольствия.

38. Чувства, которые отражают духовный мир человека и связаны с анализом, осмыслением и оценкой происходящего называют...

    1. высшими;

    2. эстетическими;

    3. нравственными;

    4. амбивалентными.

38. Чувства, проявляющиеся в отношении человека к прекрасному и уродливому, связанные с пониманием красоты, гармонии, возвышенного и трагического называются...

    1. высшими;

    2. эстетическими;

    3. амбивалентными;

    4. нравственными.

38. Чувства отражающие различную степень привязанности к определенным людям, потребность в общении с ними называются...

    1. высшими;

    2. эстетическими;

    3. нравственными;

    4. амбивалентными

38. Образ воображаемого объекта, с которым сопряжено переживание того, что этот объект ранее не встречался в опыте субъекта, называется...

1. когницией;

2. эмоцией;

3. акцией;

4. имажинацией.

38. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, называется...

    1. собственной эмоцией;

    2. аффектом;

    3. настроением;

    4. чувством.

38. Сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им, называется...

    1. аффектом;

    2. страстью;

    3. настроением;

    4. чувством.

38. Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуаций, предметом, существ или неопределенный беспредметный страх, называются...

1. аффектом;

2. фобиями;

3. стрессом;

4. фрустрацией.

38. Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется...

    1. рефлексией;

    2. идентификацией;

    3. эмпатией;

    4. симпатией.

38. Осознаваемые ощущения (по поводу, источнику и качеству возникновения которых отдается отчет), то они есть только у...

    1. приматов;

    2. человека;

    3. гоминид;

    4. антропоидов.

5. рациональное познание

1. В склонности к интуитивным, глобальным оценкам без

осуществления детального анализа проблем проявляется стиль мышления...

1. синтетический;

2. идеалистический;

3. прагматический;

4. аналитический.

2. Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам известно как...

   1. анализ;

   2. синтез;

   3. обобщение;

   4. классификация

3. Форма мышления, отражающая связи между предметами или явлениями и утверждающая или отрицающая что-либо, называется...

   1. понятием;

   2. суждением;

   3. умозаключением;

   4. рассуждением.

4. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется ...

   1. словесно-логическим;

   2. наглядно-образным;

   3. абстрактным;

   4. наглядно-действенным.

6.5. Логический переход в процессе мышления от общего к частному называется...

1. индукцией;

2. дедукцией;

3. понятием;

4. суждением.

6. Психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности называется...

   1. памятью;

   2. восприятием;

   3. мышлением;

   4. вниманием.

7. Понятие как форма мышления может быть...

   1. общим и единичным;

   2. индуктивным, дедуктивным и по аналогии;

   3. конкретным и абстрактным;

   4. истинным и ложным;

   5. теоретическим и эмпирическим;

   6. ложным и простым.

6. Суждения могут быть...

   1. прямыми и косвенными;

   2. конкретными и абстрактными;

   3. индуктивными, дедуктивными и по аналогии;

   4. истинными и ложными, общими, частными и единичными.

6. Умозаключения могут быть...

   1. индуктивными;

   2. дедуктивными;

   3. теоретическими;

   4. эмпирическими.

6. К основным видам мышления относятся...

   1. умозаключения, понятия, суждения;

   2. наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое;

   3. индукция, дедукция;

   4. анализ, синтез, абстракция.

6. По характеру решаемых задач различают виды мышления...

   1. вербальное, наглядное;

   2. теоретическое, практическое;

   3. творческое, критическое;

4, наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое, абстрактно-логическое.

6. По степени развернутости различают виды мышления...

   1. теоретическое, практическое;

   2. дискурсивное, интуитивное;

   3. интуитивное, рациональное;

   4. наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое, абстрактно-логическое.

6. По степени новизны и оригинальности различают виды мышления...

   1. репродуктивное, продуктивное;

   2. теоретическое, практическое;

   3. интуитивное, рациональное;

   4. дискурсивное, интуитивное.

6. По средствам мышления различают виды мышления...

   1. вербальное;

   2. интуитивное;

   3. наглядное;

   4. дискурсивное.

6. По функциям различают виды мышления...

   1. вербальное, наглядное;

   2. дискурсивное, интуитивное;

   3. репродуктивное, продуктивное;

   4. творческое, критическое.

7. Наглядно-действенное мышление — вид мышления...

   1. опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе взаимодействия с ними;

   2. осуществляемый при помощи логических операций с понятиями;

   3. характеризующийся опорой на представления и образы;

   4. основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных.

6. Абстрактно-логическое (отвлеченное) мышление — вид мышления...

1. осуществляемый при помощи логических операций с понятиями;

2. основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отделении от других, несущественных;

3. характеризующийся опорой на представления и образы;

4. опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними.

18. К основным операциям мышления относятся...

1. рефлексия;

2. анализ;

3. синтез;

4. индукция.

19. Коэффициент интеллектуальности обозначается...

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА 1

(тесты 306 + 50 проверочных) 1

19. Коэффициент интеллектуальности есть...

    1. характеристика, показывающая степень отдаленности (близости) мышления от патологических его проявлений;

    2. совокупность как знаний, умений, так и умственных действий;

    3. относительно устойчивая структура способностей по переработке разнокачественной информации;

    4. количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида.

19. Из представленных тестов, к тестам интеллекта относятся...

    1. Тест Д. Векслера;

    2. Тест Равена;

    3. MMPI;

    4. Тест Люшера.

19. Тесты креативности это тесты по диагностике...

1. речи;

2. памяти

3. внимания

4. творческих способностей.

23. Воображение — это психический познавательный процесс создания новых образов на основе...

    1. решаемой проблемной ситуации;

    2. имеющегося опыта;

    3. поставленных целей;

    4. наглядно-действенного мышления.

23. Выделяют виды воображения...

    1. словесное;

    2. активное;

    3. чувственное;

    4. пассивное.

23. К ведущим механизмам воображения можно отнести...

    1. анализ;

    2. агглютинацию;

    3. акцентирование;

    4. обобщение.

23. «Склеивание» различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей называется...

    1. гиперболизацией;

    2. схематизацией;

    3. типизацией;

    4. агглютинацией.

23. Увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей предмета или их смещение известно как...

    1. гиперболизация;

    2. схематизация;

    3. типизация;

    4. агглютинация

23. В структуре психики речь относится к психическим...

    1. образованиям;

    2. состояниям;

    3. процессам;

    4. свойствам.

23. Из перечисленного к признакам речи относятся...

    1. выражает психологические особенности отдельно взятого человека;

    2. наиболее совершенная, присущая человеку деятельность, передающая мысли и чувства;

    3. отражает психологию народа;

    4. система условных знаков, с помощью которой передаются сочетания звуков, имеющие для людей определенные значение и смысл.

23. Из перечисленного к признакам языка относятся...

    1. исторически сложившееся средство общения;

    2. выражает психологические особенности отдельно взятого человека;

    3. развивается относительно независимо от человека, по законам, не связанным ни с его психологией, ни с его поведением;

    4. наиболее совершенная, присущая человеку деятельность, передающая мысли и чувства.

23. Выделяют следующие основные формы речи...

    1. внутренняя;

    2. жаргон;

    3. устная;

    4. внешняя.

23. Выделяют следующие основные виды речи...

    1. внутренняя;

    2. устная;

    3. внешняя;

    4. письменная.

23. Для диалогической речи характерны...

1. последовательность мысли;

2. доказательность и связность мысли;

3. эмоциональный контакт говорящих;

4. выразительность голосовых средств.

6.34. Для монологической речи характерны...

1. последовательность, доказательность и связность мысли

2. эмоциональный контакт говорящих;

2. грамматически правильное оформление;

3. выразительность голосовых средств.

5. структура психики

1. В поведении человека есть две функционально взаимосвязанные стороны...

   1. побудительная;

   2. реактивная;

   3. регуляционная;

   4. активная.

2. Побуждение обеспечивает...

   1. активизацию поведения;

   2. цикличность поведения;

   3. направленность поведения;

   4. гегерохронность поведения.

3. Совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность можно определить как...

   1. состояние;

   2. направленность;

   3. мотивация;

   4. характер.

4. Любая форма поведения может быть объяснена следующими причинами...

   1. косвенными;

   2. прямыми;

   3. внутренними;

   4. внешними.

5. Утверждение о том, что каждый человек характерным для него образом воспринимает и оценивает одну и ту же ситуацию, и у разных людей эти оценки не совпадают, принадлежит...

   1. Г.Эббингаузу;

   2. М.Вертгеймеру;

   3. К.Левину;

   4. Э.Дюркгейму.

6. Понятие, которое в обобщенном виде представляет множество диспозиций можно определить как...

   1. мотив;

   2. потребность;

   3. желание;

   4. цель.

7. Состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им недостает для нормального существования и развития, называют...

   1. потребностью;

   2. дефицитом;

   3. нормой реакции;

   4. генерализацией стимула.

6. Меньше всего потребностей у...

   1. животных;

   2. рептилий;

   3. растений

   4. человека

6. Больше всего разнообразных потребностей у...

   1. растений;

   2. человека;

   3. животных;

   4. рептилий.

7.10. Совокупность тех объектов материальной и духовной культуры, с помощью которых данная потребность может быть удовлетворена, является...

1. предметным содержанием потребности;

2. способом удовлетворения потребности;

3. темой компенсации потребности;

4. адекватным отражением потребности.

7.11. Непосредственно осознаваемый результат, на который в данный момент направлено действие, связанное с деятельностью, Удовлетворяющей актуализированную потребность, называют...

1. целью,

2. мотивом;

3. конечным продуктом;

4. стимулом.

12. Цель является основным объектом...

    1. восприятия;

    2. мышления;

    3. внимания;

    4. воображения.

12. Цель занимает объем ...

    1. иконической памяти;

    2. долговременной памяти;

    3. оперативной памяти;

    4. кратковременной памяти.

12. Классификация человеческих потребностей по иерархически построенным группам, была предложена...

    1. А.Маслоу;

    2. Г.Олпортом;

    3. Л.Фестингером;

    4. Ф.Хайдером.

12. У человека согласно концепции А.Маслоу, с рождения последовательно появляются и сопровождают личностное взросление...

    1. семь классов потребностей;

    2. шесть классов потребностей;

    3. пять классов потребностей;

    4. четыре класса потребностей.

12. Особое мотивационное состояние познавательного характера, которое, как правило, напрямую не связано с какой-либо одной, актуальной в данный момент времени потребностью называют ...

    1. хотением;

    2. желанием;

    3. интересом;

    4. намерением.

7.17. Мотивация поведения человека может быть.

1. сознательной;

2. направленной;

3. бессознательной;

4. ненаправленной.

18. Теория когнитивного диссонанса принадлежит...

    1. Л.Фестингеру;

    2. Ф.Хайдеру;

    3. Р.Абельсону;

    4. А.Маслоу.

18. Некоторое противоречие между двумя или более когнициями Фестингер назвал...

    1. скриптом;

    2. контрфактом, идущим вниз;

    3. контрфактом, идущим вверх;

    4. когнитивным диссонансом.

18. Любое знание, мнение или убеждение, касающееся среды, себя или собственного поведения Фестингер называл...

    1. когниция;

    2. мнение;

    3. убеждение;

    4. представление.

18. Состоянием противоположным диссонансу является...

    1. консонанс;

    2. баланс;

    3. эйфория;

    4. стресс.

18. Автором теории баланса является...

1. РАбельсон;

2. Л.Фестингер;

3. Ф.Хайдер;

4. А.Маслоу.

18. Одним из источников человеческого поведения, по мнению Ф.Хайдера, является...

    1. потребность в гармоничных, непротиворечивых социальных отношениях;

    2. потребность в безопасности;

    3. потребность в принадлежности и любви;

    4. потребность в самоактуализации.

18. Понятие «сценарий», для обозначения информации, отражающей некоторую обычную, привычную последовательность событий впервые было использовано...

    1. Р.Шенком;

    2. Д.Макклеландом;

    3. Р.Абельсоном;

    4. Д.Аткинсоном

18. Сценарий же, может играть по отношению к поведению...

    1. защитную функцию;

    2. отражательно-оценочную функцию;

    3. регулятивную функцию;

    4. компенсаторную функцию.

18. Представления об альтернативном реальности исходе события называются...

    1. выбором;

    2. антагонистами;

    3. противоречиями;

    4. контрфактами.

18. Если человек рассматривает нынешнее свое положение как худшее по сравнению с тем, что могло бы быть, то речь идет о...

    1. контрфактах, идущих вниз;

    2. контрфактах, идущих вверх;

    3. конструировании альтернативного сценария событий;

    4. скриптах.

18. В исследовании Н. Роса убедительно показано, что идущие вверх контрфакты...

1. ухудшают эмоциональное состояние

2. дифференцировать положительное и отрицательное отношения;

3. положительно влияют на будущую деятельность;

4. уменьшить значимость одного из отношений.

29. В исследовании Н. Роса убедительно показано, что идущие вниз контрфакты...

    1. улучшают эмоциональное состояние;

    2. дифференцировать положительное и отрицательное отношения;

    3. относительно ухудшают последующую деятельность;

    4. уменьшить значимость одного из отношений.

29. Формирование и выдвижение целей описывается теориями...

    1. личности;

    2. целеполагания;

    3. мотивации;

    4. эмоций.

29. Автором теории функциональных систем является...

    1. Анохин П.К.;

    2. Бернштейн Н.А.;

    3. Небылицин В.Д.;

    4. Темлов Б.М.

29. Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности, составляет содержание...

    1. способностей;

    2. состояний;

    3. темперамента;

    4. направленности.

33. Переживаемое человеком состояние нужды в чем-либо — это...

1. мотив;

2. потребность;

3. интерес;

4. склонность.

7.34. То, что необходимо для нормального развития человека как личности, — это потребности...

1. биогенные

2. социогенные

3. психогенные;

4. духовные.

35. По И. П. Павлову, классификация типов нервной системы должна быть основана на учете параметров...

    1. силы;

    2. активности;

    3. соотношения жидкостей в организме;

    4. особенностей строения тела.

35. Индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, называются...

    1. характером;

    2. чувствами;

    3. способностями;

    4. темпераментом.

35. Аккуратность, бережливость, щедрость — это...

    1. черты, характеризующие отношение личности к вещам;

    2. черты, проявляющиеся по отношению к другим;

    3. система отношений человека к самому себе;

    4. черты, проявляющиеся в деятельности.

35. Такие черты личности, как скромность и самокритичность, эгоизм, характеризуют отношение личности...

    1. к людям;

    2. к деятельности;

    3. к общественной и личной ответственности;

    4. к себе.

35. К стеническим состояниям человека не относится...

    1. бодрость;

    2. воодушевление;

    3. апатия;

    4. убежденность.

7.40. Развитое состояние природных задатков, благоприятны психологический фактор успешной профессионально самореализации личности —это...

1. умение;

2. навыки;

3. знания;

4. способности.