Тема 9. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении

В теме рассматриваются вопросы ретроспективы развития информатизации в государствен­ном, региональном и муниципальном управлении, реализации теоретических и организационных принципов соз­дания и функционирования информационных систем и инфор­мационных технологий в органах государственного и регио­нального управления.

Следует обратить внимание на роль информационно-вычислительных и ситуационных центров в государственном и региональном управлении, особенности организации ИТ в муниципальном управлении. Изучить информационное и технологическое обеспечение решения функциональных задач муниципального управления, организацию государственных информационных ресурсов Рос­сии в Интернет.

После изучения темы вы должны знать:

1. Когда было положено начало автоматизации функциональных за­дач в государственном и региональном управлении?

2. Опишите используемые до перехода к рыночным экономическим отношениям организационные формы применения вычислительной техники и информационных технологий для решения функциональных задач и информационного обслуживания органов государственного, регионального и местного управления.

3. Какие информационно-вычислительные системы в настоящее время применяются для информационного обслуживания органов федерального управления?

4. Дайте сравнительную характеристику действующим в федеральном и региональном управлении информационно-вычислительным и ситуационным центрам. Каковы их функциональные, организационные и технологические особенности?

5. Какие функции выполняет городской вычислительный центр в условиях информатизации городского управления?

6. Перечислите важнейшие теоретические и организационно- технологические принципы создания и функционирования ИС и ИТ муниципального управления.

7. Какие требования предъявляются к ЛВС города и АРМ специалистов для качественного информационного обслуживания управленческих процессов?

8. Какие БД должны создаваться для информатизации решения задач департамента муниципального имущества?

9. Какие функциональные задачи решаются специалистами депар­тамента здравоохранения и социальной защиты?

10. Дайте понятие государственных информационных ресурсов.

11. Рассмотрите состав информационных ресурсов федеральных и региональных органов власти, нашедших отражение в Интернет.

Методические указания к выполнению лабораторных работ

В течение изучения дисциплины студенты должны выполнить лабораторные работы в объеме 34 часов. Методическим обеспечением этих занятий является «Практикум по учебной дисциплине «Информационные системы в экономике» (Г. А. Пецевич, 2009). Целью лабораторных работ является закрепление знаний теоретических вопросов тем и приобретение практических навыковиспользования информационных технологий в менеджменте.

Таблица 3

Примерный тематический план проведения лабораторных занятий в семестре

Темы лабораторных работ и содержание занятий	Трудоемкость занятия, час.
1	2
Информационный ресурс – основа информатизации экономической деятельности	1
Внемашинное информационное обеспечение экономических ИС и технологий	2
Внутримашинное ИО экономических ИС и технологий. Разработка базы данных (БД) экономических приложений	1
Проектирование организации БД на машинных носителях	2
Конструирование экранных форм для работы с данными	2
Поиск информации в БД	2
Запросы к БД	4
Формирование и вывод отчетов	4
Экономико-правовая информационно-справочная система КонсультантПлюс. Поиск документов	2
Работа с текстом документа	4
Сохранение результатов работы	4
Информационная технология решения задач финансового менеджмента Построение модели деятельности предприятия	2
Финансирование проекта. Анализ проекта и формирование отчетов	4
Итого	34

По каждой теме лабораторной работы в Практикуме по учебной дисциплине «Информационные системы в экономике» дано краткое, охватывающее все основные моменты, описание рассматриваемых вопросов и приведены задания, которые следует выполнить. Перед выполнением задания рекомендуется прочесть Краткую информацию по теме, а затем выполнять предложенные задания. В процессе выполнения заданий могут возникнуть вопросы по выполнению технологической операции. Для поиска ответов следует вновь обратиться к Краткой информации по теме.

Каждое пропущенное занятие студент должен отработать – самостоятельно выполнить лабораторную работу и успешно ее сдать преподавателю. По теме пропущенной лекции, при сдаче по этой теме лабораторной работы, студент получает дополнительные вопросы.