Тема 1. Философия ее предмет и место в культуре человечества

1.Мировоззрение и его основные исторические типы: мифологическое, религиозное, философское, научное.

2.Специфика философского знания. Предмет и методы философии.

3.Функции философии.

4.Основной вопрос философии.

Философия представляет собой одновременно и науку и высший тип мировоззрения. Отличие философии от других форм мировоззрения (мифологического, религиозного, обыденного), состоит в ее глубокой связи с наукой. Философское мировоззрение представляет собой синтез наиболее общих взглядов на природу, человека и общество. Функции философского знания имеют двоякое содержание: методологические (научные) и мировоззренческие. Мировоззренческая проблема взаимоотношений в системе «человек-мир», в философии ставится как фундаментальная проблема соотношения бытия и сознания, что является первой частью основного вопроса философии. Но в вопросе об отношении мышления к бытию заключена и гносеологическая проблема, поэтому у основного вопроса философии существует две стороны: 1) вопрос о первоначале всего сущего и 2) о возможности его познания. Выбор приоритета в ответе на первую часть основного вопроса привел к разделению философов на материалистов и идеалистов, а решение второй части на гностиков и агностиков.

Основные понятия: мировоззрение, мифология, религия, философия метод, материализм, идеализм, диалектика метафизика, монизм, дуализм, плюрализм, гностицизм, агностицизм, онтология, гносеология, аксиология.

Контрольные вопросы

1. Что такое мировоззрение?

2. В чем особенность философского мировоззрения?

3. Каковы основные функции философии?

4. В чем суть основного вопроса философии?

5. Как соотносятся между собой философия, наука, мифология и религия?

Библиографический список

Основной

1.Философия: учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М., 2004, 2005, 2007.

2. Философия: учебник /под ред. О.А. Митрошенкова. М., 2004.

3. Спиркин А.Г. Философия: учебник для технических вузов / А.Г. Спиркин. М., 2005.

4. Голубинцев В.О. Философия для технических вузов: учебник / В.О. Голубинцев, А.А. Донцов, В.С Любченко. Ростов-на-Дону, 2003.

Дополнительный

1. Историко-философское введение (от Конфуция до Бодрийяра): учеб. пособие / под ред. Л.Я. Курочкиной, Воронеж: ВГТУ, 2008.

2. Философия: учебник / под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002.

3. Введение в философию: учебник / под ред. И.Т. Фролова. Ч.1. .М., 1989.

4. Мир философии: кн. для чтения: в 2ч. / сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. М.: Политиздат, 1991. Ч.1-2.

5. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. М., 2001.

6. Философия. Хрестоматия / сост. проф. П.С. Гуревич. М., 2002.

7. Новейший философский словарь / под ред. А.А Грицианова. – Мн., 1998

Темы докладов и рефератов

1.Мировоззрение и его исторические типы.

2.Происхождение и развитие мифологии.

3.Функции философии в научном познании.

4.Религия и философия: сходство и различие.

5.Философия и искусство.

Тема 2. Философия древнего востока

1. Возникновение и развитие древнеиндийской философии.

2. Основные школы и направления древнеиндийской философии: ортодоксальные (веданта, йога, ньяя, вайшешика, миманса, санкхья); неортодоксальные: джайнизм, буддизм, чарвака локаята.

3. Идеал человека и общественного управления в философии конфуцианства.

4. Человек и государство в философии моизма и легизма.

5. Проблема гармонии человека и Космоса в философии даосизма.

Восточная философская мысль не обрела статус систематической организованной дисциплины, а являлось частью жизни передаваемой от учителя к ученику. Поэтому в отличие от Запада в восточной мысли религиозное и философское начало были переплетены. На востоке не сомневались в тесной связи между природой и человеком, а, следовательно, и между взаимосвязью природных и общественных явлений. В индийской философии это проявилось в появлении ортодоксального направления, опирающегося на авторитет Вед и неортодоксальных школ, оспаривающих некоторые ведийские принципы. Подобно индийской философии, китайские философские школы и направления так же имели общую духовную основу—культуру Дао, понимаемую как сущность жизни, поддерживаемую вселенскими ритмами «Инь и Ян». Но специфика развития китайской культуры привела к тому, что главными для основных философских школ Древнего Китая стали социально-этические вопросы.

Основные понятия: атман, ахимса, Будда, буддизм, брахман, варны, веды, гунн, карма, мокша, нирвана, сансара, пракрити, конфуцианство, Дао, даосизм, ци, у вэй, Ян, Инь

Контрольные вопросы

1. Каковы особенности формирования философского знания в Древней Индии?

2. Назовите основные направления и школы древнеиндийской философии. Дайте их краткую характеристику.

3. Каковы особенности формирования философии в Древнем Китае?

4. Назовите основные положения философии Конфуция?

5. В чем состоят основные положения даосизма?

Библиографический список

Основной

1.Философия: учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. М., 2004, 2005, 2007.

2. Философия: учебник /под ред. О.А. Митрошенкова. М., 2004.

3. Спиркин А.Г. Философия: учебник для технических вузов / А.Г. Спиркин. М., 2005.

4. Голубинцев В.О. Философия для технических вузов: учебник / В.О. Голубинцев, А.А. Донцов, В.С Любченко. Ростов-на-Дону, 2003.

Дополнительный

1. Историко-философское введение (от Конфуция до Бодрийяра): учеб. пособие / под ред. Л.Я. Курочкиной. Воронеж: ВГТУ, 2008.

2. Мир философии: кн. для чтения: в 2ч. / сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. М.: Политиздат, 1991. Ч.1-2.

3. Филосфский словарь / под ред. И.Т. Фролова. М., 2001.

4. Философия. Хрестоматия / сост. проф. П.С. Гуревич. М., 2002.

5. Чанышев А.Н Философия Древнего мира /А.Н Чанышев. М., 2001.

6. Китайская философия и современная цивилизация М., 1997.

7. Бродов В. Истоки философской мысли Индии / В. Бродов. М., 1990.