otvety

1.Цель и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Цель изучения безопасности жизнедеятельности — формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешний факторов и причин. Создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного происхождения.

Основная задача дисциплины — вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

• -идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, антропогенного и техногенного происхождения;

• -прогнозирования развития этих негативных воздействий и оценки последствий их действия;

• создания комфортного (нормативно допустимого) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

• -проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями но безопасности и экологичности;

• -разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

• обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайно опасных ситуациях;

• -принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

3.Определение понятий опасности и безопасности. Условия реализации опасности.

Опасность — это угроза природной, техногенной, экологической, военной и другой направленности, осуществление которой может привести к ухудшению состояния здоровья и смерти человека, а также нанесению ущерба окружающей природной среде.  Безопасность - это состояние защищенности человека, общества, окружающей среды от опасностей различного происхождения.

Условия  реализации опасности

В случае  аварии (инцидента)

При выполнении ремонтных, пусконаладочных работ

При обслуживании  оборудования Постоянно на рабочем месте (при выполнении  данного видаработ)

Для реализации опасности необходимо выполнение минимум трех условий:

-опасность реально действует (присутствует);

-объект находится в зоне действия опасности;

-объект не имеет достаточных средств защиты.

24.Классификация чрезвычайных ситуаций.

     Чрезвычайные ситуации классифицируют:  • по природе возникновения — природные, техногенные, экологические, биологические, антропогенные, социальные и комбинированные;  • по масштабам распространения последствий — локальные, объектовые, местные, национальные, региональные, глобальные;  • по причине возникновения — преднамеренные и непреднамеренные (стихийные);  • по скорости развития — взрывные, внезапные, скоротечные, плавные;  • по возможности предотвращения — неизбежные (природные), предотвращаемые (техногенные, социальные), антропогенные.  • по ведомственной принадлежности. 

25.Опасные ситуации природного характера и защита населения от их последствий.

Стихийные бедствия – это различные явления природы, вызывающие внезапные нарушения нормальной жизнедеятельности населения, а также разрушения и уничтожение материальных ценностей. Они нередко оказывают отрицательное воздействие на окружающую природу.

К стихийным бедствиям обычно относятся землетрясения, наводнения, селевые потоки, оползни, снежные заносы, извержения вулканов, обвалы, засухи. К таким бедствиям в ряде случаев могут быть отнесены также пожары, особенно массовые лесные и торфяные.

Опасными бедствиями являются, кроме того, производственные аварии. Особую опасность представляют аварии на предприятиях нефтяной, газовой и химической промышленности.

31.Действия учителя при урагане.

1.Во время урагана соберите детей в безопасном месте, подальше от окон.

2.Не допускайте, чтобы дети самостоятельно покидали школу.

3.С обучающимися проведите инструктаж по правилам поведения во время урагана.

4.Обучающихся старших классов отпускать домой по месту проживания группами.

5.Обучающихся младших и средних классов доставлять домой на транспорте в сопровождении родителей или учителей.

4.Принципы обеспечения безопасности

Их можно классифицировать по нескольким признакам. По признаку реализации их условно делят на 4 класса: ориентирующие, технические, управленческие, организационные.

1)Они представляют собой основополагающие идеи, определяющие направление поиска безопасных решений и служащие методологической и информационной базой.

-Принцип системности,

-Принцип деструкции,

-Принцип снижения опасности ,

-Принцип ликвидации 

2) Технические принципы направлены на непосредственное предотвращение действия опасностей. Технические принципы основаны на использовании физических законов.

-Принцип защиты расстоянием 

-Принцип прочности 

-Принцип слабого звена 

-Принцип экранирования 

3)Управленческими называют принципы, определяющие взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями и этапами процесса обеспечения безопасности.

-Принцип плановости

-Принцип стимулирования 

-Принцип компенсации 

-Принцип эффективности 

4)К организационным относятся принципы, реализующие в целях безопасности положения научной организации деятельности.

-Принцип защиты временем 

-Принцип нормирования 

-Принцип несовместимости  

-Принцип эргономичности.

26.Опасные ситуации техногенного характера и защита населения от их последствий.

Техногенные чрезвычайные ситуации связаны с производственной деятельностью человека и могут протекать с загрязнением и без загрязнения окружающей среды. Наибольшую опасность в техногенной сфере представляют транспортные аварии, взрывы и пожары, радиационные аварии, аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ и др.

Техногенная чрезвычайная ситуация – это состояние, при котором в результате возникновения источника техногенной чрезвычайной ситуации на объекте, определенной территории или акватории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природной среде. Различают техногенные чрезвычайные ситуации по месту их возникновения и по характеру основных поражающих факторов источника чрезвычайной ситуации.

28.Действия учителя при наводнениях.

Наводнения, вызванные обильными осадками, быстрым таянием снегов, ледовыми заторами на реках и т.п., контролируемы и при угрозе затопления во всех учебных заведениях занятия прекращаются и дети распускаются по домам. Но возможны ситуации, особенно при катастрофических наводнения, вызванных прорывом дамб, плотин и других подобных сооружений, когда времени на безопасную эвакуацию не остается. В этих случаях необходимо: При внезапном затоплении школы возьмите журнал и переведите детей в безопасное место: верхние этажи, крышу школы.

-Посчитайте количество детей и доложите администрации.

-Не допускайте массовой паники школьников.

-При эвакуации в безопасное место соблюдайте вместе с учениками правила предосторожности при переходе на спасательное средство.

-По прибытии в безопасную зону проведите регистрацию обучающихся, окажите им помощь в обустройстве, помня о том, что учитель несёт ответственность за жизнь и здоровье детей в опасной и безопасной зоне, пока они находятся рядом с ним.

30.Действия учителя при пожаре.

1.При получении сигнала оповещения о пожаре в школе немедленно организовать детей для эвакуации из здания школы.

2.Взять классный журнал и вместе с детьми покинуть по безопасным выходам здание школы.

3.В тёплое время года эвакуироваться без верхней одежды в безопасное место, подальше от горящего здания, сделать перекличку.

4.В холодное время и зимой надеть верхнюю одежду, а при сильном задымлении взять одежду с собой либо покинуть помещение без одежды и укрыться в подъездах близлежащих домов, детских садах.

5.Во время передвижения пресекать возможные столпотворения и панику

6.После эвакуации из здания школы в зимнее время найти детей, которые укрылись в ближайших зданиях, и сделать перекличку.

7.В горящее здание школы не возвращаться. Это очень опасно!

33.Средства тушения пожаров и их применение.

В начальной стадии развития пожара можно попытаться потушить его, используя все имеющиеся средства пожаротушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, покрывала, песок, воду и др.).

Средства пожаротушения и правила их применения.

Средства пожаротушения подразделяются на подручные (песок, вода, покрывало, одеяло и т.п.) и табельные (огнетушитель, топор, багор, ведро).

Огнетушители - технические устройства, предназначенные для тушения пожаров в начальной стадии их возникновения. Пенные, углекислотные .

29.Действия учителя при землетрясении.

1.После получения сигнала тревоги немедленно организуйте эвакуацию учащихся из здания школы. Взять классный журнал и через запасный выход покинуть здание школы.

2.Постройте обучающихся в безопасном месте, сделайте перекличку и доложите о присутствующих и отсутствующих.

3.Если здание покинуть невозможно (при сильных толчках), построить обучающихся вдоль капитальной стены, в углах, дверных проёмах.

4.Эвакуируйтесь из здания только после разрешения администрации школы по обследованным безопасным выходам.

5.Эвакуацию обучающихся из здания школы осуществляет учитель-предметник, ведущий урок.

6.При необходимости эвакуации из зоны бедствия передать обучающихся классному руководителю, а при его отсутствии взять функции классного руководителя на себя.

7.После регистрации обучающихся проведите с ними инструктаж во время передвижения и эвакуируйтесь вместе с обучающимися класса в безопасную зону.

8.Прибыв на место эвакуации, проведите перерегистрацию обучающихся, доложите о прибывших.

9.Организуйте проживание обучающихся, помня о том, что каждый учитель несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся с ним в опасной и безопасной зоне.

27.Действия учителя при авариях техногенного характера

При получении сигнала о радиационной опасности необходимо: - немедленно прекратить занятия на открытом воздухе и завести детей в помещения; - при наличии в учебном заведении подвальных помещений – постараться укрыть в них детей, так как они более надежно защищают от внешнего облучения; - при их отсутствии оставить детей в помещениях, которые необходимо тщательно загерметизировать (закрыть окна, форточки, фрамуги, заклеить или заткнуть все щели в них, все имеющиеся в помещении отдушины, вентиляционные и другие места, через которые возможно проникновение радиоактивной пыли) подручными материалами; - обеспечить средствами защиты органов дыхания табельными или простейшими; - провести йодную защиту от воздействия радиоактивного йода на щитовидную железу, используя или таблетки с нейтральным йодом (по одной таблетки в сутки), или, при их отсутствии, обычную 5%-ю спиртовую йодную настойку. - не выпускать детей на улицу; - постоянно следить за состоянием детей на возможное проявление признаков первичной реакции организма на облучение (головная боль, тошнота, рвота); При получении команды на эвакуацию – организовано произвести посадку детей на транспорт (выпускать из помещения для посадки по 2-3 человека, чтобы не создавать заторы и сократить время пребывания детей на открытом воздухе). При этом обратить внимание на то, чтобы транспорт был закрытым (автобусы, легковые машины или грузовики с плотно закрывающимися тентами). Транспорт должен подаваться непосредственно к подъездам. По возможности, иметь при себе средства оказания первой помощи от облучения.

32.Основы пожарной безопасности

В соответствии с Федеральным законом “О пожарной безопасности” применяются следующие понятия:

пожарная безопасность - состояние защищенности личности, У имущества, общества и государства от пожаров;

пожар - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства;

требования пожарной безопасности - специальные условия социального и (или) технического характера, установленные в целях обеспечения пожарной безопасности законодательством Российской Федерации, нормативными документами или уполномоченным государственным органом;

нарушение требований пожарной безопасности - невыполнение или ненадлежащее выполнение требований пожарной безопасности;

противопожарный режим - правила поведения людей, порядок организации производства и (или) содержания помещения (территорий), обеспечивающие предупреждение нарушений требований пожарной безопасности и тушение пожаров;

меры пожарной безопасности - действия по обеспечению пожарной безопасности, в том числе по выполнению требований пожарной безопасности;

пожарная охрана - совокупность созданных в установленном порядке органов управления, сил и средств, в том числе противопожарных формирований, предназначенных для организации предупреждения пожаров и их тушения, проведения связанных с ними первоочередных аварийно-спасательных работ;

первоочередные аварийно-спасательные работы, связанные с тушением пожаров, - боевые действия пожарной охраны по спасению людей, имущества, оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим при пожарах;

пожарно-техническая продукция - специальная техническая, научно-техническая и интеллектуальная продукция, предназначенная для обеспечения пожарной безопасности, в том числе пожарная техника и оборудование, пожарное снаряжение, огнетушащие и огнезащитные вещества, средства социальной связи и управления, программы для электронных вычислительных машин и базы данных, а также иные средства предупреждения и тушения пожаров;

гарнизон пожарной охраны - совокупность дислоцированных на определенной территории органов управления, подразделений пожарной охраны, пожарно-технических научно-исследовательских учреждений и пожарно-технических учебных заведений, иных предназначенных для тушения пожаров противопожарных формирований независимо от их ведомственной принадлежности и форм собственности.

Горение - сложный химический процесс, основой которого является окислительная реакция, протекающая в условиях прогрессивного самоускорения, связанного с накоплением в системе тепла.

Горение различают: тепловое и автокаталитическое.

34.Чрезвычайные ситуации социального характера

ЧС социального характера – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате возникновения опасных противоречий и конфликтов в сфере социальных отношений, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери или нарушение условий жизнедеятельности людей.

В основе возникновения и развития ЧС социального характера лежит нарушение в силу различных причин равновесия общественных отношений (экономических, политических, межэтнических, конфессиональных), вызывающее серьезные противоречия, конфликты и войны. Их катализаторами могут быть разные обстоятельства, вызывающие социальную напряженность, – безработица, коррупция, криминал, массовые беспорядки, акты терроризма, правительственные кризисы, инфляция, продовольственные проблемы, социально-бытовая неустроенность, бытовой национализм, местничество и др. Длительное воздействие этих факторов ведет к хроническому физиологическому и психическому утомлению людей, к тяжелым экстремальным состояниям, таким как депрессии, суициды и т. д., к попыткам сублимировать накопившуюся отрицательную энергию активным участием в социально-политических и военных конфликтах.

ЧС социального характера классифицируются по следующим признакам:

 по причинам возникновения – непреднамеренные, преднамеренные.

 по продолжительности действия – кратковременные и долговременные.

 по скорости распространения – взрывные, стремительные, быстро распространяющиеся и умеренные, плавно распространяющиеся.

 по масштабам распространения – локальные, объектовые, местные,  и региональные, национальные, глобальные.

 по возможности предотвращения – неизбежные  и предотвращаемые 

35.Криминогенная опасность. Зоны повышенной опасности. Тяжкие и опасные преступления, затрагивают особо охраняемые права, свободы и интересы граждан, общества и государства: убийства, нанесение тяжких телесных повреждений, похищение людей, изнасилование, действия бандитских групп, вымогательство, разбои, грабежи, посягательства на собственность в особо крупных размерах, наркобизнес и другие преступления.

1.Преступления, посягающие на жизнь человека. Убийство человека. 

2.Посягательства на собственность предприятий, организаций и граждан.

3. Кражи.

4.Преступления, совершаемые несовершеннолетними.  5.Преступления экономической направленности.  

6.Бандитские нападения, вымогательство (рэкет) и другие, посягающие на права и свободы граждан.  

7.Преступления, связанные с незаконным приобретением, сбытом, изготовлением оружия и взрывчатых веществ и их хищением. 

8.Преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков. 

9.Преступление против общественного порядка – хулиганство. 

10.Мошенничество 

11.Взяточничество.  

12.Злоупотреблений служебным положением.

13.Нападение на улице.

14.Приставание пьяного.

15.Изнасилование.

16.Нападение в автомобиле

17.Криминальные посягательства в отношении детей

Зонами повышенной криминальной опасности могут быть места массового скопления людей (рынки, вокзалы, транспорт, стадионы, зрелищные мероприятия, митинги и пр.), уединенные места, особенно в вечернее время (пустыри, стройки, парки, скверы, лесопосадки и т. д.), а также подвалы и чердаки домов, заброшенные и предназначенные на слом здания, пустующие склады, сараи и другие строения.

36.Транспорт и его опасности.

Машины, автобусы- аварии, возгорние.Опасными считаются:

1) места, где происходит резкое изменение режимов движения транспорта;

2) меняющиеся элементы дороги (сужение, спуск, радиус поворота);

3) места слияния и пересечения транспортных потоков на одном уровне;

4) перекрестки, остановки общественного транспорта, пешеходные переходы, мосты, туннели.

Поезд- возгорание, столкновение, повреждение механизма, неисправность рельс, колёс. Самолет- возгорание, неисправность двигателя, нападение, не выполнение техники безопасности, терроризм.

38.Экономическая безопасность. Пути обеспечения экономической безопасности России.

Экономическая безопасность России является наиболее важной составляющей структур национальной безопасности страны, поскольку все остальные виды безопасности не могут существовать без достаточного экономического обеспечения.

Экономическая безопасность - это состояние экономики, в котором экономические интересы личности, общества, государства, региона или предприятия надежно защищены от внутренних и внешних угроз; она является основой устойчивости и страны, и индивида, и предприятия. Кроме того, экономическая безопасность должна также обладать способностью предотвращать угрозы, противодействовать им и сводить начнет их негативное воздействие.

39.Информационная безопасность. Пути обеспечения информационной безопасности России.

Информационная безопасность государства — состояние сохранности информационных ресурсов государства и защищённости законных прав личности и общества в информационной сфере.

Информационная безопасность — это процесс обеспечения конфиденциальности, целостности и доступности информации.

Информационная угроза – угроза объекту путем оказания воздействия на его информационную сферу:

• намерение нанести (причинить) объекту существенный ущерб путем оказания воздействия на его информационную сферу;

• информационная опасность, реализация которой становится весьма вероятной;

• фактор или совокупность факторов, создающих информационную опасность объекту; такими факторами могут быть действия, поведение объектов, природные явления и т. д.

40.Продовольственная безопасность. Пути обеспечения продовольственной безопасности России.

Первая - экономическое положение аграрной отрасли. Кризис в АПК глубок и снятия проблемы продовольственной безопасности в ближайшей и отдаленной перспективе это не сулит.

Вторая - экономическое положение населения. Согласно официальным оценкам (правительство, которое находится под постоянным огнем его критиков, скорее можно заподозрить в склонности преуменьшить неприятные для него цифры, нежели их преувеличить), доходы ниже прожиточного минимума в России во второй половине 1997 г. имела четверть населения.

Третья - установки значительной части политиков и организаторов сельскохозяйственного производства. В умонастроениях все еще доминируют представления, согласно которым преодоление состояния продовольственной небезопасности возможно в форме возврата к тем временам, когда за счет иных, в основном сырьевых отраслей хозяйства страны шла подпитка в целом неэффективного агропромышленного комплекса.

41.Общественная опасность экстремизма и терроризма.

Экстремизм – это приверженность к крайним взглядам, мерам, (обычно в политике).

Терроризм как «противозаконное применение силы или насилия против граждан или собственно­сти с целью запугать или принудить к чему-либо правительство, население или какую-либо часть того и другого, оправданное ими или общественными целями».

Наиболее часто методами террористической деятельности являются:

♦ взрывы жилых и общественных зданий и помещений с большим количеством людей, мест проведения массовых мероприятий, транспортных средств;

♦  взрывы во дворе, в общественном транспорте;

♦  убийство отдельных людей (с применением холодного и огнестрельного оружия, ядов);

 ♦  захват транспортных средств с пассажирами (самолетов, судов, автобусов, автомобилей);

♦   захват заложников (похищение людей);

♦  поджоги, угрозы по телефону, шантаж;

♦  организация массовых отравлений и даже эпидемий (например, путем заражения почтовых отправлений, отравление водоисточников, продуктов);

♦  организация диверсий, вызывающих техногенные катастрофы (в том числе на предприятиях, где сосредоточены аварийно химические опасные вещества);

♦  акции с использованием оружия массового поражения, отравляющих веществ, электромагнитных и кибернетических средств;

♦ информационное давление на общество путем заявлений через СМИ о готовности к осуществлению актов терроризма.

42.Виды террористических актов и способы их осуществления.

1. Диверсия (взрыв, распыление отравляющих веществ и т. п.). Производятся взрывы транспортных средств или в зданиях с целью нанести ущерб и вызвать человеческие жертвы, а также на открытом пространстве для уничтожения людей.

2. Похищение.  похищениям подвергаются значительные фигуры, способные привлечь внимание общественности: известные политики, чиновники, журналисты, дипломаты. Совершаются для того, чтобы добиться исполнения политических требований, для устрашения господствующих слоев, получения средств на деятельность организации.

3. Покушение и убийство. Осуществляется вооруженными группами. Отличается демонстративной адресностью, поэтому эффективен для целенаправленного психологического воздействия на узкую аудиторию.

4. Ограбление (экспроприация). Осуществляется как с целью получения необходимых для ведения борьбы средств, так и в целях пропаганды.

5. Хайджекинг — захват транспортного средства: самолета, железнодорожного поезда, автомобиля, корабля. Наиболее часты в мире захваты самолетов, также обозначаемые как "скайджекинг".

6. Захват зданий.  Чаще всего налетам подвергаются здания посольств, правительственные учреждения, партийные офисы.

7. Вооруженное нападение без смертельного исхода и причинение незначительного ущерба имуществу.

8. Киертерроризм (кибервойна) — нападения на компьютерные сети.

9. Политические убийства, в осуществлении которых как заказчик, так и убийца заинтересованы корыстно. Часто в отношении конкретных преступлений невозможно однозначно утверждать, что перед нами — террористический акт или политическое убийство.

10. Уголовные преступления, эпизодически или случайно использующие террористические методы: захват заложников при угрозе ареста и т. п.

43.Организация антитеррористических и иных мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении.

Организация инженерно-технического оборудования образовательного учреждения

Включает в себя системы:

• охранной сигнализации (в т.ч. по периметру ограждения);

• тревожно-вызывной сигнализацией (образованную локально или выведенную на «01»);

• телевизионного видеонаблюдения;

• ограничения и контроля за доступом (т.н. «рамки» с целью обнаружения оружия, ВВ, др. опасных предметов);

• радиационного контроля и контроля химического состава воздуха.

4. Плановая работа по антитеррористической защищенности ОУ («Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) образовательного учреждения»)

5. Обеспечение контрольно-пропускного режима

6. Выполнение норм противопожарной безопасности

7. Выполнение норм охраны труда и электробезопасности

8. Плановая работа по вопросам гражданской обороны

9. Взаимодействие с правоохранительными органами и другими структурами и службами

10. Правовой всеобуч, формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности

11. Финансово-экономическое обеспечение мероприятий

44.Действия педагогического персонала и учащихся по снижению риска и смягчению последствий террористических актов.

Формы и методы работы в области организации безопасности и антитеррористической защищенности объектов образования:

1.обучение педагогического персонала, сотрудников и обучающихся;

2.взаимодействие с органами исполнительной власти;

3.взаимодействие с правоохранительными структурами;

4.квалифицированный подбор охранных предприятий и сотрудников охраны;

5.проведение плановых и внеплановых проверок по всем видам деятельности, обеспечивающим безопасность и антитеррористическую защищенность образовательных учреждений;

6.совершенствование материально-технической базы и оснащенности образовательных учреждений техническими средствами охраны и контроля;

7.изучение и совершенствование нормативно - правовой базы в области комплексной безопасности  объектов системы образования.

45.Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации.

Национальные интересы РФ на долгосрочную перспективу заключа­ются: ♦ в развитии демократии и гражданского об­щества, повышении конкурентоспособности наци­ональной экономики;♦ в обеспечении незыблемости конституцион­ного строя, территориальной целостности и суве­ренитета РФ;♦  в превращении РФ в ми­ровую державу, деятельность которой направле­на на поддержание стратегической стабильности и взаимовыгодных партнерских отношений в ус­ловиях многополярного мира.

Внутренние и внешние суверенные потреб­ности государства в обеспечении национальной бе­зопасности реализуются через стратегические национальные приоритеты. Основными приоритетами национальной безопасности Российской Федерации являются национальная оборона, государственная и обще­ственная безопасность. В содержательном плане на­циональная безопасность диффе­ренцируется на ряд самостоя­тельных направлений, таких как: экономическая, продовольствен­ная, международная, военная, пограничная, социальная, экологи­ческая, информационная, пси­хологическая (сознание человека как объект национальной безо­пасности).

Реализация национальных интересов России возможна толь­ко на основе устойчивого развития экономики.

50.Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях

Исходя из общих задач в области ГО основными задачами образовательной организации являются:

-защита обучающихся и постоянного состава образовательной организации от воздействия современных средств поражения; -обучение обучающихся и постоянного состава образовательной организации способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий; -создание системы оповещения обучающихся и постоянного состава образовательной организации;- эвакуация персонала и членов их семей и материальных ценностей в безопасные районы; -организация управления и взаимодействия с соседними организациями, территориальными органами .

46.Гражданская оборона и ее задача.

Гражданская оборона представляет собой систему мероприятий по подготовке к защите и защита населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

Основными задачами в области гражданской обороны являются:

1.обучение населения способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий;

2.оповещение населения об опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий;

3.эвакуация населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы;

4.предоставление населению убежищ и средств индивидуальной защиты;

5.проведение мероприятий по световой маскировке и другим видам маскировки;

6.проведение аварийно-спасательных работ в случае возникновения опасностей для населения при ведении военных действий или вследствие этих действий;

7.первоочередное обеспечение населения, пострадавшего при ведении военных действий или вследствие этих действий, в том числе медицинское обслуживание, включая оказание первой медицинской помощи, срочное предоставление жилья и принятие других необходимых мер;

8.борьба с пожарами, возникшими при ведении военных действий или вследствие этих действий;

9.обнаружение и обозначение районов, подвергшихся радиоактивному, химическому, биологическому и иному заражению;

10.обеззараживание населения, техники, зданий, территорий и проведение других необходимых мероприятий;

11.восстановление и поддержание порядка в районах, пострадавших при ведении военных действий или вследствие этих действий;

12.срочное восстановление функционирования необходимых коммунальных служб в военное время;

13.срочное захоронение трупов в военное время;

14.разработка и осуществление мер, направленных на сохранение объектов, существенно необходимых для устойчивого функционирования экономики и выживания населения в военное время;

15.обеспечение постоянной готовности сил и средств гражданской обороны.

47.Современные средства поражения. Средства индивидуальной защиты.

Существуют следующие виды оружия массового поражения: ядерное, химическое, биологическое.

Ядерное оружие характеризуется следующими особенностями: внезапность и значительный радиус поражения; огромная разрушительная сила; массовый и комбинированный характер поражения людей, техники и экологическое бедствие, тяжелое морально-психологическое влияние на людей.

Поражающие факторы ядерного взрыва: ударная волна(ударная волна представляет собой область сильного сжатия воздуха, распространяющуюся с большой скоростью во все стороны от центра взрыва.), световое излучение(световое излучение ядерного взрыва представляет собой поток лучистой энергии, включающей ультрафиолетовое, видимое и инфракрасное излучение), проникающая радиация(проникающая радиация представляет собой невидимый поток гамма квантов и нейтронов, испускаемых из зоны ядерного взрыва.), радиоактивное заражение местности (Основными источники являются — продукты деления ядерного заряда и радиоактивные изотопы), электромагнитный импульс (Электромагнитный импульс представляет собой возникающее на очень короткое время мощное электрическое поле. Электромагнитный импульс воздействует прежде всего на радиоэлектронную и электронную аппаратуру).

Химическим оружием называют отравляющие вещества и средства, с помощью которых они применяются на поле боя. Основу поражающего действия химического оружия составляют отравляющие вещества.

Химические боеприпасы различают по следующим характеристикам:

- стойкости применяемого ОВ

- характеру физиологического воздействия ОВ на организм человека

- быстроте наступающего воздействия

- тактическому назначению

Бактериологическое (биологическое) оружие - оружие массового поражения живой силы, сельскохозяйственных животных и посевов, сельскохозяйственных культур.

Бактериальные средства: чума, холера, сибирская язва, ботулизм.

48.Защитные сооружения гражданской обороны.

Убежища обеспечивают наиболее надежную защиту людей от ударной волны, светового излучения, проникающей радиации и радиоактивного заражения при ядерных взрывах, от отравляющих веществ и бактериальных средств, а также от высоких температур и вредных газов в зонах пожаров.

Современные убежища - сложные в техническом отношении сооружения, оборудованные комплексом различных инженерных систем и измерительных приборов, которые должны обеспечить требуемые нормативные условия жизнеобеспечения людей в течение расчетного времени.

Противорадиационные укрытия защищают людей от радиоактивного заражения и светового излучения и ослабляют воздействие ударной волны ядерного взрыва и проникающей радиации. Оборудуются они обычно в подвальных или наземных этажах зданий и сооружений.

Самым доступным средством защиты от современных средств поражения являются простейшие укрытия. Они ослабляют воздействие ударной волны и радиоактивного излучения, защищают от светового излучения и обломков разрушающихся зданий, предохраняют от непосредственного попадания на одежду и кожу радиоактивных, отравляющих и зажигательных веществ.

Простейшее укрытие - это открытая щель, которую отрывают глубиной 180-200 см, шириной по верху 100-120 см, и по дну 80 см с входом под углом 900 к продольной оси ее. Длина щели определяется из расчета 0,5 м на одного укрываемого.

49.Организация защиты населения в мирное и военное время

В соответствии с Федеральным законом от 12 февраля 1998 г. № 28-ФЗ «О гражданской обороне» проводится организация защиты населения в мирное время с расчетом на использование ее в военное время. Гражданская оборона – это система мероприятий по подготовке к защите населения, материальных и культурных ценностей на территории России от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

Задачи гражданской обороны – это, во-первых, обучение населения способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или в результате этих действий; во-вторых, оповещение населения об опасностях, возникающих в мирное и военное время; в-третьих, эвакуация населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы; в-четвертых, предоставление населению средств коллективной и индивидуальной защиты (убежищ, противогазов и др.); в-пятых, проведение аварийно-спасательных работ.

70.Сердечно-лёгочная реанимация. Искусственная вентиляция легких. Наружный массаж сердца.

Порядок действий при проведении искусственной вентиляции легких: 1. Положить пострадавшего на спину и открыть дыхательные пути. 2. Осмотреть полость рта пострадавшего, если необходимо удалить посторонние предметы, затрудняющие дыхание.3. Во избежание инфицирования прикрыть рот пострадавшего специальной салфеткой, марлей или бинтом. (Отлично подходит и любой полиэтиленовый пакет — пробиваете пальцем дырку и через нее вдыхаете воздух)4. Сделать два вдувания воздуха в рот пострадавшего. 5. Проверить пульс пострадавшего. Пульс проверяется 2–5 пальцами на сонной артерии. Контроль пульса должен продолжаться 10 секунд. 6. Если пульс есть, сделать 10 вдуваний воздуха в рот пострадавшего (2 сек. вдувание, 4 сек. — пауза).

7. После 10 вдуваний снова проверить пульс.

8. Если через 1 минуту пострадавший не начал дышать, необходимо вызвать скорую помощь, вернуться и снова оценить состояние пострадавшего.9. Если изменений нет, проводить искусственную вентиляцию легких:

- 10 вдуваний - контроль пульса

- 10 вдуваний - контроль пульса - и т. д.

Продолжать до тех пор, пока:

а) пострадавший не начнет дышать;

б) не придет скорая помощь;

в) вас кто-то не сменит;

г) вы не устанете и не сможете продолжать искусственную вентиляцию легких;

д) у пострадавшего не остановится сердце.

68.Общие принципы оказания помощи при неотложных состояниях.

Оценка состояния пациента

1. Начальная оценка — короткое обследование, определит, есть ли непосредственная угроза для жизни, по схеме:

• A— дыхательные пути (непроходимость);

• B—дыхание (дыхательная недостаточность);

• C — кровообращение (кровотечение, шок, сердечная недостаточность);

• D— снижение уровня сознания (при снижении тонуса мышц может возникнуть непроходимость дыхательных путей вследствие западения надгортанника, мягкого неба и языка).

Алгоритм действий:

1) приближаясь к больному, следует оценить

а) общий вид;б) цвет кожи (бледность, цианоз);

в) возможность самостоятельного передвижения;

г) язык (если говорит, то дыхательные пути являются проходными);д) дыхание (если дышит — с какой частотой и или дыхание затруднено);  признаки наружного кровотечения;

2) если возникли сомнения, больной дышит, наклонитесь над ним, приближая ухо и щеку к его рту, смотрите при этом на грудную клетку. Оцените: а) поднимается грудная клетка;

б) слышен шум воздуха при выдохе; в) слышать движение воздуха на вашей щеке. Только дыхание, которое видите, слышите и чувствуете, обеспечивает газообмен. Если больной не дышит, восстановите проходимость дыхательных путей. Если дальше не дышит, начните сердечно — легочную реанимацию

69.Диагностика признаков жизни. Терминальные состояния.

Терминальные состояния это крайне тяжелые и весьма опасные для жизни степени угнетения жизненных функций организма. Больной или пострадавший, находящийся в терминальном состоянии, проходит обычно последовательно три стадии:

1) предагональное состояние

2) агония

3) клиническая смерть

Терминальные состояния причины: острая кровопотеря, травматический и операционный шок, отравление, асфиксия, коллапс, тяжелая острая интоксикация (сепсис, перитонит и др.), нарушения коронарного кровообращения, электротравма и т. д

Признаки жизни: Сердцебиение, пульс, дыхание, реакция роговицы глаза на раздражение, реакция зрачков на свет, непроизвольная реакция на боль.

71.Первая помощь при ушибах, сотрясении мозга.

Сотрясение мозга  Основные симптомы: оглушение, реже кратковремен­ная потеря сознания; утрата больным способности вспом­нить, что было с ним до травмы; головная боль, голово­кружение, тошнота, звон и шум в ушах, приливы крови к лицу, потливость, быстро проходящие расстройства ды­хания, изменения пульса (кратковременное учащение или замедление). 

Ушибы головного мозга бывают легкими, средней тя­жести и тяжелыми. К ушибам легкой степени относятся ушибы поверхностного слоя серого вещества полушарий, так называемой коры головного мозга. У таких больных потеря сознания может продолжаться 2—3 ч, а затем в течение нескольких дней они находятся в состоянии оглу­шения; зрачки у них равномерно сужены, реакция на свет живая. Больного беспокоят тошнота, позывы на рвоту. При ушибах головного мозга средней тяжести имеет­ся повреждение белого вещества мозга, т. е. мозговой ткани более глубоких слоев, расположенных под корой. Потеря сознания длится до 2 сут. Возбуждение постра­давшего отмечается в течение 1 сут. Реакция зрачков на свет вялая, замедленная. Затылочные мышцы напряже­ны. Наблюдаются судорожные припадки, рвота. При тяжелых ушибах мозга происходят обширные кровоизлияния, размозжение тканей с диффузным рас­пространением их в полушариях и стволовых отделах. Такой пострадавший находится в коматозном (бессозна­тельном) состоянии от 2 сут до 2 нед. Реакция его зрач­ков на свет резко угнетена. У него часто возникают судорожные припадки, нередко обнаруживаются нару­шения дыхания, глотания, сердечно-сосудистой дея­тельности, расслабление всех мышц, западение корня языка, непроизвольные мочеиспускание и отхождение кала.

При любой степени сотрясения мозга необходимо доставить больного в травматическое отделение, только специалист сможет после проведенной диагностики определить достоверную картину возникших повреждений. Признаки сотрясения мозга могут визуально проявиться не сразу, а через некоторое время после ударов и падений. До приезда скорой помощи окажите помощь, она состоит из следующих этапов:

- Обеспечение покоя. Пострадавшего, находящегося в сознании, необходимо положить на ровную горизонтальную поверхность, приподняв голову.

- Пострадавшего без сознания укладывают на правый бок, лицо поворачивают к земле, левую руку и ногу сгибают в суставах. Предварительно нужно убедиться, что у больного нет переломов костей. Такое положение необходимо для исключения западания языка, удушья от рвотных масс и свободного прохождения воздуха в легкие. Стесняющую одежду по возможности необходимо снять. В холодное время года больного укрывают одеялом. Если у пострадавшего регистрируются признаки повреждения спинного мозга – отсутствие чувствительности в конечностях, их онемение и обездвиженность, то больного трогать и переносить с места не рекомендуется.

- При нарушении дыхания, слабой сердечной деятельности первая помощь заключается в проведении массажа сердца, перед этим необходимо убедиться, что ребра не пострадали. Желательно пострадавшему не давать спать до приезда врача, отвлекая его разговорами и вопросами. На область удара можно приложить лед, заменить его могут замороженные продукты.

При наличии ран на голове на них накладывают асептическую повязку, больному не рекомендуется давать пить любые жидкости, так как это может спровоцировать возникновение рвоты. При длительном отсутствии медицинской помощи можно дать анальгетики и успокаивающие средства.

72.Первая помощь при повреждении связок, повреждении мышц, вывихах.

при вывихе происходит смещение суставных концов кости и разрыв суставной капсулы. При вывихе сустав визуально приобретает неестественную форму и припухлость. Кровоизлияния становятся видны дня через три. Первая помощь при вывихах:

1.Зафиксируйте поврежденную конечность шиной. Если пострадала нога, то можно прибинтовать ее к здоровой ноге, а если рука – к туловищу. Если вывихнута челюсть, то оденьте больному повязку, которая будет придерживать челюсть. Так как рот в этом случае не закрывается – прикройте его, чтобы в гортань не попал посторонний предмет.

2.Приложите холод к больному суставу (как при ушибе или растяжении).

3.Как можно быстрее обратитесь в больницу, иначе из-за отеков возникнут осложнения.

При резких движениях суставов может возникнуть растяжение связок. В этом случае происходит повреждение (надрыв) мышц, сухожилий и нервов. При растяжении после резкого движения в суставе возникают боль, отек и кровоизлияние, которые могут длиться от одного дня (легкое растяжение) до трех недель (тяжелое растяжение, почти разрыв связок). Двигать травмированной конечностью при растяжении пострадавший может, хотя ему больно..

Первая помощь при растяжении:

1.Как можно скорее туго забинтуйте травмированную руку или ногу. Для этой цели отлично подойдет эластичный бинт. Но не переусердствуйте – при этом нельзя нарушить кровообращение. При тугой перевязке оставляйте кончики пальцев не забинтованными: по их цвету можно определить, не слишком ли туго. Если пальцы станут бледными, онемеют, в них появиться покалывание – снимите бинт, подождите, пока эти симптомы пройдут, и снова забинтуйте, но уже не так туго. На ночь повязку снимайте.

2.Обеспечьте травмированному органу покой (как описывалось в разделе про ушиб).

3.Обратитесь в медицинское учреждение. Там, возможно, назначат рентген, чтобы исключить закрытый перелом, симптомы которого похожи на симптомы растяжения.

73.Первая помощь при переломах, ранах, кровотечениях.

первая помощь при переломе должна быть направлена на снятие боли, следует стремиться как можно меньше шевелить сломанную ногу или руку, остановке кровотечения, следует обеспечить покой конечности путём наложения шины, изготовленной из подручного материала, или, при наличии, табельной. Для уменьшения боли и кровотечения при закрытом переломе к месту повреждения необходимо приложить холод. При открытом переломе и кровотечении накладывается жгут или закрутка, на рану - стерильная повязка, а затем производится транспортная иммобилизация. Необходимо помнить, что из раны ничего извлекать нельзя.

При наложении шины следует обязательно обеспечить неподвижность, по крайней мере, двух суставов - одного выше места перелома, другого - ниже места перелома, а при переломе крупных костей желательно трех

Накладывая шины, необходимо соблюдать следующие правила:

1.поврежденную конечность нельзя вытягивать;

2.если в месте перелома имеется открытая рана и наблюдается сильное кровотечение, то сначала накладывают жгут выше раны и перелома, затем повязку на рану, а после этого - шины с двух сторон конечностей;

3.обе шины должны захватывать суставы, расположенные выше и ниже места перелома;

4.шина подгоняется по здоровой конечности и накладывается поверх одежды и обуви;

5.на костные выступы обязательно помещаются ватные прокладки;

6шина перебинтовывается бинтами от периферии к центру.

Оказание первой  помощи при кровотечениях состоит из следующих задач:

• Остановка кровотечения.

• Дезинфекция раны и тканей окружающих ее.

• Защита от попадания в рану вторичной инфекции.

В случае сильного кровотечения до приезда скорой помощи необходимо выполнить следующие мероприятия:

• Выше места ранения наложить жгут, если повреждена конечность. Жгут накладывается поверх одежды или повязки. Если жгута нет, то можно прижать поврежденный сосуд пальцем. За это время следует подготовить подручные средства, имитирующие жгут, например, бинт, веревку, ремень, платок.

• Остановить кровотечение возможно благодаря приданию поврежденной конечности определенного положения.

76.Первая помощь при острых отравлениях, токсическом отёке лёгких.

Принцип оказания первой помощи при острых отравлениях. Все мероприятия направляются на прекращение воздействия токсических веществ, быстрое выведение яда из организма, поддержание деятельности его основных органов (головного мозга, сердца, легких, почек), для чего немедленно промывают желудок (3-4 стакана воды на прием, процедуру повторяют 2 раза), после этого пострадавшего срочно доставляют в больницу. 

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОТЕКЕ ЛЕГКИХ При сердечной астме и отеке легких больному необходимо придать возвышенное положение – сидя, спустив ноги с кровати. Обязательно вдыхание кислорода, так как всякий отек легких вызывает кислородное голодание организма. Медикаментозное лечение отека легких должно быть направлена на снижение возбудимости дыхательного центра и разгрузку малого круга кровообращения. Целям первой помощи при отеке легких служит введение Морфина, с которого и надо начинать лечение приступа сердечной астмы и отека легких. Осторожность требуется и в тех случаях, когда характер приступа неясен (не исключена бронхиальная астма).

75.Первая помощь при электротравмах.

Повреждение тканей в процессе действия электрического тока называется электротравмой. Причиной ее получения может стать удар молнии или контакт с источником тока. Первая доврачебная помощь при электротравме

Перед тем как приступить к оказанию помощи, необходимо прекратить течение тока, разрубив провода сухой палкой или выключив рубильник. Чтобы предотвратить поражение электричеством, человек, пытающийся спасти пострадавшего, должен надеть резиновые или шерстяные перчатки. Обезопасить себя можно, обмотав сухой тканью руки.

Оказание первой помощи при электротравмах

Меры по спасению пораженного предусматривают следующие действия:

1. 1.Перемещение больного в безопасное место.

2. 2.Наложение сухих повязок на поврежденные области тела.

3. 3.Если дыхание не наблюдается, и не прощупывается пульс, необходимо сделать непрямой массаж сердечной мышцы, во время которого следует проводить дыхание "рот в рот" (искусственное дыхание).

Полностью полагаться на свои силы не стоит. Нужно в срочном порядке доставить пораженного в больницу, поскольку велика вероятность вторичной остановки сердца.