- •Часть I общие положения
- •Глава 1. Решение задач – критерий овладения предметом
- •Глава 2. Основные принципы физиологического мышления, или мыслить физиологически – что это значит
- •2.1. Макро- и микроуровни
- •2.2. Принцип целесообразности
- •2.3. Эволюционный принцип
- •2.4. Принцип регуляции физиологических функций
- •2.5. Принцип адаптивности
- •2.6. Термодинамический подход в физиологии
- •Глава 3. Системный подход и его значение
- •Глава 4. Как самостоятельно решать задачи по правилам
- •4.1. Анализ системы структурный (правило асс)
- •4.2. Анализ системы функциональный (правило асф)
- •Вопрос 1. Что такое аксон, в чем состоит его функция?
- •Вопрос 2. В чем конкретно состоит функция гигантского аксона кальмара?
- •Вопрос 3. В чем состоит функция реактивного органа кальмара?
- •Вопрос 4 и последний. Как зависит скорость проведения возбуждения от диаметра нервного волокна?
- •Вопрос 1. Для чего клеткам нужно ядро?
- •Вопрос 2. Что необходимо для синтеза белка, кроме соответствующей генетической информации?
- •Вопрос 3. В чем состоит главная функция эритроцитов? Ответ. Захват кислорода и доставка его во все клетки организма.
- •Вопрос 4. Для чего клеткам необходим кислород?
- •4.3. Сравнительный анализ систем (правило сас)
- •4.4. Анализ различных результатов взаимодействия систем (правило арр-вс)
- •Глава 5. Графическое отображение результатов физиологических исследований
- •Часть II. Задачи с решениями
- •Глава 6. Основные принципы физиологического мышления
- •6.1. Принцип целесообразности Тренировочные задачи
- •6.2. Эволюционный принцип Тренировочные задачи
- •6.3. Регуляция физиологических функций
- •6.4. Принцип адаптивности
- •6.5. Термодинамический подход в физиологии Тренировочные задачи
- •Глава 7 Системы возбудимых тканей
- •7.1. Возбудимость и возбуждение
- •7.2. Биопотенциалы Тренировочные задачи
- •7.3. Законы раздражения Тренировочные задачи
- •7.4. Проведение возбуждения в нерве
- •7.5. Мионевральная передача Тренировочные задачи
- •7.6. Мышцы Тренировочные задачи
- •Глава 8. Системы регуляции физиологических функций
- •8.1. Свойства нервных центров Тренировочные задачи
- •8.2. Возбуждение и торможение в цнс Тренировочные задачи
- •8.3. Функции спинного мозга Тренировочные задачи
- •8.4. Функции заднего и среднего мозга и мозжечка Тренировочные задачи
- •8.5. Ретикулярная формация и промежуточный мозг
- •8.6. Базальные ганглии и кора больших полушарий
- •8.7. Вегетативная нервная система Тренировочные задачи
- •Глава 9. Системы, участвующие в поддержании постоянства внутренней среды
- •9.1. Кровь
- •9.2. Сердечно-сосудистая система
- •9.3. Дыхание Тренировочные задачи
- •9.4. Пищеварение Тренировочные задачи
- •9.5. Обмен веществ и энергии Тренировочные задачи
- •9.6. Терморегуляция Тренировочные задачи
- •9.7. Выделение Тренировочные задачи
- •9.8. Внутренняя секреция Тренировочные задачи
- •Глава 10. Системы, обеспечивающие взаимодействие организма с внешней средой
- •10.1. Сенсорные системы Тренировочные задачи
- •10.2. Высшая нервная деятельность
- •Глава 11. Недостаточность и избыточность информации
- •11.1. Недостаточность информации
- •11.2. Избыточность информации
- •Глава 12 Физиологическая графика
2.3. Эволюционный принцип
Для понимания смысла многих физиологических реакций важно уметь рассматривать их с эволюционных позиций. Все эти реакции сложились в ходе эволюции, происходившей миллионы лет. В результате полезные физиологические механизмы закрепились генетически.
В тех случаях, когда трудно понять целесообразность той или иной реакции, нужно применить один из следующих двух подходов.
А. Реакция сложилась в ходе эволюции, в условиях, когда она была биологически целесообразной и поэтому закрепилась генетически. Теперь же эта реакция может проявляться в ситуациях, где ее физиологический смысл неочевиден.
Пример 2.8. Известно явление болевой анурии. Суть его в том, что при сильной боли работа почек может временно затормозиться вплоть до полного прекращения образования мочи. Казалось бы, какая от этого польза организму?
Но посмотрим вглубь веков. Когда животное испытывало боль? При драке, при различных травмах и т. д. При этом возникала опасность кровопотери с тяжелыми для жизни последствиями. В процессе эволюции выработалось защитное приспособление – почки временно прекращают образование мочи и организм сохраняет жидкость перед угрозой потери части ее. Это полезно и такой механизм закрепился, хотя сущность его замаскирована, особенно применительно к человеку. Разумеется, болевая анурия не может быть слишком длительной.
В. Если организм оказывается в искусственно созданных условиях, то принцип целесообразности может проявиться с результатами далеко не полезными.
Понять, в чем тут дело помогает опять-таки эволюционный подход.
Пример 2.9. Классический пример – пересадка сердца, когда организм вместо того чтобы сказать «спасибо» отторгает пересаженный орган и тем убивает себя. Где же здесь целесообразность и польза для организма? Но система иммунитета, вызывающая отторжение, сложилась в ходе эволюции для выполнения жизненно важной функции – выявления и удаления из организма чужеродных ему макромолекул. Соответствующие механизмы закреплены генетически. Они безусловно полезны. Иначе мы были бы беззащитны против любой инфекции, образующихся в организме мутантных клеток и т. д. Об этом всегда нужно помнить, если мы изменяем естественные условия. Поэтому в подобных ситуациях врачам приходится временно подавлять защитные силы организма. В данном случае иммунные реакции. Однако за это приходится платить. Пересадка органа спасает жизнь больного. Но искусственное ослабление иммунитета повышает вероятность возникновения в последующем опухолевых заболеваний.
Пример 2.10. Если у собаки перерезать оба депрессорных нерва, то кровяное давление резко повышается. Но целесообразна ли эта реакция? Ведь организму такое повышение совсем не нужно!
Применим второй вариант эволюционного подхода. Если мы нарушаем естественные взаимоотношения в организме, то он «не знает», что это сделано искусственным путем. И поэтому включает механизмы, которые всегда реагировали на подобные изменения, происходившие в естественных условиях.
По депрессорным нервам от рецепторов дуги аорты передается информация о величине кровяного давления. После перерезки нервов эти импульсы, разумеется, в нервные центры больше не поступают. В естественных условиях это могло бы произойти только при сильнейшем падении кровяного давления. Поэтому центры, как им и положено, дают команду на ответное резкое повышение давления.
Может быть, дочитав до этого места и продолжая размышлять о целесообразности протекающих в организме реакций, Вы остановились и подумали – «а болезнь»? Если так, то Вас можно поздравить с первым успехом. Вы начинаете по-настоящему мыслить физиологически.
Действительно, болезнь, как это ни покажется для некоторых странным, тоже является приспособлением организма к изменившимся в нем самом условиям. Дальше мы остановимся на этом более подробно. Болезнь – это неприятно, может быть даже очень неприятно. Но если бы не было болезни, как состояния, с которым жить все-таки можно, то любое нарушение в организме приводило бы к быстрой смерти.
Итак, если целесообразность какой-либо физиологической реакции для нас не очевидна, следует попытаться рассмотреть эту реакцию в эволюционном плане.
Ибо все физиологические реакции возникли задолго до появления человека. И наш организм принял их, так сказать, по наследству.
Теперь мы можем перейти к следующему принципу. Если целесообразность (физиологический смысл) – это достижение полезного для организма результата, то должны существовать механизмы, обеспечивающие получение такого результата. Все эти механизмы объединяются кардинальным понятием физиологии, которое составляет самую глубокую его сущность. Это понятие – регуляция.