отчет по практике

№

Содержание деятельности

Виды деятельности

Форма отчетности

1.

Участие в установочной конференции.

• Знакомство с программой практики.

• Распределение студентов по объектам.

• Закрепление студентов за групповыми руководителями.

Оформить в дневнике:

- программу практики, ее цель и задачи;

- содержание деятельности.

№

Содержание практики

Виды деятельности

Форма отчетности

I неделя практики

1. Знакомство с групповыми руководителями и планом работы в педагогическом училище.

• Проведение беседы с преподавателем о предстоящей работе по педпрактике.

• Ознакомление с планом работы и необходимой документацией.

• Совместно с преподавателем запланировать работу на каждую неделю, день.

• Общие сведения об учреждении.

• Посещение 2 лекционных, 4 практических и семинарских занятий. Проанализировать их.

Законспектировать в дневнике:

- сведения о преподавателе;

- предметы, ведущих преподавателем, а также предметы, которые будет вести студент на практике;

- сведения об учреждении;

- план работы на 4 недели.

2. Знакомство с методикой работы куратора в учреждении.

• Познакомиться с закрепленной группой студентов.

• Изучение необходимой документации куратора в работе со студентами.

• Изучение литературы, необходимой для работы со студентами.

• Определение тематики часа куратора.

Зафиксировать в дневнике:

- сведения о студентах в закрепленной группе;

- список необходимой документации, ведущей куратором в работе со студентами;

- список необходимой литературы в работе со студентами.

II неделя практики.

3. Разработка и подготовка практических, семинарских и лекционных занятий со студентами.

• Проведение консультаций с преподавателем по подготовке и проведению 2-х практических, семинарских и 1-го лекционного занятий.

• Планирование 1-го лекционного, 2-х семинарских и практических занятий.

• Проверка планов и конспектов 1-го лекционного, 2-х семинарских и практических занятий преподавателем.

• Разработка часа куратора.

Оформить в дневнике:

- ход беседы проведенных преподавателем консультаций;

- конспекты проведенного лекционного, семинарского и практического занятия;

- список необходимой литературы, используемой в подготовке конспектов.

4. Подбор диагностического инструментария.

• Изучение диагностического инструментария.

• Определение с преподавателем перечня необходимого диагностического инструментария, используемого в ходе практики.

• Зафиксировать в дневнике практики:

- перечень диагностического инструментария.

III – IV неделя практики.

5. Участие в воспитательной работе студенческих групп.

• Проведение часа куратора в закрепленной группе.

• Проведение психодиагностического исследования.

• Обработка результатов психодиагностического исследования.

Оформить в дневнике практики:

- конспект часа куратора;

- результаты психодиагностического исследования.

6.Проведение лекционных, семинарских и практических занятий

• Проведение лекционных, семинарских и практических занятий в группе.

• Проставление оценок проведенных занятий, часа куратора преподавателем.

• Оформление конспектов занятий в дневнике.

Оформление дневника практики.

Отзыв группового руководителя по итогам проведенной работы студентами-практикантами.

№

Содержание практики

Виды деятельности

Форма отчетности

1.

Обобщение на практике полученных результатов работы.

• Оформление дневника по педагогической практике.

Оформить в дневнике практики запланированные в программе практики формы отчетности.

2.

Документы, необходимые к зачету:

• Аттестационный лист на студента с оценкой по педпрактике.

• Дневник педагогической практики студента.

Документы предоставить

групповым руководителям в3-дневный срок после выхода с практики.

Отзыв группового руководителя о выполненной работе с отметкой в аттестационном листе студента.

3.

Участие в итоговой конференции.

• Выставка на лучший отчет – дневник по педагогической практике студента.

• Оформление стенгазеты о ходе педпрактики.

• Тематическое выступление студента на конференции (в письменном виде).

Тематическое выступление студента на конференции обговорить и предоставить групповому руководителю.