О темпераменте с точки зрения высшей нервной деятельности

И. П. Павлов и его сотрудники, изучая условно-рефлекторные реакции собак, часто обращали внимание на индивидуальные различия в их поведении. Эти различия проявлялись прежде всего в таких аспектах поведения, как скорость и точность образования условных реакций — положительных и тормозных,— их интенсивность, способность к адекватному реагированию на изменения раздражителей, общее поведение в экспериментальной ситуации и т. п. Утверждая наличие определенной закономерности в появлении индивидуальных различий, И. П. Павлов выдвинул гипотезу о том, что они не могут быть объяснены исключительно разнообразием экспериментальных ситуаций и что в их основе лежат некоторые фундаментальные свойства нервных процессов — возбуждения и торможения. К этим свойствам относятся: сила возбуждения и торможения, их уравновешенность и подвижность.

И. П. Павлов различал силу процесса возбуждения и силу процесса торможения, считая их двумя независимыми свойствами нервной системы. Сила процесса возбуждения, в которой он видел наиболее важную характеристику нервной системы, отражает работоспособность нервной клетки. Она проявляется прежде всего в функциональной выносливости, то есть в способности выдерживать длительное или кратковременное, но сильное возбуждение, не переходя в состояние охранительного торможения ¹⁹. Мерой силы процесса возбуждения является способ реагирования на сильные, продолжительные или часто повторяющиеся раздражители. Силу процесса возбуждения, по И. П. Павлову, нужно понимать как свойство именно нервной системы, а не процесса или актуального состояния этой системы, как следовало бы из самого понятия «процесс». Сила «процесса возбуждения», понимаемого как текущее состояние нервных клеток (в дальнейшем мы будем говорить не о силе, а об интенсивности возбуждения), зависит от трех факторов: во-первых, от силы раздражителя, вызывающего данное возбуждение; во-вторых, от актуального состояния коры мозга, то есть от ее тонуса или уровня активации, а также, в-третьих, от свойств нервной системы, определяющих индивидуальные различия в интенсивности процесса возбуждения, вызванного раздражителем одинаковой силы и на фоне равного тонуса коры мозга. Именно этот третий фактор, образующий отличительную особенность нервной системы и в то же время определяющий интенсивность возбуждения, является тем, что И. П. Павлов назвал силой процесса возбуждения, или силой нервной системы по отношению к возбуждению.

Между интенсивностью процесса возбуждения (как состояния активации) и силой возбуждения (понимаемой как свойство нервной системы) существует обратная зависимость. При прочих равных условиях чем сильнее нервная система (чем больше ее выносливость при воздействии сильных или длительных раздражителей), тем слабее процесс возбуждения (как состояние коры мозга), и наоборот. Слабость (небольшая сила) нервной системы выступает как условие большой интенсивности процесса возбуждения, вызванного тем же раздражителем. Понимание этой зависимости весьма важно, поскольку употребление понятия «сила процесса возбуждения» без уточнения того, о чем идет речь: об определенном свойстве нервной системы или об актуальном состоянии этой системы,— может в рамках типологии Павлова приводить к различным недоразумениям. Чтобы избежать их, мы в дальнейшем будем употреблять понятия силы процесса возбуждения и силы нервной системы (по отношению к возбуждению) как взаимозаменяемые, истолковывая их как свойство нервной системы. Характеризуя же процесс возбуждения как текущее состояние, мы будем использовать такие определения, как интенсивное (неинтенсивное) возбуждение, состояние возбуждения или уровень активации.

Сила процесса торможения, выполняющая в типологии Павлова скорее второстепенную роль, понимается как функциональная работоспособность нервной системы при реализации торможения, причем речь идет об условном, выработанном в результате обучения торможении, в отличие от безусловного торможения. Взгляды Павлова относительно силы процесса торможения не были точны и последовательны ²⁰, что, вероятно, было причиной сравнительно небольшого числа исследований этого свойства нервной системы. Как правило, ее пытались определять лишь тогда, когда возникала необходимость охарактеризовать индивида с точки зрения уравновешенности нервных процессов по их силе.

Сила процесса торможения проявляется в способности к образованию различных тормозных условных реакций, таких, как угасание, дифференцировка или запаздывание. Сущность процесса торможения еще не полностью выяснена, однако, рассматривая это явление с точки зрения поведения индивида, можно сказать, что сила процесса торможения всегда проявляется там, где имеют место запреты, воздержание от определенных действий или отсрочка реакции. Чем адекватнее реакция в таких ситуациях, тем большей выносливостью относительно торможения обладает нервная система и, таким образом, тем сильнее процесс торможения ²¹.

В жизни людей часто возникает необходимость торможения сильных возбуждений, чтобы осуществить реакции на другие интенсивные раздражители окружающей среды, «и нервные клетки должны выносить эти чрезвычайные напряжения своей деятельности. Отсюда же вытекает и важность равновесия, равенства силы обоих нервных процессов» ²². Говоря об уравновешенности нервных процессов, И. П. Павлов имел в виду равновесие процессов возбуждения и торможения. Отношение силы обоих процессов решает, является ли данный индивид уравновешенным или неуравновешенным, когда сила одного процесса превосходит силу другого. Чтобы определить уравновешенность нервных процессов, И. П. Павлов сравнивал результаты исследований силы процесса возбуждения с результатами опытов по определению силы процесса торможения.

Позднее других было открыто третье свойство нервной системы, каковым, по Павлову, является подвижность нервных процессов. Сущность подвижности, считал он, состоит в быстроте перехода одного нервного процесса в другой, «оба процесса должны, так сказать, поспевать за этими колебаниями, т. е. должны обладать высокой подвижностью, способностью быстро, по требованию внешних условий, уступать место, давать преимущество одному раздражению перед другим, раздражению перед торможением и обратно» ²³.

Подвижность нервных процессов проявляется в способности к изменению поведения в соответствии с изменяющимися стимульными ситуациями (условиями жизни). Поэтому мерой этого свойства нервной системы является быстрота перехода от одного действия к другому, от пассивного состояния к активному, и наоборот. Противоположностью подвижности является инертность нервных процессов. Нервная система тем более инертна, чем больше времени или усилий требуется, чтобы перейти от одного процесса к другому. По мнению И. П. Павлова, нарушения подвижности нервных процессов могут приводить либо к патологической инертности, либо к патологической неустойчивости. Это как бы крайние полюсы подвижности нервной системы.

Указанные свойства нервных процессов образуют определенные системы, комбинации; таким образом, получается так называемый тип нервной системы, или тип высшей нервной деятельности. Он складывается из характерной для отдельных индивидов совокупности основных свойств нервной системы — силы, уравновешенности и подвижности процессов возбуждения и торможения. И. П. Павлов выделил четыре основных типа нервной системы, близких к традиционной типологии Гиппократа — Галена. В своей типологии он основывался прежде всего на силе нервных процессов, различая сильные и слабые типы. Дальнейшим основанием деления служит уравновешенность нервных процессов, но только для сильных типов, которые делятся на уравновешенных и неуравновешенных, причем неуравновешенный тип характеризуется преобладанием возбуждения над торможением. Наконец, сильные уравновешенные типы делятся на подвижных и инертных, когда основанием деления является подважность нервных процессов. На рис. 5 представлена схема, иллюстрирующая павловское деление на четыре типа нервной системы.

Выделенные И. П. Павловым типы нервной системы не только по своему числу, но и по основным характеристикам соответствуют четырем классическим типам темперамента. Сравнивая свои типы нервной системы с типологией Гиппократа — Галена, великий русский физиолог описывает их следующим образом:

1. Сильный, уравновешенный, подвижный тип — сангвиник. Его нервная система отличается большой силой нервных процессов, их равновесием и значительной подвижностью. Поэтому сангвиник — человек быстрый, легко приспосабливающийся к изменчивым условиям жизни. Его характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни.

2. Сильный, уравновешенный, инертный тип — флегматик. Его нервная система также характеризуется значительной силой и равновесием нервных процессов наряду с малой подвижностью. Будучи с точки зрения подвижности противоположностью сангвиника, флегматик реагирует спокойно и медленно, не склонен к перемене своего окружения; подобно сангвинику, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям.

3. Сильный, неуравновешенный тип с преобладанием возбуждения — холерик. Его нервная система характеризуется, помимо большой силы, преобладанием возбуждения над торможением. Отличается большой жизненной энергией, но ему не хватает самообладания; он вспыльчив и несдержан.

4. Слабый тип — меланхолик. Люди, относящиеся к этому типу, характеризуются слабостью как процесса возбуждения, так и торможения, плохо сопротивляются воздействию сильных положительных и тормозных стимулов. Поэтому меланхолики часто пассивны, заторможены. Для них воздействие сильных раздражителей может стать источником различных нарушений поведения.

Мы видим, что И. П. Павлов не занимался механической классификацией типов с точки зрения возможных комбинаций трех названных свойств нервной системы, в результате которых, как он писал, следовало бы выделить по крайней мере 24 типа. Названные И. П. Павловым типы обоснованы многолетними исследованиями поведения собак в естественных и лабораторных условиях, а также продолжительными наблюдениями за поведением людей. И. П. Павлов понимал тип нервной системы как врожденный, относительно слабо подверженный изменениям под воздействием окружения и воспитания. Он называл его генотипом, что не согласуется с принятым значением этого термина ²⁴и было причиной многих недоразумений. По мнению Павлова, свойства нервной системы образуют физиологическую основу темперамента, который является не чем иным, как психическим проявлением общего типа нервной системы. В другом месте И. П. Павлов подчеркивает, что типы нервной системы, установленные в исследованиях на животных, могут быть распространены и на людей: «Очевидно, эти типы есть то, что мы называем у людей темпераментами» ²⁵. Отсюда следует, что между типом нервной системы и темпераментом в принципе можно поставить знак равенства. Позицию И. П. Павлова по этому вопросу, которую сам он однозначно не определил, можно понимать следующим образом.

Нашему наблюдению доступны не физиологические процессы, поддающиеся исследованию только в лабораториях, а поведение, конкретная деятельность индивида. Некоторые формы поведения, часто более или менее скрытые, зависят от основных свойств нервной системы, отражая силу, уравновешенность и подвижность нервных процессов данного индивида. Согласно И. П. Павлову, именно те аспекты поведения, в которых проявляются свойства нервных клеток, составляют темперамент. Тип нервной системы — это понятие, которым оперирует физиолог, психолог же пользуется термином «темперамент». В сущности, однако, это два аспекта одного и того же явления, рассматриваемого, с одной стороны, с точки зрения физиологии, а с другой — с точки зрения поведения. Именно в этом смысле можно вслед за И. П. Павловым сказать, что темперамент человека есть не что иное, как психическое проявление типа нервной системы.

Типология И. П. Павлова стала источником огромного числа опытов и исследований в этой области. Многие физиологи и психологи, продолжая работу И. П. Павлова, проводили дальнейшие исследования на животных, распространяя их на другие виды, например мышей, крыс и некоторые породы домашних животных. Эти исследования проводились в основном в Колтушах (в честь И. П. Павлова переименованных в Павлово) под Ленинградом под руководством П. С. Купалова, В. К. Красуского и В. К. Федорова. Многие результаты этих исследований, независимо от их теоретического значения, были использованы также для оптимизации животноводства. Некоторые ученики И. П. Павлова предприняли попытки перенести его типологию на людей. Эти исследования проводились только с детьми, о чем более подробно мы расскажем в заключение этой главы.

Наконец, в 50-х гг. нашего столетия были предприняты широкие лабораторные исследования со взрослыми людьми. В результате этих исследований, проводившихся в основном под руководством Б. М. Теплова, В. Д. Небылицына и В. С. Мерлина, типология И. П. Павлова была дополнена новыми элементами, были разработаны многочисленные приемы исследования свойств нервной системы у человека. Кроме того, была показана пригодность этой типологии не только для описания поведения индивидов — чем ограничивались почти все предшествующие типологии,— но прежде всего для понимания значения индивидуальных особенностей темперамента в человеческой деятельности, о чем пойдет речь в главе «Значение свойств темперамента для деятельности».

Б. М. Теплов и В.Д. Небылицын, проводя со своими сотрудниками экспериментальные исследования, направленные на раскрытие понятия силы нервных процессов, пришли к убеждению, что между силой нервной системы по отношению к возбуждению, понимаемой как работоспособность, и чувствительностью существует тесная связь. Силу (работоспособность) нервных клеток и их чувствительность можно рассматривать как две стороны одного и того же свойства нервного процесса. Оно выражается в реакции на силу раздражителя. Это важное свойство возбудимой ткани соединяет в себе как бы два неразрывно связанных полюса одного и того же явления. Эту зависимость авторы выражают следующей формулой:

R/r =const, где R — работоспособность (так называемый верхний порог реакции), а r — раздражимость, чувствительность (нижний порог реакции).

Чем выше верхний порог реакции, то есть чем больше сила раздражителя, на который адекватно реагирует данная нервная система, тем сильнее у нее процесс возбуждения, и наоборот. С другой стороны, чем более чувствительна нервная система индивида (чем ниже порог чувствительности), тем слабее процесс возбуждения и, значит, тем ниже работоспособность ее нервных клеток. Поэтому сила нервной системы, которая, по Павлову, понималась главным образом как работоспособность, в исследованиях Б. М. Теплова и В. Д. Небылицына становится двухполюсным качеством, которое может быть охарактеризовано с точки зрения не только работоспособности, но и чувствительности нервной системы.

Б. М. Теплов, анализируя понятие подвижности нервных процессов, на основании некоторых данных, полученных в его лаборатории, пришел к убеждению, что подвижность в павловском понимании предполагает два независимых свойства, охватывающих временную характеристику поведения. Одно из них — подвижность в узком смысле — это способность нервного процесса переходить из одного состояния в другое. Его мерой является быстрота преобразования сигнального значения пары раздражителей или положительного раздражителя в тормозный и наоборот. Это так называемая переделка сигнального значения пары стимулов, являющаяся классическим показателем подвижности нервных процессов. Именно так понимал подвижность И. П. Павлов.

Вторым свойством, связанным с временной характеристикой работы нервной системы, является скорость возникновения и прекращения нервных процессов. Б. М. Теплов назвал его лабильностью нервной системы. Эксперименты с применением нескольких десятков показателей подвижности в широком смысле показали, что между подвижностью, понимаемой как скорость возникновения и прекращения нервных процессов (лабильностью), и подвижностью, понимаемой как скорость смены процессов противоположного знака, нет никакой зависимости, то есть эти два свойства независимы друг от друга.

Таким образом, кроме трех классических, были выделены также и новые свойства нервной системы. Позднее, анализируя результаты ряда исследований, Б. М. Теплов и В. Д. Небылицын пришли к выводу, что существует еще одно свойство, которое они назвали динамичностью нервных процессов. Его сущность составляют легкость и быстрота генерации нервной системой процессов возбуждения и торможения при выработке условных реакций. Основными показателями этого свойства являются скорость образования положительных (динамичность возбуждения) и тормозных (динамичность торможения) условных рефлексов. Однако ввиду противоречивых данных относительно независимости этого свойства от остальных свойств нервной системы, главным образом от силы нервных процессов, существование динамичности как самостоятельного свойства остается проблематичным и требует дальнейших исследований.

В литературе встречаются также попытки выделения способности к большей или меньшей концентрации нервных процессов как независимого от других свойства нервной системы. Ее мерой является так называемый порог дифференциальной чувствительности, или различимости, который обычно определяется минимальным различием двух стимулов, необходимым для того, чтобы они были восприняты как два различных сигнала. Основанием для того, чтобы считать это свойство независимым от других свойств нервной системы, стал тот факт, что величина порога абсолютной чувствительности (или раздражимости) не коррелирует с величиной порога различительной чувствительности (способностью к концентрации). Аргументы в пользу независимости этого фактора выглядят весьма сомнительными, поскольку нет убедительных доводов, чтобы считать порог дифференциальной чувствительности показателем концентрации нервных процессов.

Исследования основных свойств нервной системы привели ученых к убеждению, что уравновешенность нервных процессов не является отдельным, самостоятельным свойством нервной системы. Она имеет более широкое и общее значение, чем то, какое ей до сих пор придавалось, а именно: уравновешенность является общим принципом классификации нервных процессов (возбуждения и торможения) с точки зрения отдельных свойств нервной системы. Поэтому понятие уравновешенности относится не только к силе процессов возбуждения и торможения, как учил И. П. Павлов, но и к подвижности и динамичности этих процессов. Наиболее интересные суждения по этому вопросу были высказаны В. Д. Небылицыным, который утверждал, что полная программа исследований основных свойств нервной системы предполагает получение девяти ²⁶ показателей, шесть из которых он считает фундаментальными. Это индивидуальные индексы по силе, подвижности и динамичности отдельно для процесса возбуждения и для процесса торможения. Остальные три свойства, будучи вторичными, касаются уравновешенности процессов возбуждения и торможения по силе, подвижности и динамичности ²⁷.

По мере накопления фактов исследователи придают все меньшее значение типам нервной системы, тем более их магическому числу «четыре», фигурирующему почти во всех работах И. П. Павлова о темпераменте. Прежде всего подчеркивается значение исследований отдельных фундаментальных свойств нервной системы, в то время как проблема разделения на типы отступает на второй план. Поскольку типы образуются из комбинаций указанных свойств, лишь более глубокое познание последних может обеспечить понимание и осуществление правильной типологии.

В этой книге нас интересует прежде всего применение типологии Павлова к детям. Здесь следует упомянуть об исследованиях, проводившихся двумя учениками и близкими сотрудниками И.П. Павлова: А.Г. Ивановым-Смоленским и Н.И. Красногорским. А.Г. Иванов - Смоленский вместе со своими сотрудниками проводил исследования высшей нервной деятельности детей дошкольного и школьного возраста, применяя так называемую двигательную методику (контролируемой реакцией ребенка было нажатие на резиновую грушу) в разных ее вариантах Во многих опытах эта методика сочеталась с регистрацией дыхания и пульса, что позволяло одновременно изучать образование не только внешне-двигательных, но и вегетативных условных связей. Для младших детей применялись специальные варианты двигательной методики с пищевым и ориентировочно-исследовательским подкреплением. На всех уровнях развития, в особенности у детей среднего и старшего школьного возраста, использовалась речедвигательная методика, известная как методика Иванова-Смоленского.

Эта методика состоит в том, что вместо безусловного раздражителя, подкрепляющего определенную реакцию (в данном случае двигательную), используется словесный стимул в форме приказа «Нажми». Когда ребенок после нескольких таких приказов нажимает на грушу до получения приказа «Нажми», реакция подкрепляется словесным поощрением «Хорошо». Если ребенок находится в нерешительности, не зная, как ему реагировать, подается сигнал, стимулирующий реакцию, например «Ну!»; когда же он совершает ошибочную реакцию, ему говорят «Плохо» и т. д. Условный рефлекс считается выработанным, когда ребенок нажимает на грушу в ответ на соответствующий сигнал (зрительный, звуковой) без предварительного приказа «Нажми».

Эта методика вызвала довольно острую критику со стороны некоторых советских психологов, которые утверждали, что применяемые А.Г. Ивановым-Смоленским словесные стимулы нельзя трактовать как подкрепления, аналогичные безусловным раздражителям, и что скорость образования реакций, соответствующих ожиданиям экспериментатора, свидетельствует не столько о рефлекторных способностях, сколько об умении ребенка следовать соответствующим указаниям (инструкции) ²⁸.

Принимая во внимание легкость и быстроту образования условных рефлексов, А. Г. Иванов-Смоленский выделил четыре следующих типа:

1. Лабильный - как положительные, так и тормозные условные связи образуются одинаково легко и быстро.

2. Инертный - как положительные, так и тормозные условные связи образуются замедленно.

3. Возбудимый - положительные связи образуются очень легко и быстро, тормозные, напротив, трудно и медленно.

4. Тормозный - положительные связи образуются медленно, тормозные, наоборот, легко и быстро.

Выделенные им типы А. Г. Иванов-Смоленский назвал типами замыкательной деятельности коры, желая этим подчеркнуть, что не претендует на описание общего типа нервной системы детей. Как отмечает автор, в основе его типологии лежат только два свойства нервной системы — подвижность и уравновешенность нервных процессов. Он не использует такую фундаментальную характеристику нервной системы, как сила нервных процессов, которую, как уже отмечалось, И. П. Павлов считал наиболее важным свойством нервной системы. В контексте современных исследований следует отметить, что типология Иванова-Смоленского, наиболее важным элементом, которой является быстрота образования положительных и тормозных условных связей, основывается на динамичности нервных процессов, а также на уравновешенности возбуждения и торможения как свойстве нервной системы.

В 30-х годах нашего столетия исследования типов нервной системы у детей были предприняты Н. И. Красногорским. Свою концепцию он изложил в нескольких работах, все более ее модифицируя и придя к окончательному варианту в 1958 г.²⁹

Основываясь на исследованиях безусловных и условных рефлексов, а также речевых реакций детей, Н.И. Красногорский выделил четыре основных типа нервной системы, которым, как и у И.П. Павлова, соответствуют четыре классических темперамента. Описывая отдельные типы, Н.И. Красногорский учитывал динамику корковых и подкорковых процессов, считая уравновешенность возбуждения на корковом и подкорковом уровнях одним из основных критериев своей типологии. Выделенные им типы нервной системы получают следующие характеристики:

1. Сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, быстрый тип. Все отделы головного мозга работают согласованно, в гармоническом взаимодействии— сангвиник.

2. Сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, медленный тип— флегматик.

3. Сильный, повышенно возбудимый, безудержный, неуравновешенный (что связано с преобладанием возбуждения в подкорковых отделах) тип — холерик.

4. Слабый, пониженно возбудимый, неуравновешенный тип, характеризующийся общей пониженной возбудимостью коры и нижележащих отделов — меланхолик.

Н. И. Красногорский приводит следующую подробную характеристику названных типов, учитывая в ней безусловнорефлекторные, условнорефлекторные действия, речевые реакции и общее поведение ребенка. Это первая наиболее полная и вместе с тем обобщенная и основанная на экспериментах характеристика типов темперамента, понимаемых как проявление типов нервной системы:

1. Сангвиник. Положительные условнорефлекторные связи образуются быстро и являются устойчивыми ³⁰. Интенсивность реакций соответствует силе раздражителей. Условные тормозные реакции также образуются быстро, они сильны и устойчивы. Сильные нервные клетки коры и нормально возбудимые подкорковые области обеспечивают хорошую приспособляемость к требованиям окружающей среды. Деятельность коры характеризуется высокой подвижностью. Это живой темперамент, не вызывающий трудностей при воспитании. Речевые реакции образуются быстро и соответствуют возрастным нормам. Речь сангвиника, как правило, громкая, быстрая, выразительная, с правильными интонациями и ударениями, уравновешенная и плавная. Она сопровождается живой жестикуляцией, выразительной мимикой и эмоциональным подъемом.

2. Флегматик. Положительные условные рефлексы образуются с нормальной скоростью, они сильны и прочны, как и тормозные условные реакции. Адекватное взаимодействие между корой и подкорковой областью обеспечивает контроль коры над прирожденными рефлексами. Флегматик легко приспосабливается к социальной среде. Быстро выучивается говорить, читать и писать. Его речь несколько медленнее, чем у сангвиника, она спокойна, равномерна, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимики.

3. Холерик. Характеризуется сильными условными реакциями, подверженными большому влиянию подкорковых областей. Повышенная подкорковая деятельность не всегда достаточно регулируется корой. Условные связи образуются медленней, чем у предыдущих типов, что связано с повышенной возбудимостью подкорковых центров, которые тормозят центры коры. Условные тормозные реакции холерика неустойчивы. Дети такого типа учатся обычно удовлетворительно, однако испытывают затруднения в приспособлении своих реакций и эмоций к требованиям школы. Их речь становится в меру быстрой, но неровной и формируется труднее, чем у предыдущих типов.

4. Меланхолик. Это энергетический тип. Пониженная деятельность коры сочетается со слабой деятельностью подкорковых центров, что особенно выражается в пониженных эмоциях. Быстро утомляется и перестает реагировать на слишком сильные или продолжительные раздражители. Безусловные рефлексы также слабые. Условные реакции образуются медленно, после многих сочетаний безусловного и условного раздражителей. Интенсивность условных реакций часто не соответствует закону силы, Для меланхолика характерно преобладание внешнего торможения. Речь тихая, замедленная. Слабый тип нервной системы у ребенка является благоприятной почвой для возникновения нарушений деятельности коры.

Как в типологии Иванова-Смоленского, так и в типологии Красногорского сохранилось четыре типа нервной системы (темперамента), хотя авторы пользовались различными критериями деления на типы не только относительно друг друга, но и по отношению к типологии И. П. Павлова.

Эти типологии сходны в том, что разным типам темперамента приписываются различные способности к образованию условных реакций. Поскольку образование условных реакций составляет определенную форму обучения, можно сказать, что скорость обучения является характерным признаком отдельных темпераментов. Если признать этот вывод правильным, из него вытекают определенные следствия для организации дидактического процесса.

Заканчивая эту главу, нужно сказать, что предложенные различными исследователями типологии темперамента или совокупности черт, составляющих это психическое явление, сильно отличаются друг от друга. Можно было бы привести еще очень много концепций темперамента либо в типологической форме, либо в виде списков определенных психических черт. Однако упомянутые и рассмотренные здесь теории сыграли, по-видимому, наибольшую роль в развитии интересующей нас области психологии. Чтобы придать данному обзору более наглядный вид, сопоставим некоторые типологии темперамента (см. табл. 4 на стр. 65). Это облегчит читателю задачу их сравнения и поможет обнаружить в них, несмотря на указанные различия, некоторые общие элементы.

Таблица 4 Сопоставление некоторых типологий темперамента

Автор	Типы темперамента
Гиппократ — Гален	сангвиник	флегматик	холерик	меланхолик
Э. Кречмер	циклотимик	иксотимик		шизотимик
У. Шелдон	висцеротоник		соматотоник	церебротоник
К. Конрад	циклотимик	вискозный тип	спиритистический тип	шизотимик
И. П. Павлов	сильный, уравновешенный, подвижный	сильный, уравновешенный, инертный	сильный, неуравновешенный	слабый