- •Рабочая программа дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.1 Структура дисциплины
- •4.2 Теоретические занятия (лекции)
- •4.3. Практические занятия (семинары)
- •4.4. Лабораторные занятия (работы)
- •4.5. Самостоятельная работа
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Методические указания и материалы по видам учебной работы
- •7.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист согласования рабочей программы дисциплины
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов;
в первом семестре – 70 час., во втором – 110 час., из них:
аудиторные занятия - 60 часов, самостоятельная работа – 120 часов.
Более подробные сведения о структуре дисциплины, видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы студентов приведены в нижерасположенной таблице.
№ П№п/п |
Тема дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Трудоемкость учебной работы по ее видам (час.) |
Формы текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине | |||||||||
АЗ |
СРС |
Всего | ||||||||||||
Лекции |
ПЗ٭ |
| ||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | ||||||
Первый семестр | ||||||||||||||
1 |
Характеристика научного исследования и его специфика в экономической науке. Цель, задачи, предмет и объект исследования в экономике и менеджменте. |
1
|
1-2 |
2 |
- |
2 |
4 |
Входное тестирование | ||||||
32 |
Методы исследования и их составляющие. Классификация методов, используемых в исследо-ваниях. |
3-4 |
2 |
2 |
2 |
6 |
• Опрос • Задание1 | |||||||
3 |
Методы выявления проблемы. Методы анализа: классификация и использование |
5 |
- |
2 |
2 |
4 |
• Опрос • Задание2 | |||||||
4 |
- Факторный анализ.
|
6-7 |
2 |
2 |
2 |
6 |
• Опрос • Задание3 | |||||||
5 |
- Балансовый метод. |
8 |
- |
2 |
2 |
4 |
• Опрос • Задание 4 | |||||||
6 |
- Мета-анализ. |
9 |
- |
2 |
2 |
4 |
• Опрос • Задание 5 | |||||||
7 |
- Сравнительный анализ — бенчмаркинг. |
10 |
- |
2 |
2 |
4 |
• Опрос • Задание 6 | |||||||
8 |
- Многофакторный корреляционно-регрессионный анализ. |
11-12 |
2 |
2 |
2 |
6 |
• Опрос • Задание 7 | |||||||
9 |
Методы исследования, основанные на изучении документов. |
13 |
- |
2 |
2 |
4 |
• Опрос • Задание 8 | |||||||
10 |
Системный анализ |
14-16 |
2 |
4 |
6 |
12 |
• Опрос • Задание 9 | |||||||
|
Подготовка и выполнение контрольной работы |
16 |
- |
- |
8 |
8 |
Проверка контрольной работы | |||||||
|
Подготовка к зачету и сдача зачета |
17 |
- |
- |
8 |
8 |
Зачет | |||||||
Итого в первом семестре |
10 20 40 70 | |||||||||||||
|
Второй семестр | |||||||||||||
11 |
Графические методы, используемые в экономических исследованиях. |
18 |
- |
2 |
1 |
3 |
• Опрос • Задание 10 | |||||||
12 |
Функционально-стоимостной метод (ФСА) |
19-20 |
2 |
2 |
2 |
6 |
• Опрос • Задание 11 | |||||||
13 |
Экономико-матема-тическое моделирование: сущность, приемы, использование. |
21-22 |
2 |
2 |
1 |
5 |
• Опрос • Задание 12 | |||||||
14 |
- Методы теории игр. |
23 |
- |
2 |
2 |
4 |
• Опрос • Задание 13 | |||||||
15 |
-Динамическое программирование. |
24 |
- |
2 |
1 |
3 |
• Опрос • Задание 14 | |||||||
16 |
-Линейное программирование. |
25 |
- |
2 |
2 |
4 |
• Опрос • Задание 15 | |||||||
17 |
Социологические и социометрические методы исследования. |
26-27 |
2 |
4 |
1 |
7 |
• Опрос • Задание 16 | |||||||
18 |
Экспериментальный метод исследования. |
28-29 |
2 |
2 |
1 |
5 |
• Опрос • Задание 17 | |||||||
19 |
Метод анализа иерархий |
30 |
2 |
2 |
1 |
5 |
• Опрос • Задание 18 |
|
Выполнение и защита курсовой работы. |
2 |
- |
- |
- |
32 |
32 |
Защита и оценка курсовой работы. |
Всего |
|
1÷16 |
320 |
340 |
84 |
144 |
Экзамен | ||||||
60 | |||||||||||||
Подготовка к экзамену и его сдача в период экзаменационной сессии |
36 |
180 |
|