53. Тест на интеллект – тест Векслера, где находится коэффициент IQ

54. Сознание - это особое личностное образование, позволяющее человеку отделять открывающуюся ему субъективную картину объективного мира от самого этого мира и ощущать её как часть самого себя.

55. Разница эгоцентрическая и неэгоцентрическая позиция

56. Бессознательная структура

57. Самосознание - Сознание может быть направлено не только на окружающий мир, но и на самого субъекта, в таком случае оно принимает форму самосознания. Его содержание составляет всевозможные качества человека. И при этом происходит своеобразное раздвоение человека на познаваемого и познающего.

58. Компоненты самосознания: когнитивный, аффективный, регулятивный, оценочный

59. ПЗМ – набор психологически защитных механизмов, он индивидуален и характеризует уровень адаптированности личности.

60. Схема возникновения ПЗМ: КОНФЛИКТ-ЭМОЦИИ-ПЗМ

61. Виды пзм:

• отрицание – это игнорирование потенциальной тревожной информации, уклонение от нее, проявляется как невнимательность чел. к тому, что может его травмировать. Чел. НЕ: видит, слышит, воспринимает.

• вытеснение – блокирование неприятной ИНФО при ее выводе из памяти в сознание, проявляется как забывчивость.

• Регрессия – это перевод поведения в ранние низшие детские формы, т.е. возвращение к более ранним стадиям развития собственного я. Регрессия включается в тот момент, когда человек не выдерживает ответственности, которые на него возлагают взрослые формы поведения;

• замещение – неосознаваемый перенос действий с недоступного объекта на доступный.

• рационализация – осознание и использование в мышлении только той части, благодаря которой собственное поведение выглядит как хорошо контролируемое объективное обстоятельство.

• проекция – неосознаваемый перенос собственных неприемлемых чувств. желаний на другое лицо или приписывание др. того в чем сам не можешь себе признаться.

• сублимация – переориентация сексуального и агрессивного потенциала человека реализация, которых входит в конфликт с личностными и социальными нормами в приемлемые формы общественной и творческой деятельности.

• отчуждение - изоляция внутри сознания человека травмирующего фактора, при этом нарушается связь между содержанием неприятной информации и ее эмоциональной оценкой

• компенсация-

• реактивное образование - отказ, замена на противоположное, т.к. наши моральные нормы нам мешают.

62. Эмоция – это особые психические явления, которые содержат в себе объективную оценку значимости для человека всевозможных событий, предметов, явлений, и людей в форме переживаний.

63. Предмет эмоции - это любое значимое для человека событие (явление), в связи с которым и по поводу которого возникает эмоциональное переживание.

64. Окраска эмоции - качественная характеристика, которая придаёт неповторимость каждому переживанию.

65. Знак эмоции - является субъективным показателем полезности или вредности. В зависимости от знака различают: положительные, отрицательные, нейтральные или двойственные эмоции.

66) Интенсивность эмоции - количественная характеристика, количественная характеристика.

Она определяется двумя факторами:

1. Степень неудовлетворённости соответствующей потребности;

2. Степень неожиданности обстоятельств, влияющих на её удовлетворение.