- •Тематика практических занятий Практические задания к разделу I. Информационно-правовые системы как учебная дисциплина
- •Тема 1. Информация в правовой системе как объект изучения правовой информатики №1
- •Практические задания к разделу I. Информационно-правовые системы как учебная дисциплина
- •Тема 1.2. Информационные процессы №2
- •Практические задания к разделу I. Информационно-правовые системы как учебная дисциплина
- •Тема 1.3. Информационные системы, классификация №3
- •Практические задания к разделу I. Информационно-правовые системы как учебная дисциплина
- •Тема 1.4. Государственная политика в информационной сфере и в области правовой информатизации №4
- •Практические задания к разделу II. Технологии работы и сервис пользователя информационно-правовых систем
- •Тема 2.1. Общие принципы построения информационно-поисковых систем №5
- •Практические задания к разделу II. Технологии работы и сервис пользователя информационно-правовых систем
- •Тема 2.2. Справочно-правовые системы (спс). Обзор рынка спс №6
- •Практические задания к разделу II. Технологии работы и сервис пользователя информационно-правовых систем
- •Тема 2.3. Справочно-правовая система «Консультант Плюс». Справочно-правовая система «Гарант» №7 Организация поиска нормативных документов по реквизитам документа в спс «Консультант Плюс»
- •Организация поиска нормативных документов в спс «Гарант»
- •Быстрый поиск документа
- •Поиск документа с учетом реквизитов
- •Поиск документа с учетом неполноты информации о нем
- •Поиск справочной информации
- •Практические задания к разделу II. Технологии работы и сервис пользователя информационно-правовых систем
- •Тема 2.4. Электронный документооборот №8
- •Практические задания к разделу II. Технологии работы и сервис пользователя информационно-правовых систем
- •Тема 2.5. Информационная безопасность №9
Практические задания к разделу I. Информационно-правовые системы как учебная дисциплина
Тема 1.4. Государственная политика в информационной сфере и в области правовой информатизации №4
1. Найти и составить перечень программ/проектов органов государственной власти в информационной сфере и в области правовой информатизации.
Практические задания к разделу II. Технологии работы и сервис пользователя информационно-правовых систем
Тема 2.1. Общие принципы построения информационно-поисковых систем №5
Осуществить поиск по определенному информационному запросу, используя различные поисковые системы.
Самостоятельно или через посредников люди постоянно ищут какие-либо данные или сведения. Поиск информации в Интернете одна из важных процедур для самых разных категорий людей, использующих информационные технологии. С этой целью, как правило, применяют точки доступа в Интернет и различные поисковые машины.
Цель занятия – научить практически использовать основные возможности поисковых систем «Яндекс» и «Google» (и других, по согласованию с преподавателем) для нахождения релевантных и пертинентных запросу пользователя данных, а также их и анализа.
Практическая работа заключается в проведении поиска на двух и более поисковых машинах в Интернете. В качестве поискового запроса используются термины, отражающие основную тему или подтемы, курсовой работы студента. Из множества ссылок, полученных при поиске в соответствующей поисковой системе, выбирают первые 30 ссылок. В этом подмножестве выявляют дублетные, неработающие, релевантные и пертинентные ссылки.
Пертинентные ссылки должны отражать содержание книг или их частей, а также другие материалы по выбранной теме, например, фрагменты текстов, тезисы, доклады, статьи и т.п., найденные в Интернете и отражающие содержание материалов по выбранной студентом теме.
В результате поиска и анализа полученных в каждой поисковой машине ссылок должен быть сформирован список (перечень) найденных ссылок - скопирован с соответствующих поисковых машин. В конце которого приводятся соответствующие статистические данные: количество страниц и сайтов, найденных по запросу; количество дублетных, неработающих, релевантных и пертинентных ссылок.
Приступая к работе необходимо первоначально выбрать тему и согласовать ее с преподавателем. Тема для поиска может быть предложена студентом. В этом случае она также должна быть согласована с преподавателем.
Затем необходимо выполнить следующие операции:
Запустить программу-браузер.
строке «Адрес:» ввести адрес поисковой системы «Яндекс» – www.yandex.ru или www.ya.ru. В дальнейшем действия пунктов 2– повторить для поисковой системы «Google» – www.google.ru.
После появления первой (главной) страницы поисковой машины, ввести в поисковую строку согласованный с преподавателем запрос, например, «Типы и характеристики модемов» и активизировать режим поиска.
В результате проведения поиска по вашему запросу поисковая машина выдаст статистические данные о количестве найденных документов (ссылок) и количестве серверов, в которых были найдены эти документы. Эти ссылки будут систематизированы поисковой машиной по релевантности и сгруппированы в соответствующее количество страниц. Как правило, наиболее релевантные запросу документы в порядке убывания (уменьшения) релевантности находятся в первой или в первых трёх страницах найденных ссылок.
Необходимо в первых 30 ссылках, найденных по вашему запросу, посчитать общее количество ссылок, выявить среди них неработающие и дублетные. Полученные данные следует включить в отчёт по данной работе.
Затем выявить в полученных 30 ссылках релевантные и пертинентные ссылки на документы. Подсчитать их. Данные и фрагменты отобранных пертинентных документов необходимо включить в отчёт.
После выполнения всех этих действий (пп. 3–5), следует перейти к поисковой системе «Google» (п. 2) и выполнить те же самые процедуры.
На основе полученных данных студенты готовят отчёты с резюме (выводами). В нём должна быть дана оценка работы поисковых машин: простой или расширенный использовался вариант поиска; как был сформирован запрос; удалось ли с его помощью выполнить указанные в данной работе действия; сколько ссылок и сайтов было найдено; сколько из них оказалось релевантными; сколько из них не открылось после нескольких попыток; сколько ссылок оказалось пертинентными и др.
Оформление выполненной практической работы:
Результаты выполненной практической работы оформляются отдельным отчётом, напечатанным на бумаге в формате А4. Ориентировочный объём работы – 3-5 страниц, при этом выводы составляют 0,5-1 страницу в формате А4. Все, возникающие у студента вопросы, решаются им с преподавателем до окончательного оформления отчёта.
Отчёт выполняется в текстовом редакторе Word и сдаётся преподавателю не позднее, чем за одну неделю до итогового мероприятия (промежуточной аттестации или комплексного итогового мероприятия). Он включает титульный лист (см. пример) и результаты выполнения всех пунктов задания, сформулированных в практической части работы. В конце работы студент может внести свои дополнения и предложения объёмом, не превышающим 1 страницу текста в формате А4.
Сохраните данные в файле. Отправьте работу преподавателю по электронной почте (mary_nosoreva@mail.ru) или посредством социальной сети «В контакте» (http://vk.com/mvmaslakova).