
- •Лабораторная работа №6.
- •2. Пожар и его поражающие факторы
- •Стадии развития пожара
- •Опасные факторы пожара
- •1. К опасным факторам пожара, воздействующим на людей и имущество, относятся:
- •2. К сопутствующим проявлениям опасных факторов пожара относятся:
- •Опасные факторы пожара:
- •3. Основные причины пожаров Количество пожаров и материальный ущерб в зависимости от причин пожаров (по данным гу мчс России за 2013 год)
- •Сведения о пожарах и их последствиях за 2013 г. В целом по рф
- •Итоги работы гу мчс России по Кировской области. За 2012 год
- •4. Предупреждение пожаров в быту.
- •5. Порядок действий и правила поведения при пожаре.
- •6. Ожоги. Первая помощь при ожогах.
- •По глубине поражения выделяют 4 степени ожогов:
- •Первая помощь при ожогах
- •Определение площади поражения
- •Лечение ожога
- •Отработка действий в случае пожара ситуация 1. Пожар в учебном заведении. Действия студентов и преподавателя.
- •1. Диспетчер пожарной охраны
- •2. Студент, обнаруживший возгорание в коридоре.
- •Ситуация 2. Пожар в школе. Действия обслуживающего персонала (работников) организации до прибытия пожарных подразделений.
- •Табель пожарного расчета
- •Ситуация 3. Пожар в жилом помещении (дома). Покажите, как действовать:
- •Ситуация 4. Первая помощь при ожогах
Определение площади поражения
Важную роль в определении тяжести поражения играет не только глубина, но и площадь ожога. Существует несколько методов вычисления площади ожога.
Правило девяток. Поверхности разных частей тела составляют примерно по 9 % (или кратно этому числу) от общей площади поверхности тела:
площадь головы и шеи — 9 %,
грудь — 9 %,
живот — 9 %,
задняя поверхность тела 18 %,
рук — каждая по 9 %,
бедра — по 9 %,
голени и стопы — по 9 %,
промежность и наружные половые органы — 1 % поверхности тела.
Правило ладони
Ладонь человека соответствует приблизительно 0,80-1,5 % поверхности кожи, что позволяет использовать её как единицу измерения площади ожогов (1 ладонь – 1 %).
Лечение ожога
В лечении ожогов выделяют четыре этапа.
Первый этап включает оказание первой помощи на месте чрезвычайного происшествия, а также лечение ожога небольшой тяжести в травмопунктах или хирургических кабинетах поликлиник.
Второй этап предполагает стационарное лечение ожога в хирургических или травматологических отделениях городских (районных) больниц. Такое лечение показано при поверхностных обширных ожогах или глубоких с площадью поражения до 5% поверхности тела.
Третий этап проводится в специализированных ожоговых отделениях городских и областных больниц, при поверхностных ожогах более 35% поверхности тела и глубоких ожогах площадью порядка 15%.
Четвертый этап – лечение пострадавших с глубокими ожогами более 15% площади поверхности тела осуществляют в крупных ожоговых центрах.
В поликлинике пострадавшему вводят обезболивающие и успокоительные препараты, противостолбнячную сыворотку, удаляют отслоившиеся участки кожи, надсекают пузыри, накладывают противоожоговые повязки. После заживления проводят физиотерапевтическое лечение.
В стационаре осуществляют противошоковую терапию, профилактику развития инфекционных процессов, лечение ожоговых ран открытым и закрытым способами, хирургические вмешательства, включая пересадку кожи.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ |
Отработка действий в случае пожара ситуация 1. Пожар в учебном заведении. Действия студентов и преподавателя.
ОТРАБОТКА
СЦЕНАРИЯ.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Сообщающий о пожаре (это может быть студент, обнаруживший возгорание, либо преподаватель, либо охранник (дежурный вахтёр) на диспетчерском пункте централизованной охраны (ПЦО).
Действия: Позвонить в пожарную охрану по телефону 01 или 112 (с мобильного). Сообщить о пожаре. Назвать точный адрес объекта (например Учебно-спортивный комплекс ВятГГУ, адрес: Орловская, 12). Место возникновения пожара (полную информацию – корпус, его этажность, кабинет, др.). Сообщить о наличии людей в помещении, их количество. Фамилия, имя, телефон, должность.
1. Диспетчер пожарной охраны
Слова: «Диспетчер пожарной охраны. Слушаю Вас»
Необходимо спросить: Что горит? Адрес полный? Есть ли люди в помещении, количество? Есть ли раненые? Фамилия, имя, должность, телефон звонящего?»
2. Студент, обнаруживший возгорание в коридоре.
Действия: Если есть мобильный, звонит в пожарную охрану, сообщает о пожаре.
Если мобильного нет, ищет кнопку включения пожарной автоматики, нажимает на неё. Бежит в кабинет, информирует преподавателя о пожаре.
3. Преподаватель. Призывает студентов сохранять спокойствие. Спрашивает студента, позвонил ли он в пожарную охрану. Если нет, - звонит сам. Даёт команду построиться, оставить вещи (взять с собой можно только самое ценное, теплые вещи в холодную погоду). Нельзя задерживать товарищей. Закрывает форточки. Берёт с собой журнал со списком студентов. Последним выходит из кабинета. Контролирует эвакуацию студентов. По пути эвакуации нажимает кнопку включения пожарной автоматики. На улице проверяет списочный состав, отмечает наличие студентов.
4. Староста группы (или заместитель старосты, или активный и уважаемый членами группы студент). Встаёт впереди колонны студентов. Выводит их, ориентируясь по знакам эвакуации, светящимся табло «Выход», по плану эвакуации к ближайшему запасному выходу (либо к другому выходу, если это оговаривается в звучащей инструкции речевого оповещения).
5. Студент правильный. Правильные студенты берут с собой только самое ценное, теплые вещи в холодную погоду. Не задерживают товарищей. Строятся. Если есть задымление, кладут руку на плечо впереди идущего товарища. Староста группы или заместитель встаёт впереди группы. Группа выходит, ориентируясь по знакам эвакуации, светящимся табло «Выход», по плану эвакуации к ближайшему запасному выходу (либо к другому выходу, если это оговаривается в звучащей инструкции речевого оповещения).
6. Студент паникующий. Сначала студент паникует, но преподаватель и товарищи успокаивают его
7. Студент, долго собирающий вещи. Уже все построились, а он всё ещё собирает вещи. Преподаватель и другие студенты убеждают его быстро покинуть помещение.
8. Студент сильный, крепкий и смелый (2 чел). При отсутствии обслуживающего персонала, лаборантов, эти 2 студента немедленно начинают локализацию и тушение возгорания первичными средствами пожаротушения.
Действия в ситуации малого задымления.
Действия в ситуации сильного задымления.