
- •1Мировоззрение: сущность, структура, функции.
- •2.Движение и его свойства. Классификация форм движения материи.
- •2.Движение и его свойства. Классификация форм движения материи.
- •1.Специфика философского знания. Функции философии.
- •2. Пространство и время как формы существования материи.
- •2.Предмет диалектики. Исторические формы и альтернативы
- •1.Древнеиндийская философия: веды, упанишады, джайнизм и буддизм.
- •2.Принципы диалектики. Диалектическое и метафизическое мышление.
- •Экзаменационный билет №6
- •1.Древнекитайская философия: конфуцианство, даосизм.
- •2.Основные законы диалектики и их методологическое значение для медицины.
- •Экзаменационный билет №7
- •1.Основные принципы классической и неклассической философии.
- •2.Категории диалектики и их методологическое значение для медицины (общее и единичное, сущность и явление, причина и следствие).
- •Экзаменационный билет №8
- •2.Проблема сознания в истории философии: основные концепции
- •Экзаменационный билет №9
- •1.Философия софистов: гносеологический и этический релятивизм.
- •2.Сущность и основные свойства сознания (активность, свобода, универсальность, интенциональность, субъективность, целенаправленность). Самосознание.
- •Экзаменационный билет №10
- •1.Этический рационализм Сократа.
- •Экзаменационный билет №11
- •1.Философия Платона: учение об идеях, теория познания, проблема души, теория идеального государства.
- •2.Сознание и бессознательное (з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм).
- •Экзаменационный билет №12
- •Экзаменационный билет №13
- •1.Основные проблемы и особенности средневековой философии. Патристика и схоластика.
- •2.Основные проблемы и особенности средневековой философии. Патристика и схоластика.
- •Экзаменационный билет №14
- •2Специфика чувственного и рационального познания, их основные формы.
- •Экзаменационный билет №15
- •2.Творчество и познание.
- •1.Основные проблемы и идеи философии Нового времени (гносеоцентризм и проблема метода научного познания).
- •2.Наука и общество. Функции науки. Роль науки в решении глобальных проблем современности.
- •1.Философия эмпиризма ф.Бэкона: идолы познания, три пути познания, метод как главный инструмент познания, индукция.
- •Экзаменационный билет №18
- •2.Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их формы (факт, гипотеза, проблема, теория).
- •1. Философия просвещения (рационализм, сциентизм, деизм, теории прогресса, теории общественного договора)
- •2.Специфика научного знания. Понятия этос науки и парадигмы. Нравственная ответственность ученого.
- •Экзаменационный билет №20
- •1.Философия и.Канта: гносеология и этика.
- •2.Закономерности развития науки (традиции, новации, научные революции).
- •Экзаменационный билет №21
- •1.Метод и система философии Гегеля (понятие абсолютной идеи, принцип бытия и мышления, диалектика).
- •2.Методы научного познания.
- •Экзаменационный билет №22
- •1.Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Экзаменационный билет №23
- •1.Основные идеи философии марксизма: проблема человека, материалистическое понимание истории, диалектика, теория познания.
- •2.Общество как система, его свойства как системы: целостность, устойчивость, самодостаточность.
- •Экзаменационный билет №24
- •1.Общая характеристика постклассической философии: основные понятия и идеи.
- •2.Экономическая и социальная сферы общественной жизни.
- •Экзаменационный билет №25
- •1.Иррационализм Шопенгауэра (воля к жизни, жизнь как страдание).
- •2.Политическая сфера жизни общества. Правовое государство и гражданское общество.
- •Экзаменационный билет №26
- •1.Философия Ницше (понятие о воли к власти, концепция сверхчеловека).
- •2.Духовная сфера общества: Общественное сознание и его структура (теоретический и обыденный уровень общественного сознания, общественная психология и идеология, формы общественного сознания).
- •Экзаменационный билет №27
- •1. Западная философия 20 века: основные проблемы и направления.
- •2. Современные теории идеального общественного развития (к. Поппер, ф. Хайек)
- •Экзаменационный билет №28
- •1.Философия позитивизма в ее историческом развитии: от позитивизма к нео - и постпозитивизму. Принципы верификации и фальсификации.
- •2. Смысл и направленность исторического процесса. Типы исторической динамики и основные модели истории.
- •Экзаменационный билет №29
- •1.Философия экзистенциализма: проблема сущности и существования человека, свобода, выбор, ответственность, одиночество, отчуждение.
- •2.Формационный и цивилизационный подходы к анализу исторического процесса.
- •Экзаменационный билет №30
- •1.Религиозная философия 20 века: неотомизм и христианский персонализм.
- •2.Современные проблемы философии человека (сущность и существование, телесное и духовное).
- •Экзаменационный билет №31
- •1.Герменевтика: основные идеи (понимание как метод, принцип герменевтического круга).
- •2.Биологическое и социальное в человеке. Проблема антропосоциогенеза.
- •Экзаменационный билет №32
- •1. Философия постмодернизма (ризома, принцип деконструкции, текст)
- •2.Личность и социальные ценности. Проблема свободы и ответственности личности.
- •Экзаменационный билет №33
- •1.Особенности русской религиозно-идеалистической философии конца 19- начала 20 века. (Соловьев, Бердяев).
- •2.Философия о смысле и цели жизни: основные концепции.
- •Экзаменационный билет №34
- •1.Материалистическое направление в русской философии: а. И. Герцен, н. Г. Чернышевский.
- •2.Человек и проблема коммуникации в современном обществе
- •1.Проблема бытия в философии. Формы бытия. Значение проблемы бытия для медицины.
- •2.Проблема смерти и бессмертия в философии медицины.
- •Экзаменационный билет №36
- •1.Проблема бытия философии. Формы бытия. Значение проблемы бытия для медицины.
- •2.Философия как мировоззрение и методология медицины.
- •Экзаменационный билет №37
- •1.Философские категории и понятия медицины: жизнь, смерть, здоровье, болезнь, норма, патология.
1.Древнеиндийская философия: веды, упанишады, джайнизм и буддизм.
Восточная мысль более эмоционально – этична, нежели рационально - логична, т.е. носит этико-практический характер.
Индивид не полагает себя, как что-то самостоятельное, так как варны (сословия) – брахманы (жрецы - белый), кшатрии (воины - красный), вайшьи (земледельцы - желтый), шудры (слуги – рабы - черный) - передаются из поколения в поколение.
Восточные деспотические государства с присущим им обожествлением правителей, культом жрецов и абсолютным бесправием других сословий не могли создать ни социально-исторических, ни интеллектуальных условий для возникновения философии как самостоятельной области знаний, не зависимой от религиозного мировоззрения.
Философия Древней Индии:
Замедленное развитие – традиции сохранялись долго, сельское хозяйство тесно связано с ремеслом. Религиозно-мифологическое мировоззрение. Отношения между людьми по принципу всеобщего рабства, бюрократия на плечах крестьян.
• XV — VI вв. до н. э. — ведический период;
• VI — И вв. до н. э. — эпический период;
• II в. до н. э. — VII в. н. э. — эпоха сутр.
Веда – «знание» - (состоит из гимнов, молитв) образно-символическая форма толкования мира, религиозно-философские трактаты, которые создавались пришедшими в Индию племенами арийцев.
Веды включали в себя:
• "священное писание", религиозные гимны ("самхиты");
• описание ритуалов ("брахманы"), сочиненное брахманами (жрецами) и используемое ими при отправлении религиозных культов;
• книги лесных отшельников ("араньяки");
• философские комментарии к Ведам ("упанишады").
*До наших дней дошло всего четыре Веды: Ригведа;Самаведа;Яджурведа;Атхарваведа.
Наибольший интерес у исследователей древнеиндийской философии вызывают заключительные части Вед — Упанишады (дословно с санскрита — "сидение у ног учителя"), в которых дается философская трактовка содержания Вед.
Наиболее известными источниками философии Древней Индии второго (эпического) этапа являются две поэмы — эпосы "Махабхарата" и "Рамаяна", в которых затрагиваются многие философские проблемы эпохи.
В ту же эпоху появляются учения, оппозиционные Ведам:буддизм;джайнизм;чарвана-лакаята.
Завершает период древнеиндийской философии эра сутр - кратких философских трактатов, рассматривающих отдельные проблемы (например, "нама-сутра" и др.).
Онтология индийской философии(учение о бытии и небытии) опирается на закон Риты - космической эволюции, цикличности, порядка и взаимосвязанности.
Вся бесконечная история — это чередование жизни Космоса и Абсолютного Небытия, которые сменяют друг друга через каждые 100 космических лет. При каждом новом рождении Космоса-Брахмы заново появляется жизнь, но в более совершенной форме.
Мир взаимосвязан. Любое событие (поступок человека, явление природы) влияет на жизнь Космоса. Цель эволюции, развития — достижение все более совершенного духа через постоянную смену материальных форм.
Главной особенностью древнеиндийской гносеологии(учения о познании) является не изучение внешних (видимых) признаков предметов и явлений (что характерно для европейского типа познания), а изучение процессов, происходящих в сознании при соприкосновении с миром предметов и явлений.
В этой связи индийская философия выделяет три вида сознания: "пракрити" — материальное сознание;"пуруша" — чистое сознание (первичная энергия, из которой возникли Вселенная и люди);"майя" — сознание сновидения, мираж.
Душа в индийской философии состоит из двух начал: атмана и манаса.
Атман— частица Бога-Брахмы в человеческой душе. Атман первоначален, неизменен, вечен.
Манас— душа человека, возникающая в процессе жизни. Манас постоянно эволюционизирует, достигает высоких ступеней либо ухудшается в зависимости от поступков человека, его личного опыта, хода судьбы.
Также для индийской философии характерны учения о сансаре, ахимсе, мокше и карме.
Сансара- учение о вечности и неуничтожимости души, которая проходит цепочку страданий в земной жизни.
Карма— предопределенность человеческой жизни, судьбы. Цель кармы - провести человека через испытания для того, чтобы его душа совершенствовалась и добилась высшего нравственного развития - мокши. (Для достижения этой цели душа может пройти через десятки, сотни земных жизней.)
Мокша— высшее нравственное совершенство, после достижения которого эволюция души (карма) прекращается. Наступление мокши (прекращение эволюционного развития души) — высшая цель любой души, которая может быть достигнута в земной жизни.
Души, достигшие мокши, освобождаются от цепи бесконечной жизни и становятся Махатмами — Великими Душами.
Ахимса- единство всех форм жизни на земле (следовательно, единение человека, животных и всей окружающей природы). Важнейший принцип ахимсы - непричинение вреда тому, что окружает (людям, животным, живой природе), неубиение.
Джайнизм:
джайнизмпроисходит от слова Джина («Победитель») — прозвища, полученного основателем религии.Основателем джайнизма является Махавира («Великий Герой»), Он был современником Будды, и его настоящее имя — Вардхамана («Процветающий»).
Литература джайнов разделяется на две части в соответствии с двумя джайнскими традициями или «сектами»: Дигамбары («одетые небом», т.е. «обнаженные») и Шветамбары («одетые в белое»). Канонический свод Шветамбаров, разделенный на шесть частей, состоит из нескольких десятков трактатов, самые древние из которых написаны на пракрите (языке основателя), остальные — на санскрите.
Учение реализуется в «Трех Жемчужинах» (Триратна): Правильного Видения, Правильного Знания, Правильного Поведения.
Джайнское видение миразаключается в Великих Зароках монахов и в Малых Зароках мирян: ахимса (запрет на причинение вреда), сатья (честность), астейя (порядочность), брахма (воздержание: здесь — отказ от незаконных сексуальных сношений), апариграха (отказ от накопления богатств).
Джайнизм исходит из идеи реинкарнацииживой части (джива) человеческого существа в любой одухотворенной среде: это происходит под влиянием «кармического тела», появившегося в результате предыдущих превращений. Достигший озарения джайна стремится замедлить этот естественный процесс посредством постоянного воздействия (самвара), что предполагает ежесекундное соблюдение длиннейшего перечня духовных, словесных и телесных запретов, а также полное подчинение тяготам монашеской жизни.
Только посредством сложной системы аскезы, принятой в монашеском сообществе можно достичь самвары. Когда же самвара монаха приводит к освобождению от уз кармы, он достигает степени идеального совершенства (сиддхи).
Буддизм:
Религиозно-философское учение, распространившееся в Индии (после V в. до н. э.), Китае, Юго-Восточной Азии (после III в. н. э.), а также в иных регионах.
Основателем данного учения считается Будда Шакьямуни (Сиддхартха Гаутама)
Главная идея буддизма - "Срединный путь" жизни между двумя крайними: "путем удовольствия" (развлечений, праздности, лени, физического и морального разложения) и "путем аскетизма"
"Срединный путь" — путь знания, мудрости, разумного ограничения, созерцания, просветления, самосовершенствования, конечной целью которого является Нирвана — высшая благодать.
Четыре благородные (арийские) истины:
• земная жизнь полна страданий - ИСТИНА О СТРАДАНИИ (дуккха)
Три главных страдания:
страдание от перемен; страдание, усугубляющее другие страдания; страдание, собирающее страдания
4 потока страдания:
страдание рождения, старости, болезни и смерти
• страдания имеют свои причины — жажду наживы, славы, удовольствия, жизни – ИСТИНА О ПРИЧИНЕ (о возникновении дуккха) – постоянное стремление удовлетворить свои потребности приводит к разочарованию, возникает карма – круговорот сансары.
• от страданий можно избавиться – ИСТИНА О ПРЕКРАЩЕНИИ – состояние, в котором нет дуккха – устранение загрязнений ума
• существует путь, освобождающий от страданий, — отказ от земных желаний, просветление, Нирвана – ИСТИНА О ПУТИ – пути, ведущему к прекращению дуккха – истина о «Срединном пути».
Буддистская философия предлагает каждому человеку план личностного самосовершенствования, целью которого является Нирвана - Великое Освобождение.
*Данный план — так называемый Восьмеричный путь — предусматривает соблюдение следующих принципов:
• правильное видение — понимание основ буддизма и своего пути в жизни;
• правильная мысль - жизнь человека зависит от его мыслей, при изменении мыслей (с неправильных на правильные, благородные) меняется жизнь;
• правильная речь - слова человека, его речь воздействуют на его душу, характер;
• правильное действие — жить в согласии с собой и другими людьми, непричинение другим зла;
• правильный образ жизни — соблюдение буддистских заповедей в каждом поступке;
• правильное умение — усердие и трудолюбие;
• правильное внимание - контроль над мыслями, так как мысли порождают дальнейшую жизнь;
• правильное сосредоточение - регулярные медитации, осуществляющие связи с космосом.
К пяти заповедям-ориентирам буддизма относятся следующие: не убий; не укради;будь целомудренным;не лги;не употребляй опьяняющих и одурманивающих веществ.