Рабочая тетрадь РЕГИОНАЛИСТИКА НОВ 2015

Регионалистика: Рабочая тетрадь / М.М. Маркин. М.: Изд-во РГАУМСХА имени К.А. Тимирязева, 2014. 54 с.

В рабочей тетради изложен учебный материал для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по курсу «Регионалистика».

Предназначено для студентов экономического факультета очной формы обучения.

Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией экономического факультета (протокол № 3 от 8.03.2014 г.).

Рецензент профессор кафедры прогнозирования и планирования АПК К.П. Личко

©Маркин М.М., составитель, 2014.

©ФГОУ-ВПО РГАУ-МСХА имени К.А.Тимирязева

3

Введение

Настоящая рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с рабочей программой курса «Регионалистика» на кафедре Прогнозирования и планирования АПК экономического факультета. Тетрадь позволяет закрепить и систематизировать знания, полученные на лекционных и практических занятиях; выработать определенные навыки, умения, компетенции,

оптимизировать самостоятельную работу студентов (САРС) по дисциплине

«Регионалистика».

Настоящая тетрадь рекомендуется к использованию студентам очной формы обучения экономического и учетно-финансового факультетов для самостоятельной внеаудиторной работы. Своевременное и качественное

заполнение настоящей тетради студентом является одним из важнейших

условий по своевременному его допуску к зачету или экзамену.

Методика и методология изучения дисциплины «Регионалистика» предполагает использование в процессе преподавания множества общегеографических, физических и социально-экономических методов познания окружающего мира. И одним из важнейших, а вместе с тем, и

старейших общегеографических методов познания является картографический метод.

В XIX-начале XX веков картографический метод исследования получил дальнейшее развитие благодаря деятельности А. А. Тилло, П. П. Семенова-Тян-

Шанского, Д. Н. Анучина, Ю. М. Шокальского и многих других ученых.

Вальтер Кристаллер и Август Леш выдвинули свою теорию центральных мест на основе использования картометрии. Так складывался и обогащался картографический метод. О его значимости писали многие, но ярче и убедительнее сделал это Н.Н. Баранский: «1) карта – альфа и омега географии,

начальный и конечный момент географии; 2) карта – это стимул к заполнению пустых мест; 3) карта – это средство выявления географических закономерностей; 4) карта – это необходимый посредник между крайне ограниченным в охвате своего непосредственного наблюдения человеком и

5

Правила оформления контурных карт

При выполнении работ Вы можете пользоваться наглядно-

иллюстративными пособиями, рекомендованные преподавателем. Кроме того,

приветствуется использование альтернативных источников, наиболее интересных для Вас.

Помните, что контурная карта должна быть выполнена не только правильно, но и аккуратно. Подумайте, как грамотнее расположить географические названия объектов, чтобы не перегружать контурную карту.

Перед началом работы С ЛЮБОЙ КОНТУРНОЙ КАРТОЙ определите условные знаки, которые Вы будете использовать, и покажите их в специальной графе – условные обозначения, которая следует за любой контурной картой. Иная информация интересная для Вас и которой Вы хотите поделиться с преподавателем должна быть занесена в графу – заметки. Все названия, присутствующие на контурной карте отображаются исключительно ручкой черного цвета. Остальные виды отображения выполняются цветными карандашами (границы, ресурсы, пути сообщения и т.д.).

Работа с контурной картой строится следующим образом:

1.Обозначьте границу Российской Федерации широкой линией красного

цвета;

2.Обозначьте границы экономических районов пунктирными линиями красного цвета;

3.Подпишите названия омывающих Россию морей ручкой синего цвета строчными буквами и океанов ручкой синего цвета печатными буквами;

4.Подпишите названия обозначенных географических объектов ручкой черного цвета, надписи старайтесь наносить параллельно линиям градусной сетки или руслу рек (для рек);

5.Мелкие объекты обозначайте цифрами ручкой черного цвета и поясняйте их в условных обозначениях;

6.Все, что обозначено на контурной карте – отобразите в условных обозначениях.

8