- •Образовательное учреждение профсоюзов высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •Севастополь – 2014 г.
- •2.3.1. Содержание лекционного курса
- •Тема 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина. Предмет и методология теории государства и права.
- •Тема 2. Происхождение государства и права.
- •Тема 3. Государство: понятие, признаки и сущность. Сущность современного государства
- •Тема 4. Функции государства.
- •Тема 5. Механизм государства.
- •Тема 6. Типология государства
- •Тема 7. Форма государства.
- •Тема 8. Государство и личность.
- •Тема 9. Государство и право в политической системе общества.
- •Тема 10. Гражданское общество и государство.
- •Тема 11. Социальное и правовое государство.
- •Тема 12. Социальные нормы. Право в системе нормативного регулирования
- •Тема 13. Право как общественный феномен. Система права
- •Тема 14. Норма права
- •Тема 15. Источники права
- •Тема 16. Правотворчество. Юридическая техника
- •Тема 17. Толкование норм права.
- •Тема 18. Систематизация права
- •Тема 19. Правоотношения.
- •Тема 20. Реализация норм права.
- •Тема 21. Правомерное поведение. Правонарушение. Юридическая ответственность.
- •Тема 22. Правосознание и правовая культура.
- •Тема 23. Законность и правопорядок.
- •2.3.2. Содержание практических занятий
- •Тема 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина. Предмет и методология теории государства и права.
- •Тема 2. Происхождение государства и права.
- •Тема 3. Государство: понятие, признаки и сущность. Сущность современного государства.
- •Тема 4. Функции государства.
- •Тема 7. Форма государства.
- •Тема 10. Гражданское общество и государство.
- •Тема 22. Правосознание и правовая культура.
- •2.3.3. Формы проведения аудиторных занятий
- •Тема 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина. Предмет и методология теории государства и права.
- •Тема 2. Происхождение государства и права.
- •Тема 3. Государство: понятие, признаки и сущность. Сущность современного государства.
- •Тема 4. Функции государства.
- •Тема 5. Механизм государства.
- •Тема 6. Типология государства
- •Тема 7. Форма государства.
- •Тема 8. Государство и личность.
- •Тема 9. Государство и право в политической системе общества.
- •Тема 10. Гражданское общество и государство.
- •Тема 11. Социальное и правовое государство.
- •Тема 12. Социальные нормы. Право в системе нормативного регулирования.
- •Тема 13. Право как общественный феномен. Система права.
- •Тема 14. Норма права
- •Тема 15. Источники права
- •Тема 16. Правотворчество. Юридическая техника.
- •Тема 17. Толкование норм права.
- •Тема 18. Систематизация права
- •Тема 19. Правоотношение
- •Тема 20. Реализация норм права.
- •Тема 21. Правомерное поведение. Правонарушение. Юридическая ответственность.
- •Тема 22. Правосознание и правовая культура.
- •Тема 23. Законность и правопорядок.
- •2.5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •Примерные темы эссе (письменных работ)
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Перечень вопросов к экзамену:
- •2.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.8. Образовательные технологии
Тема 3. Государство: понятие, признаки и сущность. Сущность современного государства.
Вопросы для обсуждения:
Понятие государства (в узком и широком смыслах). Многообразие определений государства – Аристотеля, Цицерона, Гумпловича, Коркунова и Шершеневича, Еллинека, В.И.Ленина, С.С. Алексеева, А.С. Комарова и других.
Признаки государства. Характеристика основных признаков.
Подходы к сущности государства (классовый, общесоциальный, разносторонний). Общесоциальное и классовое в сущности государства.
Назначение современных государств.Понятие и свойства государственной власти.
Методы осуществления государственной власти.
Легитимность и легальность государственной власти.
Теория разделения властей: генезис и основные положения.
Социальное назначение государства.
Понятие и свойства государственной власти.
Методы осуществления государственной власти.
Легитимность и легальность государственной власти.
Теория разделения властей: генезис и основные положения.
Усвойте значение терминов:
Понятие государства в узком и широком смыслах; классовый, общесоциальный, разносторонний подходы к сущности государства; общесоциальное и классовое в сущности государства; функции государства и права; теория элит, «государство всеобщего благоденствия», теория правового государства, «технократическое государство», теория конвергенции, историко-материалистическая концепция государства.
Теоретические сообщения (доклады, рефераты):
1. Соотношение общечеловеческого и классового в сущности государства.
2. «Человеческое измерение» в современном государствоведении.
3. О государственном суверенитете в современном мире.
Задачи:
Задача 1
Основываясь на цивилизационном и формационном подходах к типологии государства, дайте типологическую характеристику современному Российскому государству.
Задача 2
Исследуя типы государств, студентка Ковалева назвала: общинный, рабовладельческий, феодальный. Студентка Кострикова к типам государства отнесла: буржуазный, капиталистический. В чем ошибались, на ваш взгляд, Ковалева и Кострикова?
Задача 3
Ответьте на вопросы:
Вопросы Первобытное общество Государство
1. Принцип организации власти
2. Принадлежность власти
3. Регламентация поведения членов общества
Контрольный тест
1. Понятие государства в современной юридической литературе определяется как:
а) машина для поддержания господства одного класса над другим;
б) сосредоточение всех умственных и нравственных интересов граждан;
в) политическая организация общества, обладающая верховной властью на определенной территории;
г) союз людей, объединенных началами общей пользы.
2. Укажите, какой признак является общим и для государства и для социальной организации первобытного общества:
а) территориальная организация населения;
б) оборона;
в) налоги;
г) суверенитет.
3. Укажите, какой из признаков отличает государство от других организаций современного общества:
а) организация населения по территориальному признаку;
б) монополия на легальное применения насилия;
в) официальные атрибуты (герб, флаг, гимн);
г) все вышеперечисленное.
4. Укажите, какой из перечисленных ниже признаков не является признаком государства:
а) суверенитет;
б) наличие выделенной из общества политической власти;
в) родовая организация населения;
г) система налогов.
5. Любое государство характеризуется:
а) многопартийностью;
б) соблюдением прав человека;
в) защитой безопасности страны;
г) господством командно-административных методов управления.
6. Укажите, какой переход к типологии государства в качестве основного критерия используют понятие «общественно-экономическая формация»:
а) исторический;
б) цивилизационный;
в) формационный;
г) системный.
7. Укажите, в каком из типов государства, его органы и должностные лица в экономической (хозяйственной) функции являются наиболее значимыми:
а) рабовладельческом;
б) феодальном;
в) буржуазном;
г) социалистическом.
8. Укажите, какого типа государства не существовало:
а) первобытного;
б) рабовладельческого;
в) феодального;
г) социалистического.
9. Укажите, какой социальный институт порождает территориальный принцип организации населения в государстве:
а) институт гражданства (подданства);
б) институт частной собственности;
в) институт семьи;
г) ни один из вышеперечисленных институтов.
10. Укажите неверный ответ.
Факторами, определяющими тип государства при цивилизационном подходе, являются:
а) традиции и обычаи;
б) культурные ценности общества;
в) менталитет населения;
г) способ производства.
11. Основной слой людей, профессионально занимающихся управлением, называют:
а) военными;
б) политиками;
в) бюрократами;
г) верно все вышеперечисленное.
12. Социальное назначение и роль государства в обществе состоит в том, чтобы:
а) упорядочить общественные отношения в интересах всего общества;
б) осуществлять управление делами в интересах всего общества;
в) упорядочить общественные отношения и осуществлять управление делами общества в интересах какой-либо его части;
г) все вышеперечисленные варианты.
5. Составьте конспект по следующим тезисам:
Государство как политическая, структурная, территориальная организация раннеклассового общества. Признаки государства. Неравномерность развития государственности у разных народов. Государственная власть, ее происхождение и структура, способы и формы осуществления. Работа Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства» и ее современные оценки. Лекция В. Ленина «О государстве» и ее современные оценки. Обзор теорий о происхождении государства.
Выполните контрольное задание
В Конституции РФ найти и законспектировать статьи, характеризующие общие принципы организации власти в Российской Федерации.