Задания 6-15

Задание 6. Объяснить, чем различаются слова и выражения в парах: выставка – вернисаж, годовщина – юбилей, соперник – соратник, проблема – дилемма, мнение – впечатление, рынок – базар, гололед – гололедица, главная (роль) – заглавная (роль), встать – стать (о движении), капает – каплет, двигается – движется, район – регион, невежа – невежда, давить – довлеть, лагери – лагеря, подвижник – сподвижник, эмигрант – иммигрант, вперемешку – вперемежку.

Задание 7. Составить словосочетания с паронимами.

Адресат – адресант, безлистный – безлистый, ванна – ванная, вдох – вздох, гололед – гололедица, главный – заглавный, дипломник – дипломант, здравица – здравница, вперемежку – вперемешку, знамя – знамение, индейцы – индийцы, командированный – командировочный, неприятный – нелицеприятный, давить – довлеть, лагери – лагеря, личный – личной – личностный, ложа – лоджия – ложе, надеть – одеть, ничком – навзничь, нетерпимый – нестерпимый, поверка – проверка, проба – апробация, заплатить – оплатить, представить – предоставить (справку), сытый – сытный, сподвижник – подвижник, подпись – роспись, убеждённо – убедительно, факт – фактор.

Задание 8. Выбрать подходящий по смыслу пароним.

Национализм	1) воинственный	2) воинствующий
Ужин	1) дружеский	2) дружественный
Платье	1) эффектное	2) эффективное
Человек	1) фанатичный	2) фанатический
Характер	1) взрывной	2) взрывчатый
Муки	1) нестерпимые	2) нетерпимые
Почва	1) глинистая	2) глиняная

Задание 9. Вычеркнуть неправильно подобранные антонимические пары.

1) Правда – ложь	4) Солнце – Земля
Солдат – офицер	Хороший – плохой
Добрый – злой	Умный – глупый
Говорить – молчать	Стол – стул
Хлеб − булка	Паркет – линолеум
2) Родной – чужой	5) Просторный − тесный
Густой – редкий	Берег – море
Дерево − куст	Высокий – низкий
Веник – швабра	Ранний – поздний
Большой - маленький	Люстра − бра
3) Белый – зелёный	6) Смешной – весёлый
День – ночь	Утро – вечер
Цветок – дерево	Радоваться – горевать
Единственный – многочисленный	Ускакать – уехать
Плакать – смеяться	Ускорять – замедлять

Задание 10. Вычеркнуть «лишнее» слово в синонимическом ряду.

Выразить, сформулировать, назвать, придумать.

Воплотить, реализовать, привести, осуществить.

Употреблять, использовать, находиться, применять.

Храбрый, весёлый, отважный, бесстрашный.

Обаятельный, смешной, очаровательный, неотразимый.

Мысли, думы, размышления, чувства.

Задание 11. Составить словосочетания с синонимами, приведенными ниже, и словами, данными в скобках.

Лечебный, лекарственный, целебный (источник, трава, учреждение, сила, средство, грязи, препарат, растение); старый, старинный, древний (друг, обычай, язык, книга, режим, предание, дуб, времена, квартира); тихий, беззвучный, безмолвный (голос, плач, ночь, городок, согласие, смех, тишина, поля, жизнь).

Задание 12. Найти в приведённых предложениях случаи немотивированного употребления устаревших слов.

1) Он оборотился таким сторонником рыночной экономики, что поражаешься.

2) Амортизационные отчисления надобно производить ежемесячно.

3) Многое необходимо сделать, дабы повысить удельный вес общественности в спортивной жизни.

4) Сей случай вызвал немало разговоров на предприятии.

5) Из доклада явствует, что положение нисколько не улучшилось.

6) Было бы заблуждением уповать только на комитет.

7) Сии полномочия заведующий получил в самый последний момент.

8) Еще большие залежи полезных ископаемых остаются втуне.

9) Смотрю на эти сильные, цепкие, чуть темноватые в запястьях длани, которые все могут.

10) Но, сколь это ни странно, у нас нет никаких контактов с институтом.

Задание 13. Отметить в приведенных предложениях случаи немотивированного употребления разговорных и просторечных слов, вульгаризмов.

1) Наши спортсмены начисто проиграли все соревнования в беге на длинные дистанции.

2) У предприятия, благодаря полученной поддержке, есть возможность начать работу без раскачки.

3) Наконец-то местные хулиганы в результате проведенных мероприятий струхнули.

4) В нашем классе не любят тех, кто больше языком чешет.

5) За прошлый год был всего один случай, когда работник предприятия явился на работу под хмельком.

Задание 14. Выделить в приведенных предложениях штампы и канцеляризмы.

1) Дисциплина у нас всегда стоит во главе угла.

2) Со стороны отдельных сотрудников имеет место формальное отношение к своим обязанностям.

3) Данным мероприятием следует охватить все филиалы нашего института.

4) Следует со всей остротой поднять вопрос об улучшении качества отечественной продукции.

5) Необходимо обратить внимание на факты опоздания учащихся на уроки.

6) На заводе имеет место мнение, что во всем виноват директор.

Задание 15. Определить, правильно ли употреблены слова иноязычного происхождения в приведенных предложениях.

1) Для свободных игр выносим на площадку много различных атрибутов: вожжи, санки, тапочки.

2) Во многих районах вода оказалась в минимуме.

3) Обилие аксессуаров отягощает сюжет, отвлекая внимание от главного.

4) Моя карьера болельщика началась давно.

5) Несомненны высокие спортивные кондиции подготовки фигуристов.

6) Количество читателей нашей библиотеки непрерывно прогрессирует.