- •Рабочая программа дисциплины Этнология и этика межнациональных отношений
- •40.05.01 (030901.65) – Правовое обеспечение национальной безопасности
- •Содержание
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
- •1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам и темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •Раздел I. Этнология как наука Тема 1. Этнология как наука. Проблемы этногенеза
- •Тема 2. Принципы классификации народов мира
- •Раздел II. Этническая психология и этническая культура Тема 3. Этнопсихология как наука
- •Тема 4. Соотношение этноса, нации, национального и государственности. Национальный вопрос
- •Раздел III. Межэтнические отношения. Национальная (этническая) политика Российской Федерации Тема 5. Межэтнические отношения и этнические конфликты
- •Тема 6. Национальная (этническая) политика Российской Федерации
- •3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •4. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •Для студентов с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены следующие оценочные средства
- •4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
- •4.3.Типовые контрольные задания или иные материалы
- •1) Примерный перечень карт расселения народов мира:
- •2) Примерные темы презентаций:
- •3) Примерный перечень терминов:
- •4) Примерные вопросы к зачёту:
- •4.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •4.4.1. Общие требования, определяющие процедуры оценивания результатов обучения
- •Порядок проведения зачёта и критерии оценивания
- •4.4.2. Содержание технологической карты обучения по дисциплине, определяющее перечень контрольных мероприятий текущей и промежуточной аттестации и начисляемые рейтинговые баллы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Методические рекомендации для преподавателей (для специалистов очной формы обучения). / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.
Методические рекомендации для студентов (для специалистов очной формы обучения). / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.
Примерные темы рефератов по дисциплине «Этнология и этика межнациональных отношений». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.
Перечень карт расселения народов мира по дисциплине «Этнология и этика межнациональных отношений». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.
Методические рекомендации по составлению аналитической записки «Правовое регулирование положения народов в РФ». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. // Электронный курс «Этнология и этика межнациональных отношений» в системе Moodle ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет» // www.moodle.uio.csu.ru.
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла,
– в печатной форме на языке Брайля.
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.
4. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
№ п/п |
Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам) |
Код контролируемой компетенции (или её части) и её формулировка |
Наименование оценочного средства |
1. |
Тема 1. Этнология как наука. Проблемы этногенеза
|
ОК-3: Знать: - принципы определяющие конкретные объекты истории, как объекты исторического наследия и что относится к культурным традициям; - принципы классификаций народов мира; Уметь различать типы этносов в зависимости от основных критериев для сравнения; Владеть категориально-понятийным аппаратом науки «этнология». |
Конспект работы Л.Н. Гумилёва «Этногенез и биосфера Земли» |
2. |
Тема 2. Принципы классификации народов мира |
Составление карт мира для каждой из классификаций народов мира | |
3. |
Тема 3. Этнопсихология как наука |
ОК-3: Знать: - объект изучения науки «этнопсихология»; - принципы определяющие конкретные объекты истории, как объекты исторического наследия и что относится к культурным традициям; Уметь терпимо относится к социо-культурным, в частности этническим различиям между людьми; Владеть: - навыками вовремя определять характер этномиграционных процессов и этнических установок для предотвращения негативных последствий радикальных форм; - категориально-понятийным аппаратом науки «этнология». |
Устный опрос, презентации, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт |
ОК-7: Знать пути конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности Уметь учитывать этнокультурные и конфессиональные различия в профессиональной деятельности Владеть навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями. | |||
4. |
Тема 4. Соотношение нации, национального и государственности. Национальный вопрос |
ОК-3: Знать: - понимать принципиальные различия между категориями «нация» и «национальность»; - мировой и российский опыт решения национального вопроса; Уметь понимать особенности формирования государственности национальных государств в мире и в России; Владеть навыками разрешения возникающих острых вопросов в рамках национального вопроса. |
Устный опрос презентации, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт |
5. |
Тема 5. Межэтнические отношения и этнические конфликты |
ОК-7: Знать природу и формы межэтнических конфликтов как разновидности межэтнических отношений; Уметь: -вовремя выявить причины межэтнических конфликтов; - вовремя найти наиболее правильную технологию урегулирования межэтнического конфликта; Владеть: - навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями. |
Устный опрос презентации, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт |
6. |
Тема 6. Национальная (этническая) политика Российской Федерации |
ОК-12: Знать: - характер этнонациональных отношений в Российской Федерации; - способы регулирования этнонациональных отношений; Уметь применять данные знания в педагогической деятельности; Владеть навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе педагогической деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями |
Аналитическая записка «Правовое регулирование положения народов в РФ», устный опрос, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт |
ПК-30: Знать нормативную правовую базу Российской Федерации, определяющие основные принципы национальной политики, а также миграционной политики российского государства; Уметь уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; Владеть навыками не допущения и пресечения любых проявлений произвола, основываясь на действующее законодательство и осуществлять правовое воспитание. |
Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учётом их индивидуальных психофизических особенностей.