- •1. Цели и задачи курса
- •2. Темы лекционных занятий, их содержание
- •Раздел II
- •Тема 11 соединенные штаты америки
- •Тема 12 французское буржуазное государство
- •Тема 13
- •Тренировочные здания и тесты
- •Тема 2 Право стран Античного мира
- •Литература
- •Тренировочные задание и тесты.
- •Тема 3 Салическая правда франков
- •Литература
- •Тренировочные задание и тесты.
- •Тема 4 Право средневеково Германии. (6 часов)
- •Литература
- •Тренировочные задания и тесты.
- •Тема 5 Феодальное право Англии
- •Литература
- •Тренировочные задание и тесты.
- •Тема 6 Конституционная монархия в Англии XVII — XVIII веков ( 8 часов)
- •Литература
- •Тренировочные задание и тесты
- •Тема 7 Конституция сша 1787 года
- •Литература
- •Тренировочные задание и тесты
- •Тема 8 Гражданское и уголовное право Франции (10 часов)
- •Литература
- •Тренировочные задание и тесты
- •Тема 9 Германское гражданское уложение
- •Литература
- •Тренировочные задание и тесты
- •Тема 10 История права новейшего времени
- •Литература
- •Тренировочные задание и тесты ??????????????????????????????????????????????????????
- •4. Примерные темы курсовых работ и методдические рекомендации по их выполнению
- •Общий объём работы 20-30 страниц
- •Тема 1 Судебник царя Хаммурапи План
- •Тема 2 Реформы Солона и Клисфена План
- •Тема 3 Реформы Сервия Туллия План
- •Тема 4 Законы XII таблиц План
- •Тема 5 Салическая правда План
- •Тема 6 Великая Хартия вольностей 1215 г. План
- •Тема 7 Конституционная дуалистическая монархия в Великобритании План
- •Тема 8 Избирательная реформа 1832 года в Великобритании План
- •Тема 9 Декларация прав человека и гражданина 1789 г. План
- •Тема 10 Конституция Франции 1791 года. План
- •Тема 11 Конституция сша 1787 г. План
- •Тема 12 Парижская Коммуна 1871 г. План
- •Тема 13. Конституционные законы III Республики во Франции План
- •Тема 14 Государственный строй Германской империи по конституции 1871 г. План
- •Тема 16 Веймарская конституция 1919 г. Германии План
- •Тема 17 Механизм диктатуры германского нацизма План
- •Тема 18 Конституция IV Республики во Франции План
- •5. Литература к курсу
- •6. Контрольные вопросы для подгатовки к экзамену
Тема 2 Реформы Солона и Клисфена План
1. Синойкизм и родоплеменная организация Древних Афин
2. Реформы Солона (экономические, политические, государственные)
3. Реформы Клисфена (политические, государственные)
4. Роль реформы Солона и Клисфена в формировании рабовладельческого государства.
5. Сущность полиса
Методические рекомендации:
При ответе на первый вопрос необходимо выяснить время и характер синойкизма (объединения) как одного из типичных для Древней Греции способов формирования протополиса, раскрыть структуру общества, систему органов власти, типичную для периода разложения родового строя, и отметить особенности афинского варианта.
Отвечая на второй вопрос, необходимо показать историческую обусловленность, сущность и значение произведенной Солоном революции. Она носила компромиссный характер и была осуществлена мирным путем Следует раскрыть содержание экономических («сисахфия», законы о свободе завещания, о земельном максимуме и т.п.), политических (общая демократизация политической структуры, новое разделение граждан по имущественному положению и обусловленность этих прав и обязанностей афинян), государственных (изменение значения народного собрания, создание гелиэи, совета четырехсот, ограничение полномочий ареопага, попытка разграничения органов исполнительной и государственной власти) реформ.
При подготовке к третьему вопросу следует помнить, что именно реформы Клисфена явились завершением процесса образования государства в Афинах. В ответе следует раскрыть содержание политических и государственных реформ Клисфена, выявить общее и особенное в революциях, которые возглавили Солон и Клисфен.
Освещая вопрос о роли реформ Солона и Клисфена в формировании рабовладельческого государства в Афинах, необходимо дать оценку этим реформам, показать их историческую обусловленность, место и значимость в относительно длительном ( по сравнению с Древним Римом) процессе возникновения полисного Афинского государства (демократической рабовладельческой республики) из противоречий, развивающихся внутри родового общества.
Ответ на четвертый вопрос предполагает знакомство не только с реформами Солона и Клисфена, но и с содержанием и механизмом взаимодействия (взаимосвязи) основных элементов (принципов) замкнутого, самодостаточного социально-экономического, политического и идеологического организма, каковым является античный полис.
Тема 3 Реформы Сервия Туллия План
1. Родоплеменная организация римского народа
2. Социальное положение населения Древнего Рима
3. Реформы Сервия Туллия
4. Особенности процесса образования государства в Древнем Риме
Методические рекомендации:
При ответе на первый вопрос необходимо охарактеризовать родоплеменную структуру римского народа (триба, курия, род) и организацию власти, выделив своеобразие этих институтов в Древнем Риме.
Раскрывая второй вопрос, следует рассказать о социальном статусе различных групп населения Древнего Рима (патриции, плебеи, клиенты, рабы и т.д.) и их происхождении.
При ответе на третий вопрос, подробно остановить на особенностях процесса образования государства в Древнем Риме. Наиболее целесообразно это делать, сравнивая данный процесс с аналогичными в Древних Афинах. В ходе такого анализа необходимо отметить, что, если у древних греков социальный конфликт происходил социально однородной среде и родовую демократию отличал непосредственный характер, то у древних римлян конфликт имел место среди социально различных группа и демократия была косвенной, что резко повышало социальную власть родовой аристократии. Этому также способствовала многовековая борьба плебеев с патрициями за политические права, которые открывали бы плебеям доступ к общественным землям. В этих конфликтах, напрямую задевавших имущественные интересы патрицианской общины, родовая знать выступала в качестве её лидера.
Немаловажно уяснить, что процессы складывания государственности. В Древнем Риме происходили быстрее, чем в Древних Афинах. Родоплеменные обычаи и их пережитки стремительно исчезают в Древнем Риме. Возникшая здесь государственная машина обладала большой мощью, чем в Древних Афинах, поскольку древнеримское государство противостояло не только рабам, но и неимущим свободным.
Если государство в Древних Афинах возникает в наиболее прогрессивной форме как демократическая рабовладельческая республика, где политическими правилами наделялись все свободные, то древнеримская государственность в более реакционной форме - аристократической рабовладельческой республики, политическим режимом которой выступал политический режим аристократической олигархии. Отсюда следует четко уяснить, что, если рабовладельческая демократия Древних Афин существовала в форме полисной республики, то аристократическая олигархия Древнего Рима эволюционировала в эпоху домината в деспотическую мировую империю, на смену которой на Западе приходят варварские раннефеодальные монархии.