Практична робота 2

Тема. Специфіка мовлення технолога.

Мета. Сформувати знання про основні умови ефективного мовленнєвого спілкування, композицію публічного виступу. Виробити навички підготовки до публічного виступу, та використання відповідних тактичних та мовних засобів у межах конкретного виду усного вербального спілкування.

Обладнання. Методичні рекомендації, папір, ручки.

Хід роботи

Завдання 1. Дайте відповіді на запитання.

1. Які критерії оцінки професійної мови?

2. Чому розширились функції української мови на виробництві?

3. Що сприяє збагаченню мови професії?

4. Що означає поняття «мова професії»?

5. Чому сприяє знання мови професії?

6. На що впливає підвищення рівня знань з фаху?

Завдання 2. Попрацюйте у парах і підготуйте практичні поради оратору-початківцю щодо добору мовних засобів під час виголошення промови, вставивши замість крапок необхідні слова.

Початок доповіді повинен … . Першочерговим завданням доповідача на цьому етапі є … . Вже після перших речень доповіді необхідно висловлюватися … . Речення мають бути … й стосуватися …, варто інтонаційно виділяти … і виражати своє ставлення до … .

В основній частині викладається … . Слід пояснювати кожен аспект проблеми, добираючи … . Варто подбати про … ; усі питання мають висвітлюватися … . Постійно й уважно потрібно стежити за … .

Пам’ятайте, висновки мають узгоджуватися із … і не випадати з загального стилю викладу.

Завдання 3. Попрацюйте у групах і підготуйте по 4-5 практичних порад оратору-початківцю щодо добору тактичних та мовних засобів під час підготовки та виголошення промови.

1. Як подолати страх перед аудиторією.

2. Як встановити зв’язок з аудиторією.

3. Як правильно використовувати жести.

4. Як правильно використовувати голос.

Завдання 4. Візьміть участь у діловій грі «Виступ». Підготуйте виступ на тему «Мова і професія». Розподіліть ролі між студентами групи (оратор, опонент, нетямущий слухач, допитливий слухач, рецензент).

«Опонент»: критично оцінює виступ. Допускаються репліки в ході виступу, полемічні вислови, але в коректній формі. Після виступу слід поставити запитання або висловитися з приводу якого-небудь положення виступу з критичних позицій, намагатися викликати оратора на полеміку.

«Нетямущий слухач»: ставить ораторові запитання, яке вимагає роз’яснення терміну або якого-небудь положення виступу.

«Допитливий слухач»: ставить ораторові додаткове запитання з теми.

«Рецензент»: аналізує виступ.

Практична робота 3

Тема. Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми, прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики.

Мета. Засвоїти прийоми мислення, вимоги до мислення і мовлення, вчитися правильно читати і осмислювати прочитане. Виробляти навички володіння прийомами мислення та мовлення.

Обладнання. Методичні рекомендації, папір, ручки.

Хід роботи

Завдання 1. Сформулюйте визначення до понять: «виробництво», «переробка», «ремонт», «продукція», уникаючи двозначності та малознайомих слів. Введіть ці поняття в речення, логічно помістивши їх у зв’язний текст.

Завдання 2. Проведіть порівняння предметів та узагальніть їх за істотними чи загальними ознаками. Позначте ознаки, за якими ви провели узагальнення. Допишіть 2 групи узагальнень згідно із вашим фахом (за кольором, матеріалом чи інше).

Цех, композиція, теза, протокол, аргумент, людино-день, довідка, технолог, наказ, засоби впливу, ремонт, гідравліка, інтонація, трудова книжка, насос, норми мови, заява, віза, визначення, виступ.

Завдання 3. Виділіть головне у кожному тексті і запишіть одним реченням.

1. Виділення головної думки – одне з основ розумової культури при роботі з текстом. «Вибирати найкорисніше, – писав великий чеський педагог Я.А.Коменський, – справа такої важливості, що розумний читач не можливий без уміння вибирати корисне. Не виділити з тексту нічого – значить все пропустити».

2. Систематизація – процес зведення розрізнених знань про предмети (явища) об’єктивної дійсності в єдину наукову систему, встановлення їхньої єдності. Систематизація є відображенням матеріальної єдності світу і ґрунтується на вивченні суттєвих зв’язків, які об’єднують ці предмети (явища). Вона спирається на класифікацію, аналіз і синтез істотних властивостей певної об’єктивної системи. Здійснюється у формі відповідних логічних систем – теорії, гіпотези тощо.

3. Отже, готуючись до виступу, слід не тільки відзначати ті слова, що слід пояснити, але і продумувати спосіб визначення залежно від теми виступу і особливостей аудиторії. Але в діловому спілкуванні закликами і запевненнями важко чогось досягти. Тверезо мислячій людині потрібно обґрунтувати, що справа йде саме так, а не інакше, та ще й зробити це в такій формі, щоб він сам був зацікавлений у вашому висновку або пропозиції.

Завдання 4. Аргументуйте економічну доцільність підняття цін на житлово-комунальні послуги. Скористайтеся алгоритмом:

1. що ми будемо доводити? (сформульована теза);

2. чим ми будемо доводити? (сукупність фактів; статистичні дані; теоритичні положення; економічні положення; думки, засновані на життєвому досвіді);

3. як ми будемо доводити? (спостереження, логічні висновки).

Завдання 5. Доведіть 2-3 реченнями істинність судження «Одержання хабара є діяння небезпечне для суспільства».

Завдання 6. Спростуйте кількома реченнями із використанням вагомих аргументів чи тез слоган «Україна для українців». Спробуйте ввести аналогію до підготовленого вами виступу.