Тема 2. Академічні навички сучасного студента

1. Навички активного слухання у навчальному процесі у виші.

2. Т

   .

   ехніка читання як важливий компонент культури навчальної діяльності сучасного студента.

3. Основні методи та прийоми роботи з науковою літературою. Виписки. Тези, Конспект. Анотація. Рецензія.

4. Основні методи і прийоми конспектування лекцій, навчальної літератури.

При вивченні цієї теми Ви:

• познайомитися з науковими основами слухання і конспектування лекцій, конспектування першоджерел, підготовки до практичних занять;

• визначити власні критерії ефективного читання;

• узагальнити технології створення і оформлення конспекту.

Основна література (електронна бібліотека)

1. Андреев О. А. Учитесь быстро читать / О.А.Андреев, Л..Н.Хромов. – Краснодар, 2002

2. Гецов Г. Г. Как эффективно работать с информацией из книг, газет, журналов и других источников: приемы традиц. и новые: практ. пособие / Г. Г. Гецов. – 8-е изд. – М. : Изд-во Моск. гос. ун-та, 2006. – 118 с.

3. Королева Г. В. Технология эффективного чтения / Г. В. Королева. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 307 с.

4. Минько Э. В. Методы и техника ускоренного конспектирования и чтения : Учебно-методическое пособие / Э. В. Минько. – СПб. : СПбГУАП, 2001. – 98 с.

5. Попов Г. Х. Техника личной работы / Г. Х. Попов. – Изд. 2-е. – М. : Моск. рабочий, 1968. – 176 с.

6. Практическое руководство по ведению учебных записей : методическое пособие / Сост.: к.п.н. И. А. Фадеев, Г. М. Мирясов. – Новгород, 2006. – 51 с.

7. Яскевич А. В. Самостоятельная работа студента с учебными и научными текстами: учеб.-метод. пособие для студентов фак. филос. и соц. наук. В 2 ч. Ч. I. Общие принципы организации и приемы работы с учебно-программной литературой / А. В. Яскевич, А. И. Екадумов. – Минск: БГУ, 2008. – 114 с.

Додаткова література

1. Бородина В. А. Учимся читать: Уроки динамического чтения / В. А. Бородина, С. М. Бородин. – Л. : Лениздат, 1985. – 191 с.

2. Вормсбехер В. Ф. 100 страниц в час: Теория и практика динамического чтения и рационализация работы с книгой / В. Ф. Вормсбехер, В. А. Кабин. – Кемерово : Кн. изд-во, 1980. – 143 с.

3. Кларк Ли. Техника быстрого чтения / Ли Кларк. – М. : Парадокс,1999. – 352 с.

4. Кузнецов О. А. Техника быстрого чтения / О.А.Кузнецов, Л. Н. Хромов. – М. : Книга, 1983. – 186 с.

5. Ладанов И. Д. Техника быстрого чтения : практическое пособие с упражнениями / И. Д. Ладанов, В. А. Розанова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Бизнес-школа, 2002. – 135 с.

6. Лезер Ф. Рациональное чтение: Более быстрое и основательное ; пер. с нем. / Ф. Лезер. – М. : Педагогика, 1980. – 155 с.

7. Михайлов С. Е. Лучше, чем скорочтение: Как научиться читать быстрее / С. Е. Михайлов. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 255 с.

8. Пасмор Н. П. Бібліотечно-інформаційне забезпечення самостійної роботи студентів / Н. П. Пасмор. – К. : Кондор, 2006. – 116 с.

9. Самоучитель: Как научиться быстро читать / Авт-сост. А. Шилин. – Мн. : Харвест ; АСТ, 2001. – 272 с.

10. Усачева И.В. Курс эффективного чтения учебного и научного текста. – М., 2000.

Завдання

1. Складіть конспект за планом практичного заняття.

2. Складіть есе за темою „Навіщо відвідувати лекції?” Назвіть не менше чотирьох причин.

3. Продовжуємо процес самопізнання. За допомогою тестів запропонованих у додатках до практичного завдання (див. Додаток Б, Додаток В) допоможіть собі відповісти на запитання: чи вмієте Ви конспектувати? чи достатньо у Вас розвинуті навички читання?